全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案（急求“高中英语语法时态（过去、现在、将来）的结构、用法及练习题，能提供历年高考相关的题更好！！！）

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• 1、2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案
• 2、急求“高中英语语法时态（过去、现在、将来）的结构、用法及练习题，能提供历年高考相关的题更好！！！
• 3、【求助】请给我高考英语复习资料！！！

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案

2022年高考英语落实立德树人根本任务，依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，下面我给大家带来2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题及答案，希望大家喜欢!

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题答案

2022年全国新高考Ⅰ卷英语试题分析

一、落实立德树人根本任务，发挥学科育人功能

1.1 融入中华优秀 传统 文化 ，增强学生 文化自信

英语科试卷所选语篇弘扬爱国主义，通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化，引导学生坚定 理想信念 、提升品德修养、培养奋斗精神。 917教育网

全国甲卷语法填空语篇报道一位盲人徒步穿越 古丝绸之路 并沿途做环保的经历，展现 中华文明 的悠久历史;全国乙卷语法填空语篇介绍联合国设立 中国茶文化 节及开展的一系列活动，宣传中国茶文化;新高考I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况，介绍中国生态文明建设成就。这些语篇和情境通过讲述中国 故事 ，以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和 社会主义核心价值观 的认同，增强文化自信，厚植爱国主义情怀。

1.2 强化体美劳 教育 引导，夯实全面发展基础

英语科试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材，将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合。

在体育融入试题方面：全国甲卷听力题包含对一位 短跑 运动员的采访材料;全国乙卷短文改错题选取自行车运动有利身体健康和环保的内容;新高考I卷听力题选取一段在运动俱乐部讲话的材料，阅读题选取如何找到合适的健身伙伴的语篇;新高考II卷阅读题选取运动促进心脏健康的语篇，写作题选取一名残疾学生积极参加跑步比赛的语篇。这些语篇和材料旨在引导学生提高运动意识，保持身心健康。

在美育融入试题方面：全国甲卷听力题选取一位艺术鉴赏家谈论自己经历的材料，阅读题选取介绍英国卡迪夫市艺术剧院的语篇;全国乙卷阅读题选取介绍 苏格兰 画家Henry Raeburn画展信息的语篇。这些语篇旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣。

在 劳动教育 融入试题方面：各套试卷的语篇包含了山区支教、烹饪、做家务等信息，涉及多种工作场景，旨在引导学生形成劳动观念，在学习和生活中培养劳动精神。

1.3 关注时代发展，引导培养核心素养

英语科试卷通过选择具有时代特征的语篇，倡导学生养成独立思考的学习习惯，培育乐于探究的科学精神，构建友好互助的 人际关系 。

英语科试卷通过选取禁止开车使用手机、 悉尼 新旧文化冲突、新媒体对 家庭教育 和生活的影响、英国征收糖税的起因及效果等具有探讨性和思辨性的材料，引导学生形成独立思考的习惯，培养主动发现问题和解决问题的能力;通过选取高科技无人机在铁路交通中的应用、鹦鹉识别物体形状的实验、人类语言发展的研究及与 捉迷藏 相关的 儿童 心理发展实验等语篇，激发学生对科学实验与研究的兴趣;通过选取关爱 养老院 老人的研究项目、勇救坠楼儿童、修复父子亲情关系等语篇，倡导友好互助、彼此关爱的和谐人际关系。

二、考查学科关键能力，服务落实 “双减”政策

2.1 深化基础，注重能力，引导教学减量提质

英语试卷对接高中英语课程标准要求，强化对基础语言知识和文化知识的理解和掌握，注重考查考生在牢固掌握语言知识基础上的综合语言运用能力，引导中学英语教学重视学生语言能力的提高。

英语科试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识，使用的题型有完形填空、语法填空和短文改错等。这些题型要求考生在正确理解语篇主旨大意的基础上，关注具体语境中不同词语、 句子 与整个篇章结构之间的联系，考查考生对英语词法、句法以及语篇知识的掌握运用情况。阅读题重视对文本精细阅读的考查，尤其强调对语篇关键信息的理解和推断能力。深化基础性考查旨在引导中学教学依据课程标准，帮助学生掌握语音、词汇、语法、语篇和语用等基础语言知识，同时引导学生学会在不同的语境中理解语篇所表达的主题意义，建构结构化知识，内化所学语言知识和文化知识，具备一定的语言意识和英语语感。

英语科试卷注重关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。阅读题设置考查作者观点或态度、语篇主旨要义等高阶思维能力的试题，要求考生运用 批判性思维 和辩证思维深入思考 文章 主题和思想内涵，根据语篇内容进行 逻辑推理 并通过归纳和概括作答，对考生的语言运用能力提出很高要求。注重关键能力考查旨在引导学生通过听、说、读、看、写等 英语学习 方式和实践活动，灵活运用所学语言知识，提高英语语言综合运用能力。

2.2 创新情境，增强开放，引导减少“死记硬背”

英语科试卷在听力、阅读、语言运用和写作等各部分根据所选素材创设不同的生活实践情境和学习探索情境;通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力，引导减少“死记硬背”。

2022年高考英语试卷进一步优化写作等试题的考查形式。除考查写邮件等常见形式外，写作部分还设置了读图表写短文和根据提纲要点写短文等形式。全国甲卷要求考生以6月8日世界海洋日为主题，写一篇短文向学校征文比赛投稿;全国乙卷设置的写作情境是校英文报正在开展以Learning English beyond the Classroom为题的讨论，要求考生阅读有关学生英语学习活动情况的图表，使用图表中的调查结果写一篇短文;新高考卷应用文设置的情境是以校广播站英语节目“Talk and Talk”负责人的身份给外教写一封邮件，邀请她做一次访谈;新高考卷短文续写试题设置的情境是阅读一名残疾学生坚持参加跑步比赛的短文后续写两段文字。这些精心设计的试题情境使写作形式更加灵活，内容更加开放，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查，引导学生在语言学习过程中注重辨析语言和文化中的具体现象，梳理和概括信息，从自己的视角正确评判周围事物和不同观念，创造性地表达自己的观点和想法。

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急求“高中英语语法时态（过去、现在、将来）的结构、用法及练习题，能提供历年高考相关的题更好！！！

讲解和题目都有了，只是题目太长，经济年度高考题也有好几十条，粘不上来，要觉得好就给你邮箱

语法专项复习四:动词的时态和语态
动词的时态
时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词有16种时态，但是常见的只有九种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。
（一）一般现在时
1. 表示经常性或习惯性动作 We always care for each other and help each other.
2. 表示现在的特征或状态 He is very happy.
3. 表示普遍真理 Light travels faster than sound. 光速比声速快。
（二）一般过去时
1. 表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如： We went to the pictures last night and saw a very interesting film.
2. 表示过去习惯性动作。例如： I used to do my homework in the library.
（三）一般将来时
1. 表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：
I will/shall graduate next year.
2. 一般将来时有时可以表示一种倾向或习惯性动作。如：
Crops will die without water.
You won’t succeed without their support.
3. 几种替代形式：
(1) be going to＋动词原形结构的用法
这种结构表示主体现在的意图，即打算在最近或将来要做某事。例如：
What are you going to do next Sunday? 下星期天你打算干什么？
此外, 这种结构也可表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生某事。这时主语既可指人也可指物，此结构往往表示客观事态的发展，而不是表示主观的意图。例如：
Look at these black clouds. —It’s going to rain. 看这些乌云。天快要下雨了。
I’m afraid I’m going to have a bad cold. 恐怕我要得重感冒。
注：be going to与will用法上的异同及比较说明：
① be going to与will都可用来表示即将发生的事情。前者多用于口语，后者常用于书面语和正式文告中。例如：
There’ll (＝is going to) be a football match in our school next week.
下周我校将举行（有）一场足球赛。
② be going to 与will都可用来表示意图。例如：
I will (＝am going to) climb the hill tomorrow. 我将于明天去登山。
注：一般来说，“意图”是事先经过考虑的，用be going to表示；反之则用will。will还多用于对话中，即一方听了对方的话后所作出的反应。例如：
They’re going to meet at the school gate. 他们打算在学校大门见面。
—- Please bring me a cup of tea. 请给我端杯茶来。
—I’ll do it in a minute. 我马上就去（端）。
③ be going to常含有“即将”之意；而will即可表示“即将”又可表示“较长时间后的未来”，或不表示任何特定的将来时间概念。例如：
We’re going to visit the factory. 我们即将去参观那家工厂。
He’ll write a book one day. 他有朝一日要写书。
The house will break down. 那屋子（迟早）要倒塌。
④ 表示预测：be going to表示有发生某事的迹象；will则表示说话者认为要发生某事。如：
It’s very dark and cold. It’s going to snow. 天很暗而且非常冷，要下雪了。
I’m sure he’ll be back in an hour. 我确信他一小时后会回来。
⑤ 在表示“询问对方是否愿意”以及表示“客气的邀请”时，常用will。例如：
Will you lend me the book? 你能把那本书借给我吗？
⑥ be going to可用于条件句，表示将来的时间，will一般不能。例如：
If you are going to watch TV this evening, you’d better finish your homework now.
你若想今晚看电视，最好现在就完成作业。
⑦ 如果条件从句表示将来发生的动作或状态，主句中常用will，而条件从句中则用一般现在时表示。例如：
If you go to England, you will like the food there. 如果你去英国，你会喜欢那儿的食物的。
(2) be＋动词不定式结构的用法
这种结构着重指按计划或安排将要发生某事。常表示“职责、意图、约定、可能性”等。如：
You are to be back by 11 o’clock. 你必须11点回来。
We are to meet at the zoo. 我们约定在动物园见面。
The football match is not to be played today. 今天不能举行足球比赛了。
(3) be about＋动词不定式结构的用法
这种结构表示“最近或马上要发生的动作”, 不与具体时间状语连用。例如：
I was about to leave when Mary came. 我正要走时, 玛丽来了。
(4) be＋v.-ing结构的用法
这种结构表示按计划即将发生的动作，用进行时形式表示将来的时间，但只适用于表示位置移动的动词。例如：go, come, leave, start, arrive, move, return, fly (乘飞机)等，并常伴有表示将来时间的状语以区别于进行时的动作。例如：
Where are you going this Saturday? 这个星期六你准备去哪儿？
Mr. Li is flying to Shanghai tomorrow morning. 李先生明天早晨乘飞机去上海。
(5) 用一般现在时表示将来的时间的用法
这种用法除了动词be外，一般适用于表示位置转移的动词， 例如：go, come, leave, start, arrive, move, return, fly等，或表示根据规定或时间表上预计要发生的动作或事态。 此外，在由if, when, as soon as, until, till, after, before等引导的条件或时间状语从句中，若主句为将来时，从句通常用一般现在时表示将来的时间。例如：
I’m free this afternoon. 我今天下午有空。
School starts on September 1. 学校9月1日开学。
I’ll give the book to him as soon as he returns. 他一回来，我就把书给他。
（四）现在进行时
1. 表示现在某时或某段时间内正在进行的动作。
He is writing a letter now.
2. 有时用来代替一般现在时态，表示一个经常性动作或状态，这时是为了表示一种感情（如赞叹，厌烦，满意，不满等）。
He is always thinking of his work. (表示赞许)
The boy is always talking in class. （表示不满）
3. 有时用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作（这时多有一个表示未来的时间状语）。
How many of you are coming to the party?
（五）现在完成时
1. 现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。例如：
I have just finished my homework.
Mary has been ill for three days.
2. 完成时态可用在下列结构中：
(1) This (That, It) is (was) the first (second...) time +定语从句；
(2) This (That, It) is (was) the only (last) + n +定语从句；
(3) This (That, It) is (was) +形容词最高级+ n +定语从句。
如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：
This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting.
There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.
（六）过去进行时
过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：
We were discussing the matter when the headmaster entered.
Whenever I visited him, he was always writing at the desk.
（七）过去完成时
1. 表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：
We had just had our breakfast when Tom came in.
By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.
2. 动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：
I had meant to take a good holiday this year, but I wasn't able to get away.
另外两种表示"过去想做而未做的事"的表达方式是：
(1) was / were + to have done sth. 例如：
We were to have come yesterday, but we couldn't.
(2) intended/expected/hope/meant/planned/supposed/wished/wanted/desired+ to have done sth. 如：
I meant to have told you about it, but I forgot to do so.
3. 过去完成时常用于以下固定句型：
① hardly, scarcely, barely +过去完成时+ when +过去时。例如：
Hardly had I got on the bus when it started to move.
② no sooner +过去完成时+ than +过去时。例如：
No sooner had I gone out than he came to see me.
③ by (the end of ) +过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例如：
The experiment had been finished by 4 o'clock yesterday afternoon.
(八) 一般过去将来时
1. 一般过去将来时的形式
should / would+ 动词原形 或 was / were + 动词-ing形式
2. 一般过去将来时常用于宾语从句中，其主语的谓语动词为过去时态，可表示从过去某时看来将要发生的事情，如：
He said that he would speak at the meeting.
He was sixty-eight. In two years he would be seventy.
（九）现在完成进行时
现在完成进行时表示动作从过去某一时刻开始一直延续到现在或离现在不远时候。现在完成进行时所用动词均为延续性动词。例如：
I have been looking for my lost book for three days, but I still haven't found it.
注意：运用动词时态要注意的几个问题
1. 在时间和条件等状语从句中不要用将来时态，如：
We’ll give him the book if he wants it.
He decided to fight back if he was hit again.
I’ll call you as soon as I’ve finished my work.
2. 时态的一致（时态的呼应），如
We saw that the smoke was coming from a window.
I didn’t know if she would come.
He admitted that he had been on the march.
*不进行时态调整的情况：
(1) 从句说的是一种普遍真理，如：
Long ago, people didn’t know the earth moves round the sun.
(2) 当从句的谓语改成过去时可能造成误会，如
Did he say that the train leaves at 5:30?
3. 瞬间动词在完成时态中的使用，如：
误：I have received her letter for three months.
正：I received her letter three months ago.
正：It is three months since I received her letter.
4. 注意某些要求一定时态的句型
* was/ were doing sth. when …did sth.
I was reading a book when the bell rang.
* was/were about to do sth. when … did sth.
She was about to go out when it started to rain
* 表示做事做了第几次或共几次，要用完成时态，如：
It’s the first time I’ve seen her.
We have been there three times.
* It is / has been… since…
It is (has been) two weeks since I came here.
* hardly…when…
We had hardly got in the crops when it began to rain.
* no sooner…than…
No sooner had I come into the room than the door was closed.

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on的短语：

on time按时I'm sure I can finish the work on time.

on duty值日I'm on duty today.

on business出差Mr Wang has gone abroad on business.

on holiday度假Miss Li is on holiday.

On Practice 《实践论》

on Sunday在星期天,on Sunday morning在星期天早上

on the wall在墙上

on the desk在课桌上

on a train在火车上

on the right/left在右边/左边

on foot步行He usually goes to school on foot.

on fire着火 The house is on fire.

on one's way to去...的路上On my way to school I met my uncle.

on top of在...顶On top of the mountain there is a red flag.

go on继续Let's go on working.

put on穿上...It's cold outside.Put on your coat.

turn on打开...Turn on the TV,please.

depend on依靠，依赖You shouldn't always depend on your parents.

get on上车I saw her get on the bus.

keep on doing继续做...Let's keep on talking.

at的短语：

1．stared at盯着看

Crusoe stared at the footprint，full of fear．克鲁索盯着脚印看，满心恐惧。

2．glare at怒目注视

The father glared at the naughty boy．父亲怒视着那个淘气的男孩。

3．look at看着，望着

As he looked at it，the goat rolled over and died．正当他看着山羊的时候，山羊翻了个身就死了。

4．throw at投向，掷向

We had to throw a stone at the dog．我们只好拿石头打狗。

5．rush at冲向

The soldiers stood up and rushed at the enemy．战士们站了起来，朝敌人冲去。

6．run at奔向，袭击

We're thinking of a way to run at the gang．我们正想法去袭击那个匪帮。

7．fly at飞向，扑

The tiger flew at the hunter．老虎向猎人扑来。

8． jump at跳向，欣然接受

Don't jump at a conclusion．切勿轻断。

Everybody jumped at the offer．每一个人都欣然接受了这一提议。

9．guess at猜，以为

I can't even guess at what you mean．我猜不着（推测不出）你的意思。

10．laugh at 嘲笑

She me here not to be laughed at．她来这儿不是为了遭人嘲笑。

11．smile at向…微笑

The baby smiled at me so sweetly．这婴儿朝我微微一笑。

12．gasp at因……而屏息（喘气）

The people gasped at the cruelty of the order．人们听到这道残酷的命令倒吸了一口凉气

13．be surprised at对……感到惊奇

We were surprised at the beautiful girl's rudeness．我们对那位漂亮姑娘的粗鲁而感到惊奇。

14．womder at因……而诧异

He wondered at the sight of her appearance again．他因看到她再次露面而觉得诧异。

15．aim at瞄准

The twins aimed carefully at the lion．那对双胞胎都仔细地瞄准了那头狮子。

16．tear at强拉

The rich man tore at her sleeve．那位富人强拉她的袖子。

17．grab at抓住不放

He grabbed at the opportunity of going abroad．他紧紧抓住出国的机会。

18．shout at对……大声叫嚷

You needn't shout at me．你不必对我叫嚷。

19．shoot at对……射击

He ordered her to shoot at the apple with one of her arrows．他命令她用一支箭射苹果。

20．thrust at用刀剑等向……猛刺

He drew his sword and thrust it at me．他拔剑向我刺来。

21．come at攻击

The bear came at him before he ran away．他还未来得及逃跑，熊就朝他扑来。

22．gaze at注视，凝视

What are you gazing at？你在注视什么？

23．glance at看一下，看一眼

Would you like to glance at the clock？请看一下几点钟了好吗？

24．work hard at努力学习

He is working hard at Russian．他在用功读俄文。

25．be good at善于

My father is best at drawing．我父亲最擅长于画画。

26．live at住在

He lives at 88，the East Street of the city．他住本城东大街88号。

27．arrive at到达

When did you arrive at the bus-stop？你何时到达汽车站的？

28．sell／buy at以（的价格）卖出（买进）

They sell their fridges at the lowest price．他们以最低价销售电冰箱. -

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