2024-06-21 05:20:09 | 917教育网
我们常会被问这样一个问题:你为什么读书?是为找到好工作、过上生好日子?是为以后不再只做单选题,还是拥有更多选择?是为离开原来的环境,追求更广阔的天地?
我想,每个人都会有不同的答案,每个人读书的目的不同,也就有不同的看法与观点,但至少有一点是相同的,那就是希望未来的自己更好。
有一位学生,曾在北大做保安,有谁能想到,数年之后,他凭借着坚强的毅力考上北大,被誉为北大保安读书第一人。
张俊成,祖籍山西,家中排行老七,初中时满分100的试卷只得了7分,是同学眼中不折不扣的学渣,他初中毕业后先在汽车修理厂做了三年杂工,后来经熟人介绍到北大做保安。这份工作轻松且待遇好,他很快喜欢上这份新工作,但后来的一次经历改变了他的想法。
有一天,张俊成正在北大西门站岗,7名外国人想进北大,但因不符合进北大的条件,被拦在门外。这7名外国人见进北大无望,便走到马路对面,接下来的一幕让他终身难忘,他们先是对张俊成竖起大拇指,接着把拇指朝下,他当时很气愤,这是被外国人嘲笑不懂英语,于是心中暗暗下定决心要学会讲英语,参加成人高考,不再被人瞧不起。
他知道自己基础差、底子薄,所以他一方面把工作之余的所有时间都花在学习上,另一方面听从北大西语系张玉书教授的推荐,大量阅读文学、哲学、历史类书籍,养成读书、做笔记、写日记的习惯。
终于功夫不负有心人,他1995年秋天参加成人高考以413分超过录取分数线2分,被北大法律系(专科)录取,完成了从保安到北大学生的跨越。
如今,已经25年过去,张俊成现在过得怎么样? 917教育网
1998年,张俊成从北大毕业后,回到家乡山西长治市一所学校负责行政工作,后来开始代政治、经济、法律和哲学常识四门课程,从做普通教师到做管理,再到学生科科长、政教处主任,他用16年的时间证明了自己当初苦心学习是正确的选择。
他不仅用知识改变自己的命运,还创办学校给无数学生带去曙光。2015年,张俊成和4个投资人一起创办了长治市科技中等职业学校,他正是这所学校的校长。他立志把这所学校打造成为长治市的示范校,还计划建立长治第一所民办大学。
知识不仅能改变一个人的命运,还能使人拥有更长远的眼光、更高层次的追求,张俊成用自己的亲身经历证明“只要功夫深,铁杵磨成针”。从张俊成的人生经历,我看到了这些人生真相。
1、任何时候都要乐观向上
态度决定一切,良好的心态是成就一切事业的基础,逆境时不气馁,顺境时不骄傲,永远乐观对待生活中的不公平、不顺心,你才有力量去应对未来更大的挑战。
2、任何时候都不要小瞧自己
每个人都有无限潜能,只是被埋藏在角落里未被发掘,或是缺少展示自己的舞台,因此千万不要看不起你自己,找到自己的优势和潜能,并无限放大,不断提升,是金子一定会在合适的时间发光的。
3、任何时候都不要丢掉梦想
一个没有梦想的人,生活是无趣的,每一天都过得平淡普通,也许生活的压力使你忘记了自己的梦想,只记得低头赶路,但一定也要记得抬头看路,仰望天空,别忘了自己曾经的梦想,有梦就去追,持续努力,终会实现。
任何人都不要小瞧自己,每个人的潜力都是无限的,发掘出来合理利用,你也能创造出奇迹。
今日互动话题:张俊成从保安到北大毕业生,再到创立自己的学校,你从他的经历中学到了什么?欢迎在下方评论区留言分享~
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保安在学校工作中学到了许多宝贵的经验和知识。
管理技能与责任
保安在学校工作中学到了有效管理学校安全的技能,并承担起维护学生和教职员工安全的责任。他们需要熟悉学校的安全规章制度,监督学校区域的安全状况,并采取必要的措施来确保校园的安全环境。
处理突发事件的能力
在学校工作中,保安也可能面对各种突发事件,如火灾、意外伤害、紧急疏散等。通过接受相关培训和实践经验,保安学会了应对突发事件的紧急处理和协调能力。他们需要迅速做出判断,采取适当的行动,确保学生和教职员工的安全。
人际交往和沟通技巧
保安在学校工作中与学生、教职员工以及家长进行频繁的接触和交流。这锻炼了他们的人际交往和沟通技巧。保安需要与各方保持良好的关系,倾听他们的需求和问题,并妥善解决矛盾和纠纷。
观察力和警觉性
在学校工作中,保安需要时刻保持警惕并具备较高的观察力。他们要及时发现异常情况、可疑人员或其他潜在的风险,并采取适当的措施应对。这种观察力和警觉性的培养不仅对学校的安全至关重要,也对保安个人的职业发展有着积极的影响。
团队合作精神
在学校工作中,保安往往需要与其他职员协同工作,共同维护学校的安全与秩序。因此,保安学会了团队合作精神,懂得与他人合作,并在团队中承担自己的责任。良好的团队合作能够提高学校的整体效能,帮助保安更好地履行职责。
职业道德与职业形象
在学校工作中,保安代表着学校的形象。他们需要遵守职业道德准则,保持职业形象的端正,以示范学生正确的价值观和行为规范。保安的言行举止对学生具有潜移默化的影响力,他们在工作中的表现能够塑造学校良好的形象。
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