中考各高中最低投档与录取分数线有什么区别？

小编今天整理了一些中考各高中最低投档与录取分数线有什么区别？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、韩寒和他作品的评价？
• 2、中考各高中最低投档与录取分数线有什么区别？
• 3、松江二中录取分数线2022年

韩寒和他作品的评价？

了《三重门》，惟一的感觉是：韩寒是一个有毅力的孩子——写出来这么厚一本书，真不容易啊。我是在以己度人，因为我写东西，总希望能在或技巧或观点两个方面有点新意，若两者不能得兼，至少也应该占住一头。如不然，则写作只等于“码字”的简单重复劳动，辛苦而乏味。这让我联想起小时候练习书法的悲惨经历——唉，汉字的笔画怎么这么多啊。

我现在的书法极具“个性”，说明我从小是个没有毅力的家伙，所以，我很佩服韩寒。《三重门》的立意不出浅薄的小情调；技巧则几乎完全在拙劣模仿《围城》，就这样本身一无可取的小说，居然能坚持写完，而且当作小说发表，我也只能扔下小说，对韩寒恭维几句：小子，不错，比哥哥有毅力。

韩寒有毅力，可惜才华不足，而炒作他的人，也少点智慧。比如，有人把韩寒的问题和“素质教育”、和钱钟书上清华联系起来，似乎韩寒是现行教育制度的牺牲品。钱钟书偏科有其事，但是，他上大学前的国学功底，是如今的韩寒能比的吗？还有，像邓亚萍这样“偏科”的，不也凭着专业方面的出色成绩上了大学吗，怎么能凭韩寒一个人上不了大学，就证明我们整个教育制度有问题呢？

说穿了，这是一个简单的实力问题——如果你偏科，那么你的专业必须优秀，甚至要如凤毛麟角，或者当个乒乓球冠军什么的，或者就真的把小说写好，否则不会得到承认。

所谓“偏执狂才能生存”，指的应该是专业素养的精深，和生活态度的健全既不矛盾，也豢苫蛉保����奈侍馐牵�任拊谧ㄒ捣矫妗捌�础钡牟呕��从猩�罘矫嫫�纯裢�男奶���龆�� ?

韩寒：一个混混？一块金子？ 顾嘉琛
将一句话谨献给所有正春风得意或秋风不得意的人们，非常平凡，但你一定要坚信自己：我是金子，我要闪光的。

———一块上海大金子 韩寒

对于大多数人来说，韩寒是一个相当崭新的名字。在1999年全国首届新概念作文大赛中获得一等奖是韩寒第一次“浮出海面”，那时韩寒上高一。新概念大赛有一个好处，就是获得一等奖的高三学生能被作为主办方的大学免试提前录取，韩寒的打算就是在高中三年级取得大赛的“三连冠”，这样离他的大学也就不远了。韩寒有这个想法首先是自信，确实他的文字功底和语言能力极好，让人不得不信服；再一个就是他自知无法与我国现行的教育制度相处融洽，除语文和英语外，韩寒有七门功课总是不及格，用他自己的话来讲就是“成绩单挂红灯七盏，照亮我的前程”。

3月份的时候，上海电视台就“韩寒现象”作了一档专门的访谈节目，当时的韩寒已因留级而休学，大家讨论的是韩寒能否上大学的问题。需要说明的是，在今年的“新概念”大赛中韩寒依旧表现不俗，但是据评委老师说为了把机会让给其他同学，在做了韩寒思想工作的前提下给他颁发了二等奖，至此韩寒的“三连冠”之梦破灭。在节目中作为被谈论者的韩寒表情轻松，埋头坦然地听着，偶尔发个言真是语出惊人，比如他举一道数学题为例：“在水池一端大流量放入水，另一端小流量放出水，求池中水满所需的时间”，说这是于实际生活毫无用处的学问。韩寒的说话和他的作文一样果断、条理清晰且恰到好处地幽默着，可是面对处境的尴尬，在他眼神中还是流露出了少年人的无奈，这种淡淡的忧伤也在他的小说《三重门》中无意闪现。

小说的背景还是校园，主人公林雨翔自小在父亲的教诲下饱读诗书，不但古文功夫相当厉害，而且看待世界的眼光也很不一般，他在与校园内外人和事的相处磨合中经历了获全国作文大赛一等奖、追求才貌出众的女孩Susan、初中毕业通过关系作为体育特招生进入重点高中、担任文学社社长、在考试中连续七门功课不及格、因逃夜将受处分等等得意与不得意的境遇。如果参照了韩寒的个人简历来读，我们就会发现这些有的是韩寒的亲身体验，这些个人的经验在描述中被组合成一个风格独特的框子，韩寒用它来承载自己的思想。

韩寒无时无刻不在幽默着，他以成人的熟稔看世界，对笑料和讽刺的性能、功用都已了如指掌，很轻巧地就能捉住世事的小辫子将其说笑一番，比如他写一座建国后造的大桥“憔悴得让人踏在上面不敢打喷嚏”，写爱拆信的班主任“凡视野里有学生的信，好比小孩子看见玩具，拆掉才罢休”，写集体宿舍“环绕立体声似的呼噜更搅得林雨翔一个梦要像章回小说般一段接一段做”。

韩寒的写作闪耀着智慧的光泽，这种智慧来源于自由的阅读和思考，同时也是和教科书上平淡枯燥一成不变的教条明显冲突的，事实上，韩寒或者林雨翔的形状都不适合高考这个现成的模子，他们很可能被拒绝在大学校门之外。韩寒作为“完完全全彻彻底底反对现在教育制度的小混混（韩寒语）”指出了矛盾的存在，书名“三重门”在古书上指统治天下的必经阶段：礼仪、度、考文；放在今天，“三重门”的隐喻就统括了作为学生必须经历的无穷无尽反反复复的测验和考试。然而有些人的智慧往往与考试无关，韩寒或者林雨翔就属于此类个案。韩寒身陷其中，以他个人的力量已经没有办法解决，因而关于林雨翔，韩寒在小说的最末一句这样写：“一张落寞的脸消融在夕阳里”，这句话在书中出现了两次。相比于贯穿全篇的幽默和字字锋芒的尖刻老练，这两次近似无限透明的“落寞”才真正有了欲说还休的涩涩的青春意味。

最后，关于韩寒还有一句话是可以说的：

他“让热爱小说的人感到欣喜，让以写小说为生的人感到恐惧”，过去这话是有人评价玛格丽特·杜拉斯的，现在用在韩寒身上，正好合适！

生日：1982.9.23

原学校：上海市松江二中高一(10)班

自幼嗜好文学创作，13岁（初二）时他的短篇小说《弯弯的月亮》和《书店》就分别刊登在《少年文艺》(南京)1997年第7期和第9期上。自此一炮打响后，他就迷恋上继续写作，一发不可收拾。随后，他的另外几篇短篇小说又相继被《少年文艺》(上海)采用。因此，他的作品还分别荣获这两家少年文艺刊物的“少年文艺奖”。
1999年，高中一年级的韩寒获得了首届新概念大赛一等奖，也是唯一一名三篇文章均进入复赛的选手。

韩寒现象：→ → → → → → → ?

1998年中考，韩寒因长跑特长以低于重点录取分数线14分的成绩被上海市重点中学——松江二中录取。不到一年，韩寒又在全国中学生首届新概念作文大赛中荣获一等奖，题目是《杯中窥人》，这是由上海《萌芽》杂志社与北京大学等七所高校联合举办的高水平作文大赛。随即，韩寒出版了21万字的长篇小说《三重门》，引起巨大轰动，上市至今行销200万册。
只有17岁即在文坛创造骄人成绩的少年韩寒，也创造了学习成绩节节下降的纪录。1999年在荣获首届新概念作文大赛一等奖的同时，韩寒成绩骤降，七门功课不及格，按有关规定留级重读高一。出版《三重门》前夕，韩寒办理了休学手续。
一个少年，经历如此极端的事件，自然而然地引起全社会的关注和讨论，由此引发“韩寒现象”，一个街谈巷议说不够争论不休的焦点话题：
偏才还是天才？你人生的路该怎么走？

然而争论了6年的话题的结果是：韩寒用他自己的成就告诉了所有人，他的选择是适合他的，他的今天是《成就韩寒》。

已出版书籍：→ → → → → → → ?

《三重门》----------------作家出版社
《三重门》新版------------作家出版社
《三重门》台湾版----------红色文化
《三重门》法文版为J.C.LATTES出版社（巴黎）出版，获得法国2004年10月法国最畅销图书。
《零下一度》--------------上海人民出版社
《像少年啦飞驰》----------作家出版社
《毒》--------------------中国青年出版社，二十一世纪出版社
《通稿2003》--------------作家出版社
《长安乱》 ---------------中国青年出版社
《韩寒五年》--------------中国青年出版社
《韩寒五年》作品有法国，韩国，香港，新加坡，台湾，日本版本。

预计出版：

2005年6月预计出版赛车题材书籍。已预订40万册
现所在车队：上海大众333

曾经所在车队：北京极速、云南红河

韩寒的车：三菱LANCER EVOLUTION V

喜欢的赛车品牌：三菱、宝马、法拉利……

赛车参赛记录：

· 2003年代表北京极速车队参加全国汽车拉力锦标赛上海站N组获得N组第六。
· 长春站获得N组第八。
· 北京站获得N组第六。
· 2004年上海站N组第七。
· 2004年六月加入云南红河车队。
· 2004年获得亚洲宝马方程式资格赛冠军。获得宝马参赛奖学金五万美金。
· 参加年度亚洲宝马方程式。
· 巴林站获得第七，新秀杯排名第一。
· 马来西亚站获得第八，新秀杯排名第二。
· 上海站排名第七，新秀杯第二。

中考各高中最低投档与录取分数线有什么区别？

1、性质不同：录取线是高考录取分数线，是普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，即考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线。投档线一般是投档分数线。投档分数线全称院校投档分数线，也称调档线或提档线。

2、分类不同：录取线一般来讲高考录取分为本科线；专科线。每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。投档录取操作都是透明化的，每个考生投档的过程都可以在阳光工程上查到。

3、依据不同：分数线和录取线都非常重要，分数线是考生填报志愿的依据，只有了解分数线才能明白如何合理填报志愿。录取线则是学校按照招生计划来制定的，关系到考生是否会被成功录取，所以也很重要。

扩展资料：

注意事项：

对于同一批次的志愿切忌填报同一档次的学校，应依次填报不同分数线档位的学校，注意拉开志愿梯度。填写志愿时，遵循冲一冲，稳一稳，保一保的原则。

A志愿要冲，填写自己能力范围上限能考上的学校，但也要符合实际情况，不过分高估自己，以免白白浪费掉一个志愿。B志愿要稳，即选择符合用户能力的，有十足把握能上的学校。

C志愿要保，放在顺序末尾的志愿一定不要选择符合能力的学校，而要选择用户能力范围的下线的学校，即发挥失常，考出最坏的成绩也能考上的学校，这么做可以给用户留一条后路，以免造成滑档的局面。

注意成绩所在分数段的人数  在一些考生人数较多的分数段，有时候一分之差就会影响最终的录取结果。

参考资料来源： 百度百科-中考分数线

参考资料来源： 百度百科-中考平行志愿

917教育网

松江二中录取分数线2022年

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来松江二中录取分数线2022年的相关内容。

2022年松江二中 录取分数线 为699.5分。 松江区 其他学校录取分数线如下：

招生学校    录取最低分    语数外最低分    数学最低分    语文最低分    综合测试最低分

上海市上海中学 724.5    429.5    143    140    147

上海交通大学附属中学 723    427    146    142    144

复旦大学附属中学 722    428    149    137    146

华东师范大学第二附属中学 719.5    437.5    149    143    136

上海师范大学附属中学    712.5    419.5    146    131    145

华东师范大学第二附属中学松江分校    711.5    420.5    142    137    143

上海外国语大学附属外国语学校 松江云间中学    696.5    407.5    141    124    141

上海宝山区 世外学校    694    418    135    138    135

上海市松江一中    690    409    135    134    136

上海市五爱高级中学    676.5    391.5    129    130    139

录取规则：

统一招生录取包括“1至15志愿”和 征求志愿录取 。“1至15志愿”按照“分数优先，遵循志愿，一轮投档”的 平行志愿 原则，依据学生学业考试总成绩和志愿，按招生计划数由高分到低分1:1录取。

未被志愿学校录取的学生可参加征求志愿录取。在“1至15志愿” 录取结束后，学生可向报考区招考机构咨询了解有关征求志愿信息。各区招考机构根据学校的招生计划余额，通知有意向学生填报征求志愿表，按照征求志愿顺序，从高分到低分投档录取。

以上内容参考： 本地宝-2022松江区中考录取分数线（1至15志愿）

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