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浙江大学基础医学考研难吗?

2024-06-09 23:11:37 | 917教育网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4133010335隶属于:教育部
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浙江大学基础医学考研难吗?

浙江大学基础医学考研难吗?

前言:一战浙大五月份复试被刷,九月份知道浙大该专业可能只招一个人,但二战仍坚持报浙大相同的科室,最终上岸。


英语学习:
1刷一遍英文真题试卷,从10年到20年即可


2.我问了很多温医的学姐,她们学习方式跟我差不多﹣﹣每天翻译一篇真题阅读,英译中,这样既可以锻炼你的英文阅读和学习单词,还能锻炼你的翻译,也能帮你积累写作可以用到的语句,大约每天只花十分钟。刚开始做英语的时候没有找对方法(大约浪费了一个月呜呜0),后来看了唐迟老师的阅读理解课慢慢的正确率上来了,作文我跟的是周思成老师,其他我跟的都是刘晓燕老师。我是分类型刷题,先刷阅读、7选五、完形填空、翻译、作文,大家可以根据你自己的知识程度进行选择。最重要的是大家一定要找到适合自己的学习方法!!!考试做题顺序:作文、阅读、7选五、完形填空、翻译。我有个习惯,就是喜欢把试卷里面生单词记在小本本上,在科室的时候拿出来看。


政治学习:
建议放到八月份或九月份开始,我是全程跟着徐涛,因为我欣赏他原来是理科生所拥有的逻辑,比较适合我。我高中就是个理科生,几乎脑子里面没有政治的内容所以我政治准备的比较早。在3~4月份,每天规定自己看1~2个徐涛核心考案(黄皮书)的频,并做肖老师1000题(肖秀荣老师),大约暑假(8月份左右)刷完的。9月份医院太忙了,几乎没怎么学习。10月份左右看腿姐总结的绿皮书(全部是重点知识点),直到考前一直在看(大约过了三遍吧),同时刷腿姐的技巧班(做题很有帮助,讲的非常 nice )。11月份做肖老师的4套卷和腿姐的4套卷肖1000题刷1到2遍2.

直接跟徐涛强化班(不用跟基础班,鸡肋),然后跟着他的刷题班,最后跟着他的押题班。11月份的肖八和12月份的肖四,大题最后直接背肖四可。


西综学习:


专业课:我报的院校考的科目是我本科都
学过的,而且还算比较扎实(有点自恋了)。专业课我大约过了3遍~专业课就是在理解的基础上背会,不要死记硬背,这样容易忘。我们可以在实习过程中将自己在书上学的知识运用到实践中,这样印象更加深刻。实习的时候代教老师也非常好,向他们询问专业知识,老师会给我们讲的很透彻。专业课知识前期的重点是理解,后期的重点就要背会并且默写(我经常是会背但是写不出来,所以考前一定要默写)。我报考的院校考的全部是大题,所以时间非常紧,大家可以提前进行默写(有时候考场上出现提笔忘字,这也是一个默写的原因)。21年考研与20年考研明显不同之处在于:20年病例分析比较难,而21年难度放在了病例分析和多选,从考察西综知识深度转化为广度,所以我反思这两年的考试经历后给出的建议为﹣一
1.课程:全程建议跟小亮全程班(可以保你西综上240)再听王强的课进行补充。


2.教材:贺银成西综十小亮病例分析十贺银成模拟卷十小亮冲刺教材
最后坚持就是胜利,大家加油,冲呀!!!

浙江大学基础医学考研难吗?

浙江大学医学院研究生分数线

浙江大学医学院研究生分数线大致在345-360分。

浙江大学医学院位于历史悠久、文化荟萃、包容并蓄的浙江杭州。其前身是由1912年创办的浙江医学专门学校(国人最早自办的西式医学院校)和1945年创设的国立浙江大学医学院合并而成的浙江医学院,1960年升格为浙江医科大学,1999年,在浙江大学并校发展次年,重组成立了浙江大学医学院。

融合百年学府气韵,汇集鸿儒大师所成。学院秉承“仁心仁术、求是求新”的院训,以“仁爱、求是、创新、卓越”为核心价值观,在百年岁月长河中书写了波澜壮阔的育人传奇,为社会培育了大量优秀医学人才,现已发展成为一所优势特色鲜明、师资力量雄厚、学术成绩卓著的一流医学院校。

师资力量:

延揽优秀师资,汇聚科学英才。学院切实加强高层次人才队伍建设,现有博士生导师715人,硕士生导师994人,学科顶尖人才32人,国家级领军人才57人,国家级青年人才102人,涌现出“全国先进工作者”“全国医德标兵”“全国最美医生”等一批典范。

不断锐意创新,培育医学人才。学院以培养高层次医学人才为使命,形成立德树人、全面发展的高质量人才培养体系,建立全员育人培养模式、全过程教育生态圈和全方位教学互动机制,打造课程、科研、实践、文化、心理等十大育人平台。 917教育网

浙江大学基础医学考研难吗?

浙江大学医学专业录取分数线

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来浙江大学医学专业录取分数线的相关内容。

686分。根据查询浙江大学官网显示,2023年浙江大学医学专业最低录取分数线为686分。浙江大学医学院位于浙江省杭州市,是浙江大学下设二级学院,是国家首批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校,高水平公共卫生学院建设高校。

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