山东医专历年录取分数线 山东高等专科学校分数线

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本文目录一览：

• 1、山东医专历年录取分数线
• 2、菏泽医专分数线
• 3、山东高等专科学校分数线

山东医专历年录取分数线

山东医专历年录取分数线如下：

2018年，理科为394，文科为451。

2017年，理科为397，文科为439。

2016年，理科为405，文科为429。

2015年，理科为449，文科为454。

2014年，理科为429，文科为448。

扩展资料

山东医学高等专科学校基本介绍

山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校，隶属山东省卫生和计划生育委员会，业务主管部门为山东省教育厅。学校始建于1966年，为青岛医学院分院。目前，学校设临沂、济南两个校区。

临沂校区座落在风景秀丽的历史文化名城临沂市，校园环境优美，景色宜人。济南校区座落在风景秀丽的泉城济南南郊万灵山北麓，交通便利，办学环境优雅。学校占地1695亩，建筑总面积47.8万平方米；固定资产总值7.84亿元，其中教学科研仪器设备总值1.40亿元；图书馆藏书102.12万册。

学校教学设备先进，建有临床、护理、口腔、检验、药学、康复、医学影像等专业的8个高标准实验中心及“贺林个性化医疗与转化医学”院士工作站1个，拥有现代化的计算机实验室、语音实验室和多媒体教室；实现了校园计算机网络与因特网和中国教育科研网的连接。

学校设有临床医学系、口腔医学系、护理系、医学检验系、药学系、医学影像系、健康与康复系等10个教学系部，开设临床医学、口腔医学、预防医学、护理、助产、医学检验技术、药学、中药学、医学影像技术、眼视光技术、卫生信息管理、康复工程技术、药品经营与管理等19个专业。

参考资料来源： 山东医学高等专科学校官网 - 学校简介

山东医学高等专科学校招生工作办公室官网 - 历年录取成绩查询 。
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菏泽医专分数线

根据中国教育在线相关资料显示，2022年菏泽医学专科学校在山东省(普通类二段)最低录取分数为综合399分，最低分位次为380233名。

菏泽医学专科学校是一所位于山东省菏泽市的省属公办全日制普通高等医学专科院校。截至2022年，学校占地面积共1300多亩，有专任教师680余人，开设临床医学、口腔医学、护理等20个专业、3个专业方向和1个专本贯通培养专业。

有3个专业为全国《高等职业教育创新发展行动计划》项目、1个专业为全国首批职业院校健康服务类专业示范点、1个专业为中央财政支持重点建设专业、2个专业为省级特色专业。学校创建于1950年冬，其前身是平原省菏泽卫生学校，由菏泽专员公署卫生科主办。

科研成果：

2015年，菏泽医学专科学校共批立项各级各类纵向课题47项，其中，刘艳艳副教授申请的项目获得山东省自然科学基金项目资助；该校专任教师发表国家级和省级论文112篇，申请国家专利4项，科技成果鉴定达到中国国内领先水平3项，省级科技成果奖7项，市级科技成果奖9项；横向技术服务到款额10.81万元，纵向科研经费到款额10.60万元。

2014年，菏泽医学专科学校共开展联合科技攻关和技术服务项目共19项；横向技术服务到款额9.1万元，纵向科研经费到款额12.5万元。

山东高等专科学校分数线

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来山东高等专科学校分数线的相关内容。

山东高等专科学校分数线介绍如下：

专科文化控制线与普通类二段线相同，2022年山东二段线为150分，对应全省最低位次为594771，2021年山东二段线为150分，对应全省最低位次为544424，2020年山东二段线为150分，对应全省最低位次为524825.

拓展资料：

山东医学高等专科学校简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校。

学校是教育部现代学徒制试点院校、教育部“1+X”证书制度试点院校、国家首批“卓越医生培养计划”助理全科医师项目试点高校。

山东医学高等专科学校始建于1966年，系青岛医学院在沂水设立的分校；1972年，命名为沂水医学专科学校；1986年，更名为临沂医学专科学校；2004年，更名为山东医学高等专科学校；2005年，山东省卫生学校并入；2014年，山东省人口学校并入。

据2023年4月学校官网显示，学校有临沂和济南2个校区，占地1869.93亩，建筑面积65.09万平方米，固定资产11.94亿元，教学仪器设备总值2.22亿元，图书馆藏书117.33万册，数字资源量70.9万册；设有17个教学系部，开设30个专业；

有全日制在校生28285人，其中中高职贯通培养学生7364人，专任教师1054人。

据2023年4月学校官网显示，学校专任教师1054人，其中副高及以上职称教师635人，博士36人，硕士667人，硕士及以上占67.3%，“双师”教师871人。

有省级教学团队5个、省高校黄大年式教师团队2个、省职业教育教学创新团队3个、省青年创新团队2个、省职业教育名师工作室4个、省职业教育技艺技能传承创新平台1个。

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