大连理工大学和广州南方学院哪个更好 历年录取分数线对比

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一、大连理工大学和广州南方学院哪个好

1、大连理工大学和广州南方学院各自创办时间对比，分别为1949年和2006年。

2、大连理工大学隶属关系是教育部，广州南方学院隶属关系是广东省教育厅。

3、大连理工大学是在辽宁，广州南方学院是在广东。

4、大连理工大学是公办，广州南方学院是民办。

5、大连理工大学是本科，广州南方学院是本科。

6、大连理工大学是211，985，广州南方学院是非211非985。917教育网

二、大连理工大学和广州南方学院近三年录取分数线

大连理工大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	642	3697
2023	北京	综合	本科批	633	4881
2023	北京	综合	本科批	627	5755
2023	北京	综合	本科批	624	6202
2023	天津	综合	本科批A段	651	3386
2023	天津	综合	本科批A段	641	4775
2023	天津	综合	本科批A段	640	4959
2023	天津	综合	本科批A段	638	5290
2023	山西	理科	本科一批A段	607	3757
2023	山西	理科	本科一批A1段	573	9627
2023	辽宁	物理类	本科批	612	8633
2023	辽宁	物理类	本科批	623	6523
2023	辽宁	物理类	本科批	593	12891
2023	辽宁	历史类	本科批	592	1733
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	596	3004
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	561	6319
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	478	3264
2023	江苏	物理类	本科批	645	6898
2023	江苏	物理类	本科批	637	10153
2023	江苏	物理类	本科批	639	9243
2023	江苏	历史类	本科批	600	4244
2023	浙江	综合	平行录取一段	647	14296
2023	浙江	综合	平行录取一段	647	14558
2023	安徽	理科	本科一批	634	5541
2023	安徽	理科	本科一批	608	12859
2023	江西	理科	本科一批	619	4937
2023	江西	理科	本科一批	606	7768
2023	江西	理科	本科一批	518	54155
2023	山东	综合	普通类一段	557	64076
2023	山东	综合	普通类一段	598	25449
2023	湖南	物理类	本科批	629	6022
2023	湖南	物理类	本科批	619	8623
2023	湖南	物理类	本科批	619	8623
2023	湖南	物理类	本科批	608	12232
2023	湖南	历史类	本科批	591	2481
2023	广东	物理类	本科批	628	10921
2023	广东	物理类	本科批	619	15438
2023	广东	物理类	本科批	618	15664
2023	广东	物理类	本科批	616	16929
2023	广西	理科	本科一批	614	3608
2023	海南	综合	本科批	717	1093
2023	甘肃	理科	本科一批I段	573	2606
2023	甘肃	理科	本科一批I段	515	9918

大连理工大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	633	4511
2022	北京	综合	本科批	625	5408
2022	北京	综合	本科批	621	5887
2022	北京	综合	本科批	612	7030
2022	天津	综合	本科批A段	652	4625
2022	天津	综合	本科批A段	651	4761
2022	天津	综合	本科批A段	648	5245
2022	天津	综合	本科批A段	647	5404
2022	河北	物理类	本科提前批B段	600	9823
2022	河北	物理类	本科批	604	8390
2022	河北	物理类	本科批	586	15960
2022	河北	历史类	本科批	604	1755
2022	山西	理科	本科一批A1段	556	11068
2022	山西	理科	本科一批A段	580	5410
2022	内蒙古	理科	本科一批	569	3548
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	566	3825
2022	内蒙古	理科	本科一批	560	4425
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	547	5874
2022	内蒙古	理科	本科一批	547	5874
2022	内蒙古	理科	本科一批B段	536	7419
2022	辽宁	物理类	本科批	608	7551
2022	辽宁	物理类	本科批	607	7784
2022	辽宁	物理类	本科批	595	10740
2022	辽宁	历史类	本科批	592	1669
2022	吉林	文科	本科一批A段	544	1437
2022	吉林	理科	本科一批A段	544	8109
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	564	4490
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	568	4042
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	547	6756
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	550	1044
2022	上海	综合	本科批	562	4877
2022	上海	综合	本科批	558	5551
2022	江苏	历史类	本科批	580	3392
2022	江苏	物理类	本科批	612	8350
2022	江苏	物理类	本科批	610	9115
2022	江苏	物理类	本科批	608	9960
2022	浙江	综合	平行录取一段	635	16222
2022	浙江	综合	平行录取一段	643	11639
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	617	6138
2022	安徽	理科	本科一批	615	6637
2022	安徽	理科	本科一批	595	13104
2022	福建	物理类	本科批	614	5422
2022	福建	物理类	本科批	613	5631
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	595	5794
2022	江西	理科	本科一批	594	6023
2022	江西	理科	本科一批	585	8248
2022	山东	综合	普通类一段	600	15474
2022	山东	综合	普通类一段	580	27763
2022	河南	理科	本科一批	610	10741
2022	河南	理科	本科一批	600	15216
2022	河南	理科	本科一批	592	19875
2022	河南	文科	本科一批	589	2203
2022	湖北	历史类	本科批	582	2891
2022	湖北	物理类	本科批	603	7336
2022	湖北	物理类	本科批	601	7842
2022	湖北	物理类	本科批	596	9218
2022	湖北	物理类	本科批	591	10779
2022	湖南	物理类	本科批	603	7519
2022	湖南	物理类	本科批	600	8417
2022	湖南	物理类	本科批	600	8417
2022	湖南	历史类	本科批	585	2130
2022	湖南	物理类	本科批	591	11351
2022	湖南	物理类	本科批	593	10627
2022	广东	物理类	本科批	613	13656
2022	广东	物理类	本科批	608	16277
2022	广东	物理类	本科批	607	17441
2022	广西	理科	本科一批	596	4756
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	544	16229
2022	广西	理科	本科一批	567	10143
2022	海南	综合	本科批	693	1775
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	668	3100
2022	重庆	物理类	本科批	607	4729
2022	重庆	物理类	本科批	585	9352
2022	四川	理科	本科一批	628	7575
2022	四川	理科	本科一批	609	14290
2022	四川	理科	本科一批	603	16905
2022	贵州	理科	本科一批	581	4274
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	577	4880
2022	贵州	理科	本科一批	561	7604
2022	贵州	文科	本科一批	612	1463
2022	云南	理科	本科一批	619	4885
2022	云南	理科	本科一批	601	8212
2022	陕西	理科	本科一批	588	6267
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	582	7206
2022	甘肃	理科	本科一批I段	557	3448
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	556	3556
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	492	1730
2022	青海	理科	本科一段	512	1120
2022	青海	理科	本科一段	459	3285
2022	宁夏	理科	本科一批	528	1604
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	467	5743
2022	新疆	理科	本科一批	521	-

大连理工大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	623	4983
2021	北京	综合	本科批	622	5111
2021	北京	综合	本科批	612	6353
2021	北京	综合	本科批	612	6353
2021	天津	综合	本科批A段	650	4391
2021	天津	综合	本科批A段	650	4391
2021	天津	综合	本科批A段	642	5483
2021	天津	综合	本科批A段	642	5483
2021	河北	物理类	本科批	618	7376
2021	河北	物理类	本科批	594	16046
2021	河北	历史类	本科批	608	1731
2021	山西	理科	本科一批A段	592	5704
2021	山西	理科	本科一批A1段	568	10858
2021	内蒙古	理科	本科一批	577	3586
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	586	2858
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	577	3586
2021	内蒙古	理科	本科一批B段	565	4761
2021	内蒙古	理科	本科一批	567	4569
2021	内蒙古	理科	本科一批	547	6787
2021	辽宁	物理类	本科批	616	7186
2021	辽宁	物理类	本科批	624	5708
2021	辽宁	物理类	本科批	590	13000
2021	辽宁	历史类	本科批	604	2088
2021	吉林	理科	本科一批A段	573	4402
2021	吉林	文科	本科一批A段	562	1333
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	574	4854
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	553	7435
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	571	1196
2021	上海	综合	本科批	552	5198
2021	上海	综合	本科批	550	5535
2021	江苏	物理类	本科批	600	8117
2021	江苏	历史类	本科批	593	2583
2021	江苏	物理类	本科批	599	8488
2021	江苏	物理类	本科批	595	10015
2021	江苏	物理类	本科批	599	8488
2021	浙江	综合	平行录取一段	639	12273
2021	浙江	综合	平行录取一段	632	15906
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	627	5967
2021	安徽	理科	本科一批	625	6430
2021	安徽	理科	本科一批	602	13049
2021	福建	物理类	本科批	622	4673
2021	福建	物理类	本科批	619	5246
2021	福建	物理类	本科批	617	5596
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	617	4782
2021	江西	理科	本科一批	602	8045
2021	江西	理科	本科一批	613	5568
2021	山东	综合	普通类一段	602	15869
2021	山东	综合	普通类一段	586	25473
2021	河南	理科	本科一批	633	9067
2021	河南	理科	本科一批	620	14309
2021	河南	理科	本科一批	619	14767
2021	湖北	历史类	本科批	612	2347
2021	湖北	物理类	本科批	627	7278
2021	湖北	物理类	本科批	625	7842
2021	湖北	物理类	本科批	624	8114
2021	湖北	物理类	本科批	620	9283
2021	湖北	物理类	本科批	618	9892
2021	湖北	物理类	本科批	614	11211
2021	湖北	物理类	本科批	607	13647
2021	湖南	物理类	本科批	616	6984
2021	湖南	物理类	本科批	615	7267
2021	湖南	物理类	本科批	601	11780
2021	湖南	物理类	本科批	614	7538
2021	湖南	历史类	本科批	597	1953
2021	广东	物理类	本科批	616	14118
2021	广东	物理类	本科批	615	14390
2021	广东	物理类	本科批	613	15623
2021	广东	物理类	本科批	610	17371
2021	广西	理科	本科一批	593	5439
2021	海南	综合	本科批	691	1738
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	680	2231
2021	重庆	物理类	本科批	624	7751
2021	重庆	物理类	本科批	635	5417
2021	四川	理科	本科一批	631	7843
2021	四川	理科	本科一批	615	13470
2021	四川	理科	本科一批	603	18995
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	582	4408
2021	贵州	理科	本科一批	580	4690
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	614	4790
2021	云南	理科	本科一批	611	5302
2021	云南	理科	本科一批预科	585	11196
2021	陕西	理科	本科一批	587	6693
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	586	6764
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	575	2969
2021	甘肃	理科	本科一批I段	539	7010
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	503	1794
2021	青海	理科	本科一段	517	1363
2021	青海	理科	本科一段	377	10868
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	514	2516
2021	宁夏	理科	本科一批	441	8903
2021	宁夏	理科	本科一批	399	15348
2021	新疆	理科	本科一批	502	-

广州南方学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	辽宁	物理类	本科批	407	88476
2023	辽宁	物理类	本科批	409	87478
2023	辽宁	物理类	本科批	401	91455
2023	辽宁	历史类	本科批	428	24865
2023	辽宁	历史类	本科批	421	26317
2023	江苏	物理类	本科批	457	166664
2023	江苏	物理类	本科批	464	161010
2023	江西	理科	本科二批	457	117009
2023	江西	理科	本科二批	461	112273
2023	江西	文科	本科二批	499	32550
2023	山东	综合	普通类一段	466	251495
2023	山东	综合	普通类一段	466	251482
2023	湖南	物理类	本科批	436	146814
2023	湖南	物理类	本科批	435	147911
2023	湖南	物理类	本科批	444	138241
2023	湖南	历史类	本科批	476	30287
2023	广东	物理类	本科批	481	169618
2023	广东	物理类	本科批	480	171800
2023	广东	物理类	本科批	481	170275
2023	广东	物理类	本科批	478	175207
2023	广东	物理类	本科批	472	184123
2023	广东	历史类	本科批	477	55979
2023	广东	历史类	本科批	463	67142
2023	海南	综合	本科批	516	30927
2023	海南	综合	本科批	515	31249

广州南方学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	山西	理科	本科二批C段	373	-
2022	山西	文科	本科二批C段	409	-
2022	辽宁	物理类	本科批	411	86402
2022	辽宁	物理类	本科批	402	90501
2022	辽宁	历史类	本科批	414	30141
2022	吉林	文科	本科二批A段	387	20109
2022	吉林	理科	本科二批A段	344	59931
2022	黑龙江	理科	本科二批A段	337	73468
2022	黑龙江	理科	本科二批A段	320	79962
2022	黑龙江	文科	本科二批A段	382	21999
2022	江苏	历史类	本科批	473	54983
2022	江苏	物理类	本科批	440	157869
2022	江苏	物理类	本科批	435	161063
2022	安徽	文科	本科二批	489	45809
2022	安徽	理科	本科二批	438	160068
2022	安徽	理科	本科二批	449	146279
2022	福建	历史类	本科批	469	29674
2022	福建	物理类	本科批	438	88759
2022	江西	理科	本科二批	447	120974
2022	江西	文科	本科二批	495	35205
2022	山东	综合	普通类一段	455	257437
2022	山东	综合	普通类一段	457	251995
2022	河南	理科	本科二批	419	288892
2022	河南	理科	本科二批	406	312751
2022	河南	理科	本科二批	405	314509
2022	河南	文科	本科二批	445	100731
2022	湖北	历史类	本科批	457	39578
2022	湖北	物理类	本科批	455	94731
2022	湖南	物理类	本科批	451	123593
2022	湖南	物理类	本科批	435	140896
2022	湖南	历史类	本科批	453	57347
2022	广东	物理类	本科批	485	166491
2022	广东	物理类	本科批	481	172621
2022	广东	物理类	本科批	482	171223
2022	广东	物理类	本科批	476	182224
2022	广东	物理类	本科批	472	189038
2022	广东	历史类	本科批	486	52903
2022	广东	历史类	本科批	477	60335
2022	广东	历史类	本科批	461	75794
2022	广西	文科	本科二批	453	38328
2022	广西	理科	本科二批	367	124403
2022	海南	综合	本科批	504	31255
2022	海南	综合	本科批	484	36124
2022	重庆	物理类	本科批	455	65188
2022	重庆	历史类	本科批	451	26318
2022	四川	文科	本科二批	474	67799
2022	四川	理科	本科二批	426	186000
2022	贵州	文科	本科二批	471	44248
2022	贵州	理科	本科二批	360	132015
2022	云南	文科	本科二批及预科	518	37240
2022	陕西	文科	本科二批	403	48387
2022	陕西	理科	本科二批	373	113592
2022	陕西	理科	本科二批	362	120857

广州南方学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	山西	文科	本科二批C段	424	-
2021	山西	理科	本科二批C段	343	-
2021	辽宁	物理类	本科批	363	89001
2021	辽宁	历史类	本科批	486	24199
2021	吉林	理科	本科二批A段	305	58031
2021	吉林	文科	本科二批A段	336	22993
2021	黑龙江	理科	本科二批A段	282	81566
2021	黑龙江	文科	本科二批A段	395	18565
2021	江苏	历史类	本科批	478	54354
2021	江苏	物理类	本科批	423	148062
2021	安徽	文科	本科二批	528	44465
2021	安徽	理科	本科二批	420	152475
2021	福建	物理类	本科批	433	85214
2021	福建	历史类	本科批	467	29506
2021	江西	理科	本科二批	465	95918
2021	江西	文科	本科二批	510	39021
2021	山东	综合	普通类一段	465	230978
2021	河南	理科	本科二批	409	284988
2021	河南	文科	本科二批	494	70291
2021	湖北	历史类	本科批	509	32643
2021	湖北	物理类	本科批	466	84490
2021	湖南	历史类	本科批	491	38672
2021	湖南	物理类	本科批	470	109938
2021	广东	历史类	本科批	499	50973
2021	广东	历史类	本科批	485	62472
2021	广东	物理类	本科批	472	172881
2021	广东	物理类	本科批	471	173710
2021	广西	理科	本科二批	360	125642
2021	广西	文科	本科二批	424	45825
2021	海南	综合	本科批	509	28255
2021	重庆	物理类	本科批	482	66483
2021	重庆	历史类	本科批	492	27590
2021	四川	理科	本科二批	430	176326
2021	四川	文科	本科二批	474	67553
2021	贵州	文科	本科二批	480	42468
2021	贵州	理科	本科二批	367	128270
2021	云南	理科	本科二批及预科	438	90914
2021	云南	文科	本科二批及预科	507	37292
2021	陕西	文科	本科二批	423	39123
2021	陕西	理科	本科二批	372	106320

三、大连理工大学和广州南方学院院校简介

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大连理工大学院校简介

大连理工大学是中国共产党在新中国成立前夕，面向新中国工业体系建设亲手创办的第一所新型正规大学。

大连理工大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，也是世界一流大学A类建设高校。学校以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会风尚为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”为基本特质的大工精神，致力于创造、发现、传授、保存和应用知识，勇于担当社会责任，服务国家，造福人类。

大连理工大学1949年4月建校，时为大连大学工学院；1950年7月大连大学建制撤销，大连大学工学院独立为大连工学院；1960年10月被确定为教育部直属全国重点大学；1986年4月设立研究生院；1988年3月更名为大连理工大学；1996年启动实施“211工程”建设，教育部、辽宁省、大连市共建大连理工大学；2001年启动实施“985工程”建设，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学；2003年被中央确定为中管干部学校。2012年12月教育部正式批准大连理工大学依照“统筹规划、错位发展、坚持标准、创新模式”的指导思想建设盘锦校区，与主校区同标准、同档次、同水平办学。2017年9月，经国务院批准，入选世界一流大学A类建设高校名单；2022年2月，入选国家第二轮“双一流”建设高校名单。

学校现有教职工4479人，其中专任教师2992人。学校有中国科学院和中国工程院院士15人、中国科学院外籍院士1人、瑞典皇家工程院院士1人，兼职教师中的两院院士34人，专任教师中正高级职称984人，副高级职称1294人。国务院学位委员会学科评议组成员10人，国家杰出青年基金获得者50人，“973计划”项目首席科学家10人，“973计划”青年科学家专题项目首席科学家2人，百千万人才工程国家级人选23人，科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才入选者19人，教育部跨世纪优秀人才基金获得者17人，“国家级教学名师奖”获得者4人，辽宁省普通高等学校本科教学名师76人，“兴辽英才计划”教学名师3人。博士生导师1234人，硕士生导师2504人。

学校现有学生总数49287人，其中本科生总人数25692人（普通本科生25524人，第二学士学位168人）。研究生总人数23595人，其中博士研究生5436人（全日制学术学位博士生4755人、全日制专业学位博士生515人、非全日制专业学位博士生166人），硕士研究生18159人（全日制学术学位硕士生7309人、全日制专业学位硕士生7949人，非全日制专业学位硕士生2901人）。

学校坚持以立德树人为根本，本科生教育与研究生教育并重，构建“顶尖工科、优质理科、精品文科、新兴医科”的一流学科格局。学校设有研究生院，主校区设有21个独立建制的学部学院，开发区校区设有3个独立建制的学院，盘锦校区设有3个独立建制的学院，另有3个专门学院（创新、国际、远程）和1所独立学院（城市学院）。有29个一级学科博士点，147个二级学科博士点，42个一级学科硕士点，234个二级学科硕士点，26个博士后科研流动站，还有工商管理、公共管理等20个专业学位类别，电子信息、机械、材料与化工、土木水利、能源动力等5个博士专业学位类别以及高校教师在职攻读硕士学位授予权。学校有81个本科专业进行招生，其中国家级特色专业23个，“双万计划”国家级一流本科专业建设点57个，省级一流本科专业建设点17个，通过全国工程教育认证（评估）专业26个，4个专业入选教育部“强基计划”。有5个国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（华罗庚数学拔尖学生培养基地、张大煜化学拔尖学生培养基地、王大珩物理学拔尖学生培养基地、钱令希力学拔尖学生培养基地、计算机科学拔尖学生培养基地），4个国家级教育、教学基地（国家工科化学教学基地、国家大学生文化素质教育基地、国家集成电路人才培养基地、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地），有国家英才计划高校培养基地。建有8个国家级实验教学示范中心（基础化学实验教学中心、工程训练中心、电工电子实验教学中心、基础物理实验教学中心、土木水利实验教学中心、文科综合实验教学中心、化工综合实验教学中心、机械工程实验教学中心），3个国家级虚拟仿真实验教学中心（化学虚拟仿真实验教学中心、电工电子虚拟仿真实验教学中心、车辆工程虚拟仿真实验教学中心），7个国家级教学团队，是教育部“三全育人”综合改革首批十所试点高校之一，国家实施工程教育改革十所试点学校之一，首批国家大学生创新创业训练计划试点高校，首批国家级创新创业学院，首批全国高校实践育人创新创业基地，首批全国深化创新创业教育改革示范高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”的试点高校之一，教育部首批公共外语教学改革试点高校之一，获批教育部首批课程思政教学研究示范中心。

学校的力学、机械工程、化学工程与技术入选国家第二轮“双一流”建设学科名单，有20个一级学科入选辽宁省一流学科建设项目，优势学科资源丰富、研究实力雄厚。在世界一流大学建设中，学校重点建设化学化工、装备制造、运载、建设工程、信息科学，以及管理、数理、马克思主义理论等“7+1”学科集群。有一级学科国家重点学科4个，二级学科国家重点学科6个。在全国第四轮学科评估结果中，7个学科进入A类，19个学科进入B类；在首次全国专业学位水平评估中，工商管理和公共管理分获A和A-。上海软科最好学科排名中有34个学科上榜，14个学科进入全国前10%。泰晤士中国学科评级排行榜有31个学科上榜，4个A+学科和24个A类学科。有12个学科领域位列世界前百分之一，工程学、化学、材料科学、计算机科学等4个学科领域位列世界前千分之一；8个学科领域进入QS世界学科排名前500名；在软科世界一流、USNews等学科排名中，船舶与海洋工程位列国际第4位，仪器科学位列国际第12位，化学工程位列国际第14位，土木工程位列国际第15位，机械工程位列国际第22位，电子与电气工程位列国际第34位，人工智能位列国际第36位。

学校拥有一批高水平的科研平台，建有1个国家级“2011协同创新中心”（辽宁重大装备制造协同创新中心），3个国家重点实验室（海岸和近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室），1个国家工程研究中心（船舶制造国家工程研究中心），6个国家地方联合工程研究中心（工程实验室）（电子政务模拟仿真国家地方联合工程研究中心、工业装备节能控制技术国家地方联合工程实验室、先进装备设计与CAE软件开发国家地方联合工程研究中心、桥梁与隧道技术国家地方联合工程实验室、制造管理信息化技术国家地方联合工程实验室、热能综合利用技术国家地方联合工程研究中心），4个国家级国际科技合作基地，1个国家大学科技园（大连理工大学国家大学科技园），1个国家级技术转移中心（大连理工大学国家技术转移中心），1个国家级技术中心（大连理工大学国家振动与强度测试中心），1个国家知识产权战略实施研究基地，1个国家知识产权（辽宁）培训基地，1个国家智能社会治理实验基地（全国首批）； 1个教育部前沿科学中心；1个教育部省部共建协同创新中心（辽宁绿色化学化工省部共建协同创新中心），6个教育部重点实验室（精密与特种加工教育部重点实验室、工业生态与环境工程教育部重点实验室、海洋能源利用与节能教育部重点实验室、三束材料改性教育部重点实验室、工业装备智能控制与优化教育部重点实验室、精密/特种加工及微制造技术教育部重点实验室），4个教育部工程研究中心（模塑建材制品教育部工程研究中心、工业装备监测与控制教育部工程研究中心、先进高分子及复合材料教育部工程研究中心、低碳能源与碳封存技术教育部工程研究中心），1个辽宁应用数学中心，33个辽宁省重点实验室，12个辽宁省专业技术创新中心，15个辽宁省工程研究中心（工程实验室），1个教育部国际合作联合实验室，首批国家知识产权示范高校，1个全国首批高等学校科技成果转化和技术转移基地，5个辽宁省高等学校新型智库、6个省级重点新型智库，18个省部级人文社科研究基地；8个国家创新研究群体，4个科技部创新人才推进计划重点领域创新团队，10个教育部创新团队。2001年以来，学校共获国家科技成果奖励63项，以第一完成单位获得34项，其中国家技术发明一等奖2项，国家科技进步奖（创新团队）1项；牵头获省部级科技奖励一等奖147项。2012年以来，以第一完成单位获得中国专利奖金奖2项、银奖2项、优秀奖12项。

学校依山傍海，办学条件优良。已形成一校、两地（大连市、盘锦市）、三区（大连凌水主校区、开发区校区、盘锦校区）的办学格局，总占地面积357.13万平方米，建筑面积约191.63万平方米。学校图书馆现有实体馆藏累计374万余册（件），累计订购96个平台268个数据库，其中中外文电子图书约181万册、电子期刊5.1万余种。学校现有运动场馆面积15.5万平方米。学校拥有一流的智慧校园环境，三校区有线网、无线网全覆盖，校园一卡通通过“卡、码、脸”多种方式实现身份认证与消费并融入全国公共交通应用功能，“大工e站”为全校师生提供智能化自助服务，校园进出综合管控平台已实现人员及车辆精准管控，超算中心为科研提供有力支撑，形成了由信息化基础平台、公共服务平台、信息化业务系统构成的信息化基础支撑服务体系，信息化建设与应用在国内高校中居于先进水平。

学校坚定不移实施教育对外开放战略，持续深化国际化办学新格局。积极参与推动共建“一带一路”教育行动、构建人类命运共同体，在后疫情时代积极探索国际交流合作新模式。目前，与42个国家和地区的309所海外知名高校、科研机构、企业、政府部门等建立了长期稳定的合作关系。发起中国卓越大学联盟-日本国立六大学联盟以及中国-乌克兰大学联盟，加入中俄工科大学联盟等19个国际大学联盟。学校建有3个中外合作办学机构（合作高校分别是日本立命馆大学、英国莱斯特大学、白俄罗斯国立大学）、中外合作办学项目1个（合作高校为美国加州大学欧文分校）。学校有国家公派、联合培养、交换学习、短期交流访问等各类450余项海外交流项目，近五年来每年派学生线上线下参加海外长短期交流学习项目1500余人次；教师长短期出国（境）公派、进修、参会、访问年均1700余人次；年均聘请长短期海外专家学者近600人来校工作访学；2022年以来学校有国际学生1656人，其中学历留学生占比60.5%。

面向未来，学校将传承大工红色基因，发扬大工精神，以建设特色鲜明的世界一流大学为目标，践行“四个服务”历史使命，深化综合改革，强化内涵特色，努力推动学校发展实现新的历史跨越。

广州南方学院院校简介

广州南方学院（原中山大学南方学院）是2006年经教育部批准设立的综合性应用型普通本科高等学校。学校一直致力于建设国内一流的应用型大学，力争成为广东省高等教育多样化发展的旗帜。

目前，学校已获批成为广东省博士工作站设站单位、广东省硕士学位授予立项建设单位、国家社会科学基金项目和国家自然科学基金项目依托单位、广东省高等教育体制综合改革试点院校、广东省首批普通本科转型试点高校。

学校概况

基本情况

学校位于素有“北回归线上的明珠”和“广州后花园”之誉的广州市从化区，校园占地面积1092.09亩。校园布局有致、秀丽宁静，是陶冶情操、读书治学的胜境。学校设有11个院系46个本科招生专业，形成了以管理学、文学、工学为主，经济学、医学、艺术学协调发展、结构合理、优势互补的学科体系。现有全日制学生20148人。经过十多年的建设，学校呈现出千亩校园、万人规模、学科齐全、名师齐聚、人才辈出的发展格局。

学校图书馆建筑面积2.9万平方米，阅览座位近3000席。文献信息资源丰富，可获取利用的中外文数据库近百种。图书馆周开馆时间100余小时，网络服务每日24小时不间断，多方位满足读者需求。

学校贯彻“有利于学生成长、有利于教师发展和有利于学校未来”的原则，以学校章程为核心，构建“董事会授权管理、校长团队主导治校、相关群体分权治理”的管理体制，建立“三驾马车”（校长、书记办公会+学术委员会+财经委员会）决策机制+两大主体（教职工代表大会+学生代表大会）民主参与机制+社会代表（督导委员会）监督机制的内部治理机制，保证学校决策科学、民主、高效；构建“学校宏观统筹、部门主动服务、院系自主治学”的运行机制，充分调动院系人才培养的主动性、积极性和创造性；构建“引得来、留得下、用得好”的教师发展机制和“自由选择、严格管理、悉心引导”的学生成长机制，助力教师个性化发展和学生全面成长成才。

办学定位

学校立足于粤港澳大湾区，构建管理学、经济学、医学、文学、艺术与工学交叉渗透、协调发展的学科专业体系，重点发展与人工智能及大数据交叉的工科、商科和社会短缺的医科(医技类)；以应用型本科教育为主，积极发展专业学位研究生教育，为粤港澳大湾区经济社会发展培养具有理想信念、公民素养和健全人格且专业基础扎实、创新实践能力突出的高素质复合型应用人才；通过“强基础、聚特色和显品牌”，努力将学校建成管理体制完善，位居中国应用型大学前列、特色鲜明的高水平大学。

办学特色

全人教育，构建“立体化”的培养方案

学校打破知识传承和学生成长“两张皮”的现象，将思政教育、专业教育、通识教育和成长教育有机融合，构建“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”相融合的立体化人才培养方案。

个性教育，搭建“自主化”的成长平台

学校实行自由转专业、完全学分制，允许学生在导师指导下根据个人兴趣和成长需要自主选专业、选课程和选教师，鼓励学生积极参加学科专业竞赛，参与导师的研究课题，形成了为学生成长提供个性化平台的培养模式。

全员育人，打造“一体化”的育人队伍

学校打破思政教育、通识教育以及学生工作之间的教育界限，成立学生成长教育中心，实施全程导师制，打造教师育人共同体。学校聘请党政军民学各领域有志于从事学生培养工作的具有丰富社会经验者担任首席学生成长导师，选拔优秀教师和行政管理人员担任学生成长导师，通过首席导师、辅导员、学业专业类导师、思政通识类导师、行业导师和朋辈导师组成导师组，打造育人共同体，助力学生能力素质养成。

协同育人，践行“六共建”的培养机制

学校实现政行企协同育人的专业占90%以上，形成了“政校行企共建学科专业转型发展管理咨询团队、双师双能型教师队伍、应用型人才培养方案、应用型课程、应用型教材、产学研用平台”的产教融合人才培养机制。

办学成果

学科发展

学校实施“差异化”错位发展和“不平衡”扶优发展策略，建设有特色、高水平的学科专业。现有国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点6个、省级重点学科2个、国家级一流本科课程1门、省级一流本科课程11门、省级课程思政示范项目15项、省级精品资源共享课5门和省级在线开放课程5门。2023年4月，艾瑞深校友会发布2023校友会中国大学排名，我校在中国综合类民办大学排名第二，广东省民办大学排名第一。学校注重科研和产学研工作，拥有省普通高校工程技术中心、省普通高校特色新型智库等省部级平台，建设了一批服务地方经济社会发展的应用型科研平台，汇聚了各学科的高水平科研团队。近3年，学校承担了一批包括国家社科基金、教育部人文社会科学研究项目的科研项目，教师公开发表被CSSCI 、SSCI、SCI、等国内外核心期刊收录的高水平论文数百篇，PNAS发表论文1篇。

师资建设

学校高度重视人才队伍建设，自2014年起，先后通过台湾博士专项引才计划、双师型博士师资建设计划、学科带头人引育计划、青年教师赋能计划、中青年骨干教师培优计划等人才工程不断加强人才引育，汇聚起了一支以专任中青年教师为主、专兼结合、视野开阔、素质优良的教师队伍。

学校坚持以师为本，为推动教师成长，学校实施了教师分类评价改革，通过教师分类管理、分类评价，逐步实现了教师分类发展。

近几年，学校教师教学、科研方面不断实现突破。获得省级教育教学成果奖一等奖1项、省级教育教学成果奖二等奖 1项、首届全国高校教师教学创新大赛二等奖（省同类高校唯一）、广东省高校教师教学创新大赛特等奖、第一届全国博士后创新创业大赛总决赛金奖（全国57个金奖之一）。教师在国家自然基金、国家社科基金、省自然基金、省哲社科项目以及发明专利、科技成果转化、政府咨询报告等方面也不断取得新的成绩，在融入地方、服务地方上贡献才智。

人才培养

学校以应用型本科教育为主，积极发展专业学位研究生教育，深入实施“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质养成”三位一体的立体化人才培养方案，着力践行学科专业交叉、产科教融合的人才培养机制；建立“政校行企资深人士担任首席导师+学校骨干教职员担任专业导师、通识导师和辅导员”的学生成长导师组，制定“启梦•筑梦•圆梦”的学生成长育人方案，做实“自由选择、严格管理、悉心引导”提升学生内驱力的学生成长机制，推动学生德智体美劳全面发展；做实“专业交叉、科产教融合、通专结合”的复合型高素质创新性应用人才培养机制，在健康、医护、医技和工科类学科专业试点德国双元制人才培养模式；实施“大班教学、小班研讨”，推动采用混合式、案例式、项目式等教学方式，培养学生知识迁移、跨界整合、应用创新和批判思辨等高阶能力，为粤港澳大湾区经济社会发展培养具有理想信念、公民素养和健全人格且专业基础扎实、创新实践能力突出的高素质复合型应用人才。

近3年，学校获得教育部第一期供需对接就业育人项目立项2项，广东省普通高校毕业生就业工作典型经验集体和创业工作典型经验一等奖，第十届广东省大学生职业生涯教学大赛二等奖，第六届和第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖各1项（省内同类高校中唯一连续2年获得该奖）。第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛产业赛道银奖1项。2021年，学校获得教育部批准的中外合作办学项目1项，获批教育部《中美人才培养计划》121双学位项目（省内获批该项目的4所高校之一）。

愿景和目标

初心如磐，使命在肩。我校立足于粤港澳大湾区，继续以锐意革新的决心、创新发展的理念、求真务实的作风，踔厉奋发、笃行不怠，不断提升办学水平，一步一个脚印向建成位居中国应用型高校前列、特色鲜明的高水平大学的美好愿景昂首前进！

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