什么是综合评分法？

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本文目录一览：

• 1、什么是综合评分法？
• 2、Z分数是什么意义？
• 3、标准化心理测验量表评定方法包括

什么是综合评分法？

按照：
《政府采购竞争性磋商采购方式管理暂行办法》第二十四条规定：综 合评分法评审标准中的分值设置应当与评审因素的量化指标相对应。磋商文件中没有规定的评审标准不得作为评审依据。

1. 综合评分法货物项目的价格分值占总分值的比重（即权值）为30%至 60%,服务项目的价格分值占总分值的比重（即权值）为10%至30%。

2. 采购 项目中含不同采购对象的，以占项目资金比例最高的采购对象确定其项目属 性。因艺术品采购、专利、专有技术或者服务的时间、数量事先不能确定等原因不能事先计算出价格总额的项目，其价格不列为评分因素。

3. 有特殊情况需要 在上述规定范围外设定价格分权重的，应当经本级人民政府财政部门审核 同意。

4. 综合评分法中的价格分统一采用低价优先法计算，即满足磋商文件要求且 最后报价最低的供应商的价格为磋商基准价，其价格分为满分。

其顺序如下：

1、 确定评价项目，即哪些指标采取此法进行评价。

2、 制定出评价等级和标准。先制定出各项评价指标统一的评价等级或分值范围，然后制定出每项评价指标每个等级的标准，以便打分时掌握。这项标准，一般是定性与定量相结合，也可能是定量为主，也可以是定性为主，根据具体情况而定。

3、 制定评分表。内容包括所有的评价指标及其等级区分和打分，格式如下表所示：

4、 根据指标和等级评出分数值。评价者收集和指标相关的资料，给评价对象打分，填入表格。打分的方法，一般是先对某项指标达到的成绩做出等级判断，然后进一步细化，在这个等级的分数范围内打上一个具体分。这是往往要对不同评价对象进行横向比较。

5、 数据处理和评价。

（1） 确定各单项评价指标得分。

（2） 计算各组的综合评分和评价对象的总评分。

（3） 评价结果的运用。将各评价对象的综合评分，按原先确定的评价目的，予以运用。

Z分数是什么意义？

不用数学推导吧这个就是标准差的性质：
原始分数加上或减去一个数，标准差不变；原始分数乘一个数，标准差变为原来的N倍；
Z=(Xi
-X平均）/S不就是原始分数减去平均数（标准差不变），再乘标准差的倒数吗？（标准差为原来的1/S倍）原来标准差为S
转化Z分数后就是S*(1/S)
那不就是1吗Z的平均数为0，同样也是平均数的性质
Z=(Xi
-X平均）/S原始分数每个减去他的平均数（离均差），得到的平均数也就是原始分数的平均数以这个被减数（也是平均数）的差也就是0了（分子是0），所以Z平均也是0[]

标准化心理测验量表评定方法包括

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标准化心理测验量表评定方法包括：原始分数、百分等级、T分数、Z分数，百分等级T分数Z分数的组合。

标准化心理测验量表评定方法是指将被测者的测试结果与标准化样本进行比较，以确定被测者在某个心理特征上的得分水平。

1、原始分数：将被测者的实际得分直接用于评定，不进行标准化处理。这种评定方法适用于一些简单的测验，如问卷调查等。

2、百分等级：将被测者的得分与标准化样本进行百分比比较，确定被测者在样本中所处的位置。例如，如果被测者的得分位于标准化样本的前25%，则可以评定为较高水平。

3、T分数：将被测者的得分进行标准化处理，转换为T分数。T分数以均数为50，标准差为10进行标准化，可以比较不同测验之间的得分。一般认为，T分数在40-60之间为正常范围。

4、Z分数：将被测者的得分进行标准化处理，转换为Z分数。Z分数以均数为0，标准差为1进行标准化，可以比较不同测验之间的得分。一般认为，Z分数在-1.96至+1.96之间为正常范围。

5、百分等级、T分数和Z分数的组合：有些标准化心理测验量表会综合使用百分等级、T分数和Z分数进行评定，以提供更全面的信息。

如何进行心理测量

1、确定测量目的：明确需要测量的心理特征或变量，例如智力、人格、情绪等。

2、选择合适的测量工具：根据测量目的选择适当的心理测量工具，如问卷调查、观察、实验等。可以参考专业的心理测量手册或咨询专家的意见。

3、开发或选择测量项目：根据测量目的，制定或选择合适的测量项目，即具体的测量问题或题目。确保测量项目能够准确、全面地反映被测者的心理特征。

4、设计测量程序：确定测量的具体步骤和顺序，包括测量前的准备工作、测量过程中的指导和管理，以及测量后的数据整理和分析。

5、进行测量：按照设计好的测量程序进行实际的测量工作。根据测量工具的要求，向被测者提供相关的指导和说明，并确保测量过程的严谨性和保密性。

6、收集和整理数据：将测量得到的数据进行整理和记录，确保数据的准确性和完整性。可以使用专业的数据收集工具或软件来帮助整理数据。 917教育网

7、数据分析和解释：对收集到的数据进行统计分析和解释，以获取有关被测者心理特征的信息。可以使用统计软件或专业的数据分析方法来进行数据分析。

8、结果报告和应用：根据数据分析的结果，撰写测量报告或提供相关的建议和指导，以帮助解释和应用测量结果。根据测量目的，可以将测量结果用于个体评估、研究分析、组织发展等方面。

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