芝加哥及其周边有哪些综合排名在美国125名至200名之间的大学？

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本文目录一览：

• 1、芝加哥及其周边有哪些综合排名在美国125名至200名之间的大学？
• 2、在UIC有什么感触？小弟今年高考、文科生、想了解一下该学校
• 3、UIC的问题

芝加哥及其周边有哪些综合排名在美国125名至200名之间的大学？

1.伊利诺伊理工学院 Illinois Institute of Technology
在USNEWS2008美国大学排名中，IIT名列98位，是一所研究性大学，该校在芝加哥的地理位置良好，位于市中心偏南，而学校不远处就是CHINATOWN，因此有号称全美最靠近CHINATOWN的大学之称。
IIT的海外留学生众多，占到全校学生总数20%左右，留学生主要来自中国，印度和韩国等地。其学院设置有：工程学院，商学院，法学院，建筑学院，心理学院等，其工程学在全美排名排62位，曾获《纽约时报大学指南》四星级学术评价。
除开工程学外，IIT的COMPUTER SCIENCE也是竞争异常激烈。自从2008年赴美签证形式一片大好的情况下，国内不少高中毕业生和本科在读生也通过各种正式的申请途径进入IIT修读本科专业。作为海外留学生的录取大户，在住宿，饮食，交通等方面为学生提供很多的便利。
而在奖学金方面，中国学生和印度学生的竞争是非常激烈的，印度学生聪明好学，特别在理工科方面有很大的优势，同时印度同学的英语口语交流能力都平均比中国留学生强，而一个系为数不多的TA或RA学位，也是两国留学生激烈竞争的目标。
IIT相比同城的其他大学，学费相对较底，研究生阶段的学费基本在2万美金左右，加上生活费一年的费用不超过3万美金。可能令很多同学想象不到的是，美国的本科学习是异常繁忙的，特别对于英语基础不是特别好的小留学生来讲，进入美国大学的前1-2年非常的辛苦，甚至很多同学反映比读研究生的同学压力更要大，再加之生活方面的压力与不适，这对于年龄在20岁以下的同学是一种考验，不过更是一种锻炼。这迫使他们比国内同龄的同学提前独立面对生活，在异乡，没有父母的叮咛和资助，从每天早起到夜里睡觉，这一天里需要独立处理很多问题。当然，他们的成长进步也会更快。
2.伊利诺伊大学芝加哥分校 Univ. of Illinois at Chicago
可能对于很多留学申请者来讲，大学排名是选校的重要指标之一，这在一定程度上是不无道理的，可是，我在此提醒大家，不要将综合排名作为衡量自己选校的唯一标准，其他需要结合考虑的因素有专业排名，导师方向，奖学金提供和地理因素。
UIC在2008年的USNEWS综合排名中，仅列168名，不过这所大学有很多不可忽视的优点。首先，UIC的地理位置堪称一流，它就坐落在芝加哥的市中心，这对于同学来说，有很多优势，例如找实习，找工作，再到娱乐和日常生活。再说UIC的学术优势，作为一所建校不到100年的学校，UIC的发展趋势十分良好。做为芝加哥最大和人数最多的公立大学，UIC的教学设施良好，学校占地大，奖学金资源丰富，与社会的各种合作项目良多。
特别是UIC西校区的几个学院，包括：口腔医学院，临床医学院，公共卫生学院，药学院，护理学院等，都在全美属于顶尖水平，为伊利诺伊培养了很多的医学专业人士，也承担了美国甚至世界范围内医学健康领域多个大型项目与工程。如果申请者能被录取，一方面可有更多机会得到奖学金，二一方面可以接触到该领域接触的学者和工作者，增加了很多实践的能力。
UIC东校区是学校大部分学院的所在地，如商学院，工程学院等，论专业排名，东校区的各个专业虽然在全美排名都不是很高，但近几年，学校大力聘请如芝大这样的名牌大学毕业的学者到UIC研究和从事教书工作，使得学校的声望日渐提高。
虽然UIC的排名不能算一流，不过收生要求很高，其录取比例仅在60%左右，IBT的口语硬性要求20以上，每年都有相当大一部分申请者在激烈的竞争中被淘汰。希望有兴趣申请的同学积极准备，在关注综合排名的同时，不妨更加关注专业排名和对城市地域的需要。
3洛约拉大学 Loyola University和德宝大学 DePaul University
两所学校都是4年制私立的天主教教会大学，芝加哥洛约拉大学Loyola University Chicago中，97% 的全职老师都拥有博士学位或者是该领域的最高学位，而且都是毕业于美国国内的著名大学，比如：哥伦比亚，康奈尔，哈佛，西北，普林斯顿，加州伯克利，芝加哥，耶鲁等名校。
很多同学并不了解教会大学和普通大学的区别，在一般的情况下，并无明显的区别，大多数还是从事研究性教学，不过学生都有以宗教背景相关的宗教必修课程，对于很多无信仰的中国同学来说，这样的课程会给同学带来怎么样的感觉是因人而异的，很多同学认为很感兴趣，也有不少同学认为无趣，在课上常常会让同学们讨论自己的宗教生活，对于没有宗教信仰的同学也许会有些尴尬无措。
洛约拉大学大学的海外大学学生人数相对较低，仅有2%，也可能是因为其宗教背景的关系。不过由于良好的声誉和教学质量，申请的竞争也较为激烈，在学院设置方面，Loyola University包括政治科学、哲学、刑法、大众传播、生物、护理及戏剧，商科管理学。
而DePaul University注重人文艺术科学。在2008年的USNEWS排名中，Loyola排名112位，是全美一级大学，DePaul排名131，是全美3级大学，也是非常值得同学们关注和申请的大学之一。

在UIC有什么感触？小弟今年高考、文科生、想了解一下该学校

累的坑爹。
期中考到期末。开学1周后开始考期中（这是我们系的特色。有些人估计死吹很闲我也没办法）。
好老师走了挺多，虽然有补回，还是比我当年入学时略逊。
行政。。公认的很混乱。
全英教学这点还好。校园文化风气也是不错的。活动比较多，可以锻炼个人能力~
学费也是坑爹。。
全人教育和博雅教育的理念很好，但不是每个模板都做得好，只能说理念很不错，但是实际操作还需要改进~

主要是。。你想知道啥？

补充。
1.珠海的气候比较坑爹，风经常很大，靠海边潮湿，你懂得，热起来很热全身都是汗那种很不舒服。。冷起来是湿冷，就是冷到骨子里，风一吹穿再多衣服都想抖的那种。
2.校内木有啥文科生理科生的说法的说。。顶多也就是食品科学那几个专业比较偏理科。。计算机？财务数学？
3.出国都是自己申请的，木有保送神马的。只是平常也是英语教学环境，出去比较好适应吧了。香港会比较容易点，但如果是真正的国外的话，就跟别的学校差不了多少了。也就是理念上打下感情牌，说我们比较international。。
4.男女比例貌似女7男3或者女6男4.想阳气重的就请去计算机之类的，40多人貌似只有4,5个女生，准保阳气重。话说你阴阳眼么？能见鬼？。。。不然在乎阴气重神马的干嘛，你是去上学还是去找男人啊？- -+师范类学校女生多必定的。。你想男生多建议你考隔壁北理工。。男生绝对多。
5.普通住宿类高中大小？
6.学费你们是6W一年加住宿费，水电另算，住宿费貌似是小镇5000，创雅3700
7.假期出国神马的基本都是先申请先得的，具体条件貌似还真心木有。。很多人去香港是为了拉高GPA的，由此也不见得要什么GPA要求吧。通常都是定点开放教务系统，自己抢去。
资金当然是自己出。。出国旅游难道还学校请你，怎么可能咩。。。uic的summer program都挺坑爹的，费用很贵。有钱可以多参加，没钱就算了吧。锻炼能力那个也就那样，别迷信说出国参加那种项目才能锻炼能力。想在uic混能力靠的不是投钱参加那种活动的说。

UIC的问题

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1.“UIC”的好处：大部分课程全英文教授，课题均用英文来完成，营造了一种英文学习的气氛。“UIC”强调是博雅教学，全人教育，不单单传授知识，还重视心智的开发、小组协作、情绪管理和身体健康这些方面，可以说是非常人性化的一种教学理念。UIC有大陆少有的外文图书和网络文献资源，国外的学术文献从严谨性到格式到整理方面都比国内好很多，从学术研究和论文写作方面更加值得和容易借鉴。“UIC”传承了香港的教学方式，学生和老师的交流相对较多，更加强调自学和小组讨论相结合。 917教育网

2.“UIC”的坏处：学费昂贵，有些老师的英语发音并不标准。“UIC”过去几年师资流失非常严重，不少的有真才实学、经验丰富的教师都离开了。英语课的教师更替是最频繁的，原来就是国外一些大学刚毕业的学生，来UIC当了一段时间助教，由于正外教离开太多就被聘为讲师了，他们可以说是没有多少教学经验。UIC 的硬件资源是不足够的，宿舍环境一般，各种体育设施配备不齐全，校区较小。

3. UIC：是指北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院。是由北京师范大学和香港浸会大学于2005年携手在广东省珠海市创立的首家中国内地与香港高等教育界合作创办的一本大学，获得国家教育部特批。UIC以英语为官方语言和教学媒介。学生毕业时颁获国际认可的香港浸会大学学士学位。

4.发展：自2005年11月举行成立暨奠基典礼至今，UIC已迅速发展成为一所拥有独特的教育理念的国际化大学。学院设有工商管理学部、人文与社会科学学部、理工科技学部三个学部，下设二十个专业。学院实施四年全英文教学，毕业生学成后获颁UIC毕业证书和香港浸会大学学士学位，在国内、香港及国际范围均获承认。

5. 课程设置：UIC在课程设置上达国际标准，所修学分在全球范围内广泛获得认可，打破了国际校际间交换学习和学术交流的瓶颈。学校拥有来自世界二十多个国家和地区的师资队伍，其中76%在职专任教师来自大陆以外地区。截止到2013年初，UIC教职工人数约600人，师生比例高达1:8，专任教师中博士学位比例为55.15%，专任教师总数194（不含助教），副教授及以上职称比例为28.35%。UIC还有众多海外学生，校方致力于打造多元的校园文化环境。通过与国外的交流合作、交换学生、暑期进修及海外实习、海外义工等方式，给予学生跨文化体验，培养国际化的视野和思维。

6.教育模式：博雅教育注重心智的开启与扩展，以及人格的培养和养成，而非局限于某一狭窄领域的知识和技术的传授。UIC倡导一种创新性博雅教育，既吸纳世界具有前瞻性的教育思想和观念，同时配合中国内地的社会环境和需要，国际化与本土化兼容并蓄。UIC致力于为中国内地打造第一所将专业教育与通识教育相结合，多元化、跨学科的博雅大学。UIC希望培养既能深谙中国的社会与文化，又具备全球眼光和视野的精英人才。

全人教育：UIC创新博雅教育的核心，旨在培养博雅通达、健全发展的人。全人教育不仅注重知识的传授和技能习得，而且要使学生在身体、智力、道德、批判性思维、创造性、精神和价值操守等方面都得到发展。UIC全人教育为学生提供了八大体验学习模块：大学之道、体验拓展、体育文化、义工服务、环境意识、情绪智能、逆境求存和艺术体验。此外，暑期还有丰富多彩的学生实践项目。

参考资料

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院_百度百科 ：

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