正宗江苏二本大学排名（江苏最低分的公办二本）

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本文目录一览：

• 1、正宗江苏二本大学排名
• 2、江苏最低分的公办二本
• 3、江苏分数线最低的本科

正宗江苏二本大学排名

1、苏州大学应用技术学院：最低分数476分。

2、南通理工学院：最低分数480分。

3、江苏工程学院：最低分数480分。

4、南通大学杏林学院：最低分数481分。

5、南京体育学院：最低分数482分。

6、无锡太湖学院：最低分数446分。

7、南京医科大学康达学院：最低分数446分。

8、南通大学杏林学院：最低分数446分。

9、苏州大学应用技术学院：最低分数446分。

10、江苏大学：最低分数450分。

一、南京工程学院

南京工程学院，位于江苏省南京市，是经教育部批准成立的一所以工学为主，工学、经济学、管理学、文学、理学、法学等学科协调发展的多科性普通本科大学。学校是全国高等院校应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士研究生培养单位联盟副理事长单位。

二、江苏理工学院

江苏理工学院，简称“江苏理工”，位于江苏省常州市，是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点工作单位、首批全国职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地，入选数据中国“百校工程”。

三、金陵科技学院

金陵科技学院位于江苏省南京市，是经国家教育部和江苏省、南京市政府批准成立的公办全日制普通本科院校，是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、卓越工程师教育培养计划、教育部应用科技大学改革试点战略研究单位、中国应用技术大学（学院）联盟创始单位、CDIO工程教育联盟成员单位。

四、盐城师范学院

盐城师范学院（Yancheng Teachers University），坐落在江苏省盐城市，是江苏省属高等师范本科院校，入选数据中国“百校工程”产教融合项目、教育部新工科研究与实践项目。2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。

五、盐城工学院

盐城工学院（Yancheng Institute Of Technology），位于江苏省盐城市，是江苏省属全日制普通本科高校，实行省市共建、以省为主的管理体制，位于江苏省盐城市，是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、“国家级新工科研究与实践项目”入选高校，CDIO工程教育联盟成员单位。

江苏最低分的公办二本

江苏公办分数最低的二本大学有：

淮阴工学院、金陵科技学院、江苏理工学院、常熟理工学院、江苏科技大学、常州大学、金陵科技学院、盐城师范学院、盐城工学院、南京晓庄学院、徐州工程学院、淮海工学院等。

部分院校介绍：

1、淮阴工学院

淮阴工学院（Huaiyin Institute of Technology），为江苏省属普通本科院校，坐落于江苏省淮安市。学校为硕士学位授予单位，入选卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划。

2、金陵科技学院

金陵科技学院（Jinling Institute of Technology）位于江苏省南京市，是经国家教育部和江苏省、南京市政府批准成立的公办全日制普通本科院校，是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。

3、江苏理工学院

江苏理工学院（Jiangsu University of Technology），简称“江苏理工”，位于江苏省常州市，由江苏省教育厅与常州市人民政府共建，是教育部本科教学工作水平评估优秀单位。

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江苏分数线最低的本科

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江苏分数线最低本科大学10所，具体名单有南京中医药大学、南京体育学院、苏州大学应用技术学院、南通大学杏林学院、无锡太湖学院、南京医科大学康达学院、常州大学、江苏科技大学、常熟理工学院、南通理工学院。

一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线。

简单地说，本科线就是三本录取线。每年、每个省的本科线各不相同，会根据当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。 917教育网

本科学历主要分为非全日制本科和全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。非全日制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

截止2020年9月1日，全国共有普通高等学校2738所。其中，本科院校1270所，含本科层次职业学校21所（详见全国高等学校名单）。

具体来说，本科线的划分主要基于以下因素：

1、学校招生计划：每个学校在每个批次下都有不同的招生计划，包括招收不同专业的学生和不同文化课成绩的学生。

2、考生数量及质量：不同省份的考生数量和质量也会影响本科线的划分。例如，考生数量多的省份本科线会比考生数量少的省份高。

3、历史数据分析：历年的高考数据也会对本科线的划分产生影响，相关部门通常会对历年的数据进行分析，以便更加准确地划定本科线。

4、政策影响：有些年份因为特殊政策的影响，如推出新的招生计划、扩大招生规模等也会影响本科线的划分。

总之，本科线的划分是一个复杂的过程，需要考虑多种因素，同时也会因不同的省份、年份和批次而有所不同。

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