综合素质评价招生模式更公平吗？
2024-03-28 12:27:40 | 917教育网
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综合素质评价招生模式更公平吗？
随着国家素质教育改革，越来越多的高校参与综合素质评价招生，这比自主考试招生更为公平吗？
我国现在正在进行教育改革，高考是改革的最重要环节。 国家开始逐渐淡化高考考试成绩在高考中的作用，而增加对学生的综合素质评价比重。
主要原因是，随着我国社会生产力的发展，对低端劳动力市场的需求已经饱和，而对高素质人才的需求越来越大。因此，综合素质评价高考录取方案是我国社会发展的必然趋势。
综合素质评价招生肯定是更为公平的选拔模式。
一、传统的只看高考成绩的模式并不公平首先，考试反映了一个人的解题能力和思维，但是，这个解题能力和思维很大程度上是机械化训练出来的。 只可从一定程度反映一个人的学科知识水平和应用能力。也即，很多学生即使不理解知识，但通过死记硬也可以在高考中取得好的成绩。
这也是只看成绩的高考模式最大的弊端，这种高考不能真实反映学生的思维智力水平。 917教育网
其次，高考成绩并不能反映所有的能力高低。 每个人都有个性遗传差异，能力表现类型也不同。比如，去年高中毕业的两个学生，成绩不好，班上倒数。一个乒乓球打得好，是市青少年组单打冠军，现在复读。一个魔方玩得好，进了一个职业学院，现在玩七阶，参加各种魔方比赛。上一届还有一个学生古诗文功底非常好，会做古诗词，有意境，走了个二本。我认为他们的能力不差，但在高考选拔制度下，他们就差了。
最后，一套高考试卷的成绩大小具有较大的偶然性，每年都有高考发挥失常的学生。 而综合素质评价是居于学生成长过程的评价，更为稳定可靠。
二、综合素质考查是更公平的选拔模式由于综合素质考查是考查一个人的多方面的能力，所以更客观公平。
只不过，我国刚开始改革实施，在很多地方不完善。比如，由于对学生综合素质的评价标准细则以及社会对评价体系的诚信度都不完善，导致中间可能存在弄虚作假。
三、将来会有更公平的模式随着经济发展，当人们不再为生存发愁时，或者社会分工对工作待遇的差距不再有很大的差异时，人们就会遵循自己的兴趣爱好去学习。这时，单纯考试成绩的选拔意义就不大了。 现在之所以看重高考成绩，是因为高考成绩在很大程度上决定了一个人将来的就业状态。
将来中、高考估计会出现教、考分离，高考成绩不能再直接反映学校的教学水平。因为以后高考分数将只是作为一个基准线，大学招生主要是看学生的综合素质。
评价标准也是学校教学的导向。国家意在通过素质教育评价改变当前的唯分数论的教育模式对学生思想的束缚。
综合素质评价乱写会影响后面的求学吗？
综合素质评价乱写会影响后面的求学。综合素质评价是不能乱写的，也许现在觉得无所谓，但是这可能会影响孩子后面的求学。
实际上，教育部门对于综合素质评价有着要求，很多资讯需要提供实证。
比如艺术素养一项，想拿到A，并不容易，需要参加校级或者以上的比赛才行。
更重要的是，综合素质还如记入档案，从小学开始一直到大学的录取，综合素质评价都会作为依据。
相比综合素质评价，家长更为关心的是学生的成绩，对于综合素质评价的重要性并不了解。
对于初中生来说，综合素质评价是作为中考录取的一个必要条件，2021年长沙高中录取，对于综合素质评价还不低。
江汉大学考研好不好考 有没有什么猫腻
江汉大学是一所综合性大学，位于九省通衢的湖北省武汉市，学校实行省市共建、以市为主的办学体制。2001年10月，经教育部批准，在原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉教育学院、武汉市职工医学院四校基础上合并组建新江汉大学。2002年6月，学校整体搬迁到国家级武汉经济技术开发区。2018年，学校入选湖北省“双一流”建设“国内一流学科建设高校”，化学工程与技术学科入选湖北省“国内一流学科建设学科”。2019年，学校引进中国工程院谢先启院士，成为第一家拥有全职院士的湖北省属高校；材料成型及控制工程专业入选教育部公布的国家级一流本科专业建设点名单，17个本科专业入选省级一流建设点名单。
文化底蕴深厚，钟灵毓秀，景物宜人。学校主校区东濒长江，北临汉水，是“高山流水”千古佳话的知音故里。校园环境优美，碧波荡漾的三角湖环抱满园苍翠，清源河长虹卧波映带学府黉舍。这里四季分明，花果飘香。春有桃李芳华,草长莺飞；夏有莲叶田田,清香四溢；秋有红枫金菊,流光溢彩；冬有寒梅暗香,粉妆玉砌。学校总占地面积约2000亩，校舍建筑面积近80万平方米。学生公寓均配有独立卫生间、冷暖空调、洗衣机等生活设施，六座学校食堂被誉为“网红食堂”。校园紧邻区域政务中心、商业中心和国家特大型企业总部，生活便利，闹中取静，是学习、研究、实践、生活的优良场所。
学科门类丰富，百家争鸣，兼容并包。学校拥有8个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权类别；开设 75个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类。学校拥有5个省重点学科、2个省级优势特色学科群，获批国家级特色专业2个、国家级专业综合改革项目1个、省级品牌专业2个、省级专业综合改革项目5个、省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目9个、省级普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目8个；获评国家级精品在线开放课程1门，省级精品课程17门，精品在线课程33门。 以上就是917教育网小编整理的内容，想要了解更多相关资讯内容敬请关注917教育网。更多相关文章关注917教育网：www.917edu.com
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