高考化学成绩70分赋分多少

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本文目录一览：

• 1、高考化学成绩70分赋分多少
• 2、新高考化学赋分多少合理？
• 3、山东高考2020物理47分,化学56分,生物70分,大概各科能赋分到多少？

高考化学成绩70分赋分多少

高考化学考了70分能赋分76分。原始分为70分，化学学科B等级的原始分区间为【80~61】。那么化学学科为B等级，按照赋分公式计算：B等级赋分区间为【82～71】（固定不变），那么根据公式可以解得t0≈76.21，四舍五入最终赋分成绩为76分。

高考化学70分赋分

高考化学考了70分能赋分76分。原始分为70分，化学学科B等级的原始分区间为【80~61】。那么化学学科为B等级，按照赋分公式计算：B等级赋分区间为【82～71】（固定不变），那么根据公式可以解得t0≈76.21，四舍五入最终赋分成绩为76分。

等级赋分转换过程由系统自动完成，考生仅需在系统查询即可。思想政治、生物、化学、地理的成绩不单单看的是原始的卷面分，还与每科选考人数、考生整体成绩水平息息相关。

而这4门科目成绩按照等级赋分制换算后，从0到100分的卷面原始分区间压缩到30-100分的赋分区间，整体成绩的区分度实际上降低了。所以，语、数、外及物理/历史，这些按照原始卷面分计入高考总成绩的科目，依旧是考生之间拉开差距的关键。

新高考赋分下高考总分并没有改变，还是750分，可是核算高考成绩的方式有变化，语文、数学和英语3门主科不变是以卷面的原始分数计入高考的成绩中，首选科目也是一样的。

新高考等级赋分计算公式

赋分的具体规则：

固定的比例及对应的等级、赋分区间。

以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

以上5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。

例1：

某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分，最低分为5分，则该科目E等级的原始分区间为【20～5】。

已知E等级赋分区间为【40～30】分(固定不变)，

也就是说，原始分【20～5】的考生为E等级，赋分后最终成绩为【40～30】分。

极端地讲，假设这个区间某考生原始分为5分，赋分后也能拿到30分。 917教育网

新高考化学赋分多少合理？

化学赋分不高。

等级赋分制是将学生的卷面分数，按照总人数的排名，将一定区域内的学生划分成一个等级，根据等级对应的分数来确定最终分数。目前新高考省份的等级赋分制包括北京和天津的5等21级，浙江的21级，山东的5等8级，上海的5等11级，海南的标准分和第三批新高考省份统一的5等级六种。

事例讲解

以北京赋分制为例子，北京赋分制是5等21级。把学生每门科目的原始成绩按照分数高低进行排名，按照排名将1%-15%，16%-50%、51%-84%、85%-99%、99%以下划分成A、B、C、D、E五个等级。A、B、C、D四个等级内又按照不同的比例分成5个小的等级。

根据学生卷面分数的排名和报考科目的总人数，确定学生属于哪个等级内，再根据每个等级对应的分数给予赋分。

比如李同学选择历史，全市选择历史的学生共计20000名。王同学选择了地理，全市选择地理的共计10000名。李同学得A5赋分值是88分，排名在2200-3000名。王同学想要得88分，他就要达到排名是1100-1500名。只有达到这个排名才能和有李同学有一样的竞争力。

生化赋分

只有选课人数多的科目，赋分才占有优势。所以化学和生物哪个科目选择的人多，哪科才具有优势，简单的说，选考化学，选专业面向更广，但竞争较为激烈；选考生物，获得高分比率较高，但对专业的选择面没有化学广。

高考录取分数

新高考录取分数线是赋分以后的成绩，老高考分数线是原始实际分。新高考是3+1+2模式，对“化学、生物、地理、政治”四科实行等级赋分，高考成绩单排名是赋分后成绩。老高考是3+综合，文理分科，不存在等级赋分，高考实际考多少分就是多少分。

山东高考2020物理47分,化学56分,生物70分,大概各科能赋分到多少？

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需要根据自己的成绩在山东省的排名比例，确定自己的等级及所在的赋分区间。

假设同学在经过等级赋分换算后的最终成绩为X，那么山东等级赋分计算公式如下：（该区间高考最高分-原始分）÷（原始分-该区间高考最低分）=（等级赋分区间最高分-x）÷（x-等级赋分区间最低分）

学业水平等级考试科目由学生在6门等级考试科目中自主选择3门组成，共有20种选考组合。由于不同学科之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平。

根据国家要求，借鉴先行试点省份的经验，我省选择了等级分数的表达方式，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照 正态分布 原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。

等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

采取等级赋分制度的作用：

等级赋分大有好处，有三个作用：第一解决了不同的科目选考不同，不能比较的问题；第二充分体现了学习的能力，以能力为导向来选拔学生；第三充分满足了所有学生能够有更高分值的要求。

“比如A学生选物理、化学、生物，B学生选物理、化学、地理，科目不同无法统一画一条线比较，不同的科目难度也不同”，等级赋分相当于排队赋分，学生在群体当中的排位，排位 越前 赋分就越高，排位越低赋分就越低。

等级赋分无论是对排位靠前或靠后的学生都有利。以地理为例，原始分不可能考满分，但考第一名就有100分、第二名就99分，所以对尖子生来说，分值提升了；对于基础比较弱、分数偏低的学生，即便原始分考十几分，也有30分的起点，所有的学生都水涨船高。

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