公办二本与民办二本大学差别（民办二本好还是专科好?）

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本文目录一览：

• 1、公办二本与民办二本大学差别
• 2、民办二本好还是专科好?
• 3、二本选公办好还是民办大学好

公办二本与民办二本大学差别

民办二本和公办二本的区别如下：

1、收费标准不同

公办二本和民办二本虽然都是二本院校，但是在收费上却有着很大差距，公办二本是国家创办院校，有一定的政策扶持，学费比较低，在大多数家庭的承受范围内，学生在校期间也会获得一补助。

而民办二本，民办二字就代表着整个学校是个人创办建立的，全部开销都要个人出资，相比之下学费会非常高，而且大多公办院校都是以盈利为目的，很多院校的学费甚至会是公办院校的好几倍。

2、住宿费和住宿条件不同

虽然我们不提倡大学生上学期间因为校园环境问题，而滋生享乐主义，但是一些公立大学确实由于经费有限，学生宿舍年久失修，让在校生备受煎熬。如果学生家庭条件允许，同时也比较注重生活品质，可以选报校园环境较好的民办大学，但也没必要因此而给家庭经济带来过重的负担。

3、本科所属的头衔不同

民办二本和普通二本在本科级别中所属的头衔也是不同的，普通二本的口碑和专业性会更高一点，普通二本在录取的时候也比民办二本的分数线要高。

4、找工作时毕业证的认可度不同

虽然都是二本毕业的，但在真正找工作时毕业证的认可度是不同的，普通二本更高一筹，如果你念的是一个不算好的民办二本，那真的很容易失去竞争力。

5、师资力量不同

不仅民办二本和普通二本录取标准不同，教学的水平也不一样，不仅教学硬件不同，学生的学习氛围和积极性也是存在差异的，公办的二本相对于民办的二本会更具学习氛围，但是民办的二本教学硬件和教学水平可能高于公办。

6、保研考研率不同

绝大多数的“民办二本”是不具有保研资格和研究生授位资格，再加上“公办二本”生源质量较好，所以在保研考研率上“公办二本”会更高一点。

7、办学形式不同

公办二本里面有中外合作办学、出国交流项目、少数民族预科班、名校联合招生办等等形式多样化的办学形式。而“民办二本”由于其性质属性决定无法拥有这么多的办学形式。所以，在办学形式方面，“公办二本”更趋于多样化。

民办二本好还是专科好?

专科好还是民办二本好：民办二本好，学历差了一级很难弥补，民办二本也是本科，考公考研都有优势。

尽管专科院校只需要三年时间，便能够顺利的毕业；但在毕业以后，本科的文凭，会比专科文凭更好就业。

现在很多企业，招聘的起点，都在本科及以上；如果我们拿着专科的毕业证书，也就会错过这家公司的应聘资格。本院校学生，在学校时候就可以开始考研究生，只要我们愿意提升自己的学历。但专科学生却不能够直接考研，因为中间还有一个学历的台阶差，那就是本科学历。

从学历晋升角度来看，三本还是很适合的。三本再差也是本科，公办专科也只是大专学历，如果选择专科选择考研的话就需要专升本，或者两年之后毕业才能考研。但是三本可以直接考研，如果自己学习能力强，就有机会直接考入重点高校。

三本学校特点：

高考中本科按录取批次划分为三个批次，一本为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次，每年三本线有考生总成绩而有所不同。也是指三本院校。

三本高校：具有“校园独立、招生独立、财务独立，部分师资力量与教学设施等与校本部共享”等特点。三本院校的学费较高。 考生在修完大学四年课程，在三本院校顺利毕业之后，可以取得“本科毕业证书”和“学士学位证书”等两个证书，毕业证和学位证都是独立学院的证书，并以独立学院名称具印。

二本选公办好还是民办大学好

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二本选公办好。公办本科毕业证更有社会认可度。 民办本科院校的学费要高于公立。 公办本科教学质量更高。 详细介绍如下：

1、社会认可度：

公办本科院校的学位证书直接来自于教育部门颁发，含金量自然高。尤其是在担任国有企业和大型企业的职位时，优秀学历的含金量是非常显着的，这对于学生而言可以为他们今后的发展带来很大的便利。

而民办本科院校的毕业证书只是个人通过缴纳学费来获得的，由于成功毕业的难度要低于公办本科院校，民办本科毕业证书的含金量就比公办的低得多了。

2、费用：

民办学校会比公立学校更关注盈利，故而学费肯定会比公立学校要高一些。民办本科院校想要扩大生源，大多会将大量的资本投入到宣传策划上，并用各种优惠政策来吸引学生和家长的关注，然而，其高昂的学费是很多家庭无法接受的。

民办本科院校面向的学生人群是富有经济实力的家庭和有考虑未来的就业方向的学生，而公立本科院校对于大部分家庭为普通家庭的学生而言收费并不高。对于那些考虑到日后的就业方向，但是家庭经济条件有限的学生，选择公立本科学校是更明智的选择。

3、教学质量： 917教育网

尽管在历史上，民办本科学校曾是教育领域中的一直重要助力，但是事实上，现阶段公立本科教育在教学质量上具有不可替代的重要地位。公立本科学校具有教学陈列室老师，科研资源丰富，支持教师博士、硕士的资料收集能力的讲师非常多，能够更好地服务学生。

而民办本科学校的教学安排普遍不够合理，教师配备水平、实验条件差，无法为学生提供更好的科研机会和学术支持。

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