成人教育热门专业怎么样？

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本文目录一览：

• 1、药物制药专业有没有接触毒药剂的？专科读这个能不能升本科？
• 2、成人教育热门专业怎么样？
• 3、长春中医学院职业技术学院的中药制药（专科）

药物制药专业有没有接触毒药剂的？专科读这个能不能升本科？

肯定会有跟有毒物质接触的啊。制药的都是这样的啦。不过如果是专科的话，估计学不到什么深层的东西。如果是本科的话，如中山大学药学院的，就会很系统的学习这些东西。
其实大学的东西，跟你高中的并不是很大的关联，你也不能准备到什么。因为大学需要的东西，会在你大学学到。如果说要提前学的，那就学一下化学跟数学吧。

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成人教育热门专业怎么样？

成专报考什么专业好？？土木工程、国际经济与贸易、工商管理、会计学、经济学（经济管理）、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化（机电一体化）、经济学（项目管理）、交通运输（民航管理工程）、资源勘查工程、土地资源管理、安全工程、宝石商贸与营销、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、行政管理、市场营销、法学、艺术设计（高起专）汉语言文学、英语、数学、法学、教育技术学、学前教育、小学教育、教育管理、人力资源管理、市场营销、计算机科学与技术、应用心理学、社会工作（社区管理）等。成专就是拥有高中或者是高中毕业证的考生通过入学考试进入大专院校学习的一种方式，目前我国的学历教育模式多样，所以对于考生选择一种适合自己的学习方式就比较凌乱，选择哪种学习方式成了我们必须考虑的问题。
嘬嗳ф喃海祝你好运！！英语，报名榜第2，需求榜第8；计算机类，报名榜第4，需求榜第2；电子信息类，报名榜第6，需求榜第3；电气工程与自动化，报名榜第10，需求榜第7；财会类，报名榜第9，需求榜第10；管理类，报名榜第3（指工商管理），需求榜第5（泛指管理类）。以下十大热门行业人才需求量较大。1.电子信息类。相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。2.生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。3.现代医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。4.汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。5.物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。6.新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。7.环境能源类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。8.管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。9.法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。10.营销类。嘬嗳ф喃海祝你好运！！1自考的专业不一样学校不一样，首先需要考虑的是现在从事的或者以后想从事的是什么行业，再看看什么专业是对口的。2好考的专业就是文字类的比如法律、学前教育、小学教育、汉语言文学等等。3可以现在百度上看看以上的专业的考试科目，从而选择你想报考的科目。成专就是拥有高中或者是高中毕业证的考生通过入学考试进入大专院校学习的一种方式，目前我国的学历教育模式多样，所以对于考生选择一种适合自己的学习方式就比较凌乱，选择哪种学习方式成了必须考虑的问题。至少在5年内，以下十大热门行业人才需求量较大。1.电子信息类。相关专业：电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算科学等。2.生物技术类。相关专业：生物技术、生物工程、生物资源科学等。3.现代医药类。相关专业：药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。4.汽车类。相关专业：车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。5.物流类。相关专业：物流管理、现代物流等。6.新材料类。相关专业：高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。7.环境能源类。相关专业：环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。8.管理类。相关专业：工商管理类、人力资源管理、工程管理等。9.法律类。相关专业：法学、国际法、国际经济商业法、国际商法等。11110.营销类。嘬_ф喃海祝你好运！！入学信息板块的小组欢迎积极用户加入，优先参与腾讯活动！小组地址为：ahref=_blank现在成人教育那个专业比较好？考成教专业不是你应该主要考虑的，选和你工作相关的，或和大专期间所学专业一致的专业最好。成教因为文凭含金量低，所以务必选择名牌大学。学校的牌子和名气才是你最应考虑的什么是成人教育有人说,为成人提供的各级各类教育,即为成人教育。这样的界定不可说不对,但也不全对。这是一种不完整、不科学的诠释。依照这种观点,是否可以认为:将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人,就是成人教育了呢我看不是。成人教育是一个极为严格的科学概念,它有自己的宗旨、内涵,有自己的本质特点及规律,与普通教育分为两个不同的教育范畴,两个不同的教育体系。成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人,有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为:成人期意味着一种社会的身份及地位,它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为:当某人的社会成熟性达到了某一水平,如能够承担某些社会责任,便可视为成人。进而言之,一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可,即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。从教育学的观点看,当我们说一个人进入成人期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将成人学生与儿童学生作了比较,指出两者之间存在着极大的差异。首先,他认为:成人是自学者,从心理学的角度看,成人系指能够独立地指导和控制自己行为和活动的人。因此,在制定和实施教育计划时,应把成人的自学能力考虑进去。第二,成人学生是具有生活经验和工作经验的人,这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。第三,成人是主动学习的,成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的,学习的目的相当明确,学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。诺尔斯为此提出了成人教学法。综上所述,我认为,成人教育的概念应根据成人的这些特质界定为:由那些具有成人特质的人承受的教育过程。这是成人教育有别于普通教育的根本所在。诺尔斯指出:成人教育至少有三个涵义。第一,它是成人学习的过程。第二,是由一些机构为实现某些特定的教育目标而组织的一套活动。第三,它是社会实践的第一领域。二、成人教育的特征成人教育是终身教育体系的有机组成部分。它与普通教育是一种相互依存、相互完善的关系。它们共同组成一个有机的教育体系,即终身教育的体系。成人教育具有以下两个特征:社会性、非正规性。1.社会性:成人教育的社会性表现为社会组织、全民参加。它是一种社会性极强的教育活动。成人教育深入到社会生活的各个方面、各个领域,与社会生活有着极为密切的关系。它影响社会生活、参与社会生活,推动社会的进步与改革。所以成人教育作为一种政府行为,体现为一种社会政策。如实现教育机会的均等,消除失业与贫困等等社会问题的解决都离不开成人教育。但成人教育又是一项全民参与、共同管理的事业。在极大程度上表现为一种非政府行为,即在国家政策、法规的指导下的全民性的自我教育活动。是一种非官方的、社会性的、民间的教育过程。从某种意义上说,成人教育的组织与实施,其主流是社会力量办学。成人教育的社会性还表现为它拥有最广大的学习者群,能够最大限度地满足社会的各个阶层、各个群体及个人的教育需求,能够最大限度地满足社会经济发展的需要。2:非正规性:也许有些人不同意我的这种说法,以为这一结论意味着降低成人教育的层次、水平。其实不然,非正规性系指成人教育的组织形式及行为方式超越了常规,采取的是一种非传统教育的教育方式。非正规性是成人教育的一个特点,这一特点使成人教育具有极强的应变能力,极强的灵活性,使其能够最大限度地满足社会的及个人的教育需求。成人教育,从某种意义上说,是对普通教育的一种完善和补充。依照终身教育的观点,人在完成正规的、普通的教育之后,仍需要继续接受教育,直至终生。而这些教育通常以非正规的方式予以提供和组织。成人教育的非正规性要求它打破传统的、学校教育的观念、模式及方法去组织适合社会及成人各种教育需求的活动。如在成人学历教育中取消传统的学校教育的学年制,采用适合成人学习特点的学分制。在教学中,打破传统的学科性教学体制,采取“因需施教”的教学原则等等。成人教育的非正规性要求我们突破学历教育的束缚,大胆地组织形式多样的、非学历的、非正规的、以满足个人教育需求和志趣爱好的文化生活教育活动,以提高人民群众的精神文明水平和生活质量。也就是说,除了少量的学历教育外,成人教育应以继续教育和社会文化生活教育为其办学的主导方向。成人教育的非正规性决定了它有极强的应变机制和能力。也就是说,它可以,也应该依据社会发展的需求与变革,依据社会成员个人教育需求的变化,及时地调整自己的办学方向、教育计划及教学体制,及时地调整专业设置及课程设置,增加新的教学内容,将最新的知识信息以快捷的方式传授给成人。三、成人教育的目的及类别1、成人教育的目的成人教育的根本目的是扩大教育机会,提高国民素质,实施终身教育。实施成人教育的最初目的是为那些社会的贫困阶层或因的原因失去受教育机会的人提供第二次机会,以实现社会的公正和教育机会的均等。所以,成人教育往往是政府的一项社会政策。随着经济的发展和社会的进步,对人的素质的要求提高了。进入60年代,“终身教育”的主张被提了出来,它的提出引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为世界各国所认知、所接受。在这一理论的指导下,成人教育的发展有了新的方向、新的目标,终身教育的理论驱动着成人教育事业,成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系。所以,实施终身教育成了成人教育的根本目的。2、成人教育的类别成人教育按其功能划分为四大类。这四大类分别是:补偿教育(含扫盲教育、文化基础教育、学历教育)、继续教育、成人职业教育、社会文化生活教育。(1)补偿教育:它曾经是成人教育的主导方向和基本类别。其目的是为那些因各种原因失去受教育机会或未完成正规的基础教育的人提供第二次教育机会,这类教育带有明显的补偿性质。(2)继续教育:它应成为当今成人教育的主流。继续教育系指为那些已完成正规的学历教育的人继续提供以更新知识、提高专业水平和职业能力为目的的教育。(3)成人职业教育:它是职业教育体系的一个有机的组成部分。其目的是培养或提高成人就业或从业的能力。成人职业教育分两类:一类是社会性的成人职业教育,即由各类各级社会性的职业教育或职业培训的机构提供的教育。这类职业教育的目的是扩大成人就业的机会。二类是企事业内的职业教育。其目的是提高在职人员的职业能力。企事业内的职业教育以开发企事业内的人力资源、提高企事业生存和竞争的能力为根本的目的。作为一种人力投资被企事业纳入自己的经营管理范畴,是经营管理工作的一个环节。所以,从某种意义上说,是一种工商企业行为,超出了教育的范畴,是具有双重性质的职业教育。(4)社会文化生活教育:它是一种覆盖面最广的成人教育。它以满足社会成员个人的教育需求为目的,组织、提供各种非正规的、非学历的教育活动,是最具个性色彩、最自由的、非功利主义的成人教育。社会文化生活教育是提高国民精神文化素质的最佳组织形式。你好，现在每个学校都是有一同的专业，没什么比较好坏的专业，都有人去读，不一定读的的专业人多了就比较好，这个是看个人喜欢，想往哪方面发展来选择专业的，成人教育分成人自考，成人高考，网络教育，电大等等，自考以自学为主，需花大量时间去看书，一年考3次，1、4、10月考试，会有相对的难度，网络教育和电大是不怎么上课或者不上课，含金量不高，社会认可度不高，成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。读成人教育夜校大专或本科，需要参加一个全国统考的成人高考，成人高考是做为大专或本科的入学考试，成人高考每年8月5号左右开始在自己所在省区的成人高考报考网上报考，9月1-7号到所在地招生办现场确认信息，10月中旬考试，具体时间以成人高考报考网上信息通知为准，上课看你报哪种形式：脱产，业余，函授三种上课方式都是不一样的，脱产是全日制的，很少有这种学校，业余是利用晚上和周日上课的，函授是集中寒暑假15-20天上课的，但也得看各学校的规定。报考成人高考看你报的什么层次；初中，高中，中专同等学历可以报考大专跟本科，有大专学历可以报考本科。层次考试科目高中起点升本科理科：语文、数学(文、理)、外语、（加考理综：理化或文综：史地）高中起点升专科：语文、数学(理、文)、外语医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：语文、数学(理)、外语专升本：、外语、高等数学（一）（二）（法律类：民法）（医药、护理类：医药综合）成人高考不会很难，一般录取分都是在150-180分左右，医学、护理类会高点，180-220分左右，但也是看省的最低录取线。看个人基础，如果基础好的可以自己买套书回去自己复习，基础不好的可以找一家培训点进行培训下，通过率也会大大的提高，我是泉州的，在本地参加了成人高考，考上了华侨大学的夜校，泉州市丰泽区东湖街七百零八号华大夜大学（晶都酒店旁）(东湖公园北门斜对面)盐城师范学院继续教育学院的学前教育、财务会计与审计、金融和韩国语等几个专业的全日制脱产自考助学是公办本科，文凭含金量高，成绩优良还可申请学士学位。首先你要看你是想要与工作相关还是主要提升学历。如果是想提升学历，选比较好考通过率比较高的专业，比如行政管理、金融管理等

长春中医学院职业技术学院的中药制药（专科）

本专业主要培养具有中药学的基本论知识和技能，掌握重要炮制加工和制剂设备的基本原理、生产工艺及中药制药设备的基本知识；掌握现代药剂学、中药剂型与制剂及炮制加工的基本理论与技能；毕业后从事中药研制、生产和工艺设计的高级工程技术人才。
现有学制：三年
主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、物理化学、中药化学、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药制剂设备和车间设计、计算机应用基础等。

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