生物科学专业怎么样 就业前景如何

厦门大学的生物科学专业怎么样？就业前景如何？

一、厦门大学的生物科学专业，是该校的国家级特色专业，全国排名第3。

二、就业前景还可以。

毕业生主要在科研机构、高等院校以及国家机关等部门从事科研、教学和高级管理工作。

三、厦门大学重点学科和优势专业：

1、一级学科国家重点学科（5个）

理论经济学（0201）、应用经济学（0202）、化学（0703）、海洋科学（0707）、工商管理（1202）

2、二级学科国家重点学科（不含一级学科覆盖）（9个）：

国际法学（030109）、高等教育学（040106）、专门史（060105）、基础数学（070101）、凝聚态物理（070205）、动物学（071002）、水生生物学（071004）、细胞生物学（071009）、环境科学（083001）

3、福建省特色重点学科（17个）

理论经济学、应用经济学、法学、教育学、中国语言文学、中国史、物理学、生态学、统计学、仪器科学与技术、材料科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程、基础医学、管理科学与工程、工商管理、公共管理

4、福建省省级重点学科（46个）

哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、民族学、教育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、软件工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学

5、国家级特色专业：

会计学、金融学、行政管理、经济学、财政学、物理学、英语、法学、历史学、海洋科学、化学、生物科学、统计学、数学与应用数学、材料科学与工程、国际经济与贸易、广告学

四、生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学，生物化学，微积分等。

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江西生物科技职业学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

一、江西生物科技职业学院有几个校区

江西生物科技职业学院只有一个校区

二、江西生物科技职业学院哪个校区最好及各校区介绍

江西生物科技职业学院地址：江西省南昌市青云谱区莲塘北大道1636号

三、江西生物科技职业学院简介

江西生物科技职业学院（以下称学院）是隶属于江西省农业农村厅，以培养现代农业技术和乡村振兴所需人才为特色的一所涉农高职院校。学院在“十三五”期间，依照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）文件精神指导，以《教育部关于印发<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）>的通知》（教职成〔2015〕9号）文件中的项目建设为抓手，持续推进产教融合、教育信息化、专业（群）建设、“双师型”师资队伍建设、人才培养模式、课程思政、课堂教学等职业教育教学改革，办学规模与水平稳步提高，人才培养质量不断提升，毕业生就业质量与社会评价较高。学院服务“乡村振兴”和区域经济社会发展的能力不断增强，教育事业取得长足发展与重大突破，收获了良好的经济社会效益。

一、学校发展沿革

江西生物科技职业学院最早溯源于1952年江西农学院中技部。1956年以中技部为基础成立南昌畜牧兽医学校。1958年南昌畜牧兽医学校与江西省农业干部学校、江西省农经学校、江西省农业机械学校四校合并成立江西农校，1968年江西农校停办，1980年设立江西省畜牧水产学校。2000年4月，学校被确立为“省部级重点中专”，2003年6月经江西省人民政府批准，升格为高职大专并更名为江西生物科技职业学院。

学院于2010年被农业部认定为现代农业技术培训基地，设有国家特有工种职业技能鉴定站，2014 年4 月成为江西省示范性高等职业院校，2018年被评为全国优秀成人继续教育培训机构，2020年4月被认定为江西省优质专科高等职业院校。学院是江西省高职“双高”建设立项单位、全国现代学徒制试点单位、江西省高等教师师资培训工作先进单位、农业农村部“全国新型职业农民培育示范基地”、江西省基层农技人员定向培养学院。

二、学校发展现状

（一）在校生规模与结构

目前，学院在校生共有13146人，其中：全日制大专在校生9654人（不含扩招），高职扩招（社会人员）1732人，高职扩招（高素质农民）1405人，五年一贯制（中职阶段）355人。

（二）办学条件

学院占地面积1214亩，其中：非学校产权独立使用面积423亩（含一个388亩的农业生产性综合实训基地）；教学行政用房18.46万平方米，其中：非学校产权独立使用面积11.02万平方米，生均教学行政用房19.48平方米（不含扩招生）；教学仪器设备总值6378.26万元，生均教学仪器设备值为6373元（不含扩招生），图书馆藏书70万册。校内实践基地68个，校外实习实训基地106个，其中国家财政支持的职业教育实训基地1个、专业能力建设实训基地1个、省级实训中心4个。高等职业教育创新发展行动计划认定的国家骨干专业3个、国家生产性实训中心4个，省级专业教学资源库4个，省级精品在线开放课程19门。

（三）师资队伍

截止2020年9月31日，学院具有校内专任教师410人，其中具有高级职称的85人，具备研究生学位教师204人，具备“双师”素质的129人。外请老师125人，现有省级高校教学团队2个，全国模范教师1人，省级学科带头人1人,省级教学名师4人，全国农业职业教育教学名师5人，省级中青年骨干教师9人，有20余名教师兼任行业学会、协会的副理事长、主委、常务理事等职务。教师获2018年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖一项，获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖两项，获2020年江西省职业院校教师教学能力比赛一等奖3项、二等奖6项、三等奖1项、获奖数位列全省第一。

（四）学科专业设置

学校围绕乡村振兴战略和服务江西省内陆开放型经济实验区建设的要求，以培养社会紧缺的现代农业领域和江西省重点发展的电子信息、装备制造等领域人才为方向调整专业设置，设有6系2部1学院、45个招生专业。其中，农林牧渔大类专业14个，基本覆盖农业农村发展建设所需的传统支柱产业和新兴产业。建有教育部创新发展行动计划认定的3个国家级骨干专业、4个国家级生产性实训基地，2个省级骨干专业、2个省级生产性实训基地，4个省级专业教学资源库，省级精品在线开放课程19门，国家级现代学徒制试点专业2个。省级高优势与特色建设专业2个。学校实施了教师教学设计能力达标及混合式教学改革，推进基于工作过程的项目化课程开发和模块化教学，形成了鲜明的人才融合培养特色。教师获省级职业教育教学成果奖7项，其中省级1等奖3项。近3年，学生在各类省级以上职业技能比赛、“互联网+”创新创业比赛中获奖320多项。

学院高度重视毕业生就业创业工作，建立了就业创业指导“全程化”体系，将毕业生职业生涯规划、就业创业思想教育、就业创业技能培训、创新创业意识及创新能力培养贯穿于人才培养过程，在开展创新创业教育中，秉持以赛促教的理念，学生创新创业意识和技能得到较好培养。在“互联网+”大学生创新创业大赛中，获得全国比赛铜奖1项和省级1金1银1铜的奖励；2020年，共组织学生参与项目申报4533项，参赛学生数达14052人次，参赛人员基本覆盖全院学生，荣获省级1金1银4铜以及优秀组织奖，并正在准备冲击国家比赛银奖。学院与南昌县就业局合作，在毕业生中开办了SYB创业培训班，近3年，共为600多名毕业生提供了创业相关内容培训。以创新创业社团工作为抓手，通过与其他高校“双创”工作交流与优质资源共享，打造大学生创业实践生态圈，参加2020年全国“十佳百优”创新创业社团评选活动获评“百优社团”。

加大对“双困”毕业生的帮扶力度，切实为他们排忧解难。完善“双困生”就业帮扶工作机制，建立困难生档案，实施就业联系人制度，本着“三多一优先”（即多提供就业信息、多提供生活帮助、多进行心理辅导，在同等条件下优先推荐工作）的原则解决困难毕业生的就业问题。通过“双困生”就业座谈会、加强“一对一”指导帮扶等方式，为他们争取免费人事代理、各类补助和企业助学金，帮助实现就业。学院制定了《江西生物科技职业学院“建档立卡”贫困家庭毕业生就业帮扶工作方案》，建立帮扶台账，学院领导带头与中层干部一起主动对“建档立卡”贫困生开展“一对一”的就业帮扶。我院2020届“建档立卡”贫困家庭毕业生共计133人，每人发放1000元就业帮扶资金，共计13.3万元。

学院2020届毕业生总人数为2270人，其中：女生人数821人，男生人数为1449人。各系毕业生人数比例如下：动物科学系553人，占总比例的24.36%；生物工程系248人，占总比例的10.93%；园林工程系255人，占总人数的11.23%；机电工程系188人，占总人数的8.28%；经济贸易系569人，占总人数的25.07%；信息工程系457人，占总人数的20.13%。2020年8月31日统计初次就业率为76.12%。近几年的毕业生就业率居职业院校全省第一方阵。