江苏高中复读生有什么要求

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本文目录一览：

• 1、2022江苏高中复读生有什么要求
• 2、复读生参加高考有什么限制？
• 3、高考的赋分制是什么？面对赋分制应当如何填报志愿？

2022江苏高中复读生有什么要求

江苏省2022年是实施新高考“3+1+2”模式招生录取的第一年，因此这位考生担心自己不能复读，即使能复读，也担心新的招生考试模式对复读生不利。

从国家政策方面，至今没有任何不允许学生复读的政策。只有少数如河南、贵州、四川、云南等省份有规定禁止公办高中收复读生，但也并没有限制复读生参加高考，复读生在高考中享受应届生一样的权利。

只有河南等少数省份对被高校录取但退学复读的考生，将被限制只能报考两个志愿。这可以理解为对考生信用的一种限制，与考试改革无关。

所以说，对于大部分省市，实施新高考肯定是允许考生复读的。但客观来说，实施新高考第一年，对于上一年的学生复读还是有一些不利的因素。

对于“语数外”，高考必考学科，对复读生来说，没有任何影响，新旧高考考试和计分方式都一样。

但“等级考试”，这对于复读生而言，就不可能像应届生那样可以根据自己的学科特长和兴趣来进行“选科”，原来学理科的就只能选“物化生”，文科的只能选“政史地”了。而考试也不受影响，只是计分方式发生了变化，原来是原始分计分，现在也得按“赋分制”计分。

复读班的学费是最大花销。以北京市复读学校的学费为例，从10000至16000元不等，包括了学费、报名费、资料费等。如果选择住宿的话，一年下来还要3000至5000元。当然，考生也可以选择走读。另外，购买参考书、试卷、资料等也需要相当的费用。 复读一年的费用可能比上一年大学花费还要多。因此，考生和家长在复读时要考虑家庭的承受能力。

复读生参加高考有什么限制？

除了老高考的省份对复读生有限制外，2021年首次实行新高考政策的省份对当地复读生也带来了不小的压力和限制。

1、选科受到限制

新高考省份的复读生适应了3年的文理分科制度，并且在分科后文科学生没有学习“物化生”，理科学生没有学习“政史地”，让他们按照新高考要求选科，也只能选择“政史地”或“物化生”。

2、竞争压力变大

新高考自由选科，那么对于大多数考生来说选择的大部分都是自己擅长的科目，所以在复读生选择的“政史地”和“物化生”组合里，选择这两个组合的都是对这几个科目有把握的考生，这样复读生在赋分制上就容易吃亏，可能会赋到比上一年高考更低的分数。

3、数学试卷难度增加

在新高考的情况下，数学试卷将不再采用文理分科，对于文科生的复读生来说，数学试卷会比往年更难，需要新学的知识也会更多，一年内在竞争压力变大的情况下还要不断提高自己的数学能力，这样才能在新高考中不落下风。

2021年复读生参加高考受到的限制主要分为两类：第一类是有四个省份要求公办高中不得招收复读生，第二类是首次实行新高考政策的省份，让复读生失去优势甚至处于一定的劣势。 917教育网

政策

1、取消基本能力测试和英语听力。

2、不允许报考国防生及军校。

3、准备复读就不要再填报志愿。

2021年，教育部提出，加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，对于存在夸大宣传、虚假宣传、收取高价咨询费用、违规开展培训服务的中介机构、网站、APP等依法依规严肃查处，同时严禁炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

以上内容参考 百度百科-高考复读

高考的赋分制是什么？面对赋分制应当如何填报志愿？

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等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

赋分制是根据学生分数排名所占的百分比来计算成绩

赋分制就是根据学生分数排名所占的百分比来计算成绩，而不是卷面成绩。实行等级赋分制主要是为了学生可以综合发展，选择自己擅长的学科，也是为了挑选出最优秀的人才。像新高考模式下，不选择物理，很多专业便不能选择。好的选择方式就是根据自己的兴趣爱好以及今后想选择的专业来选择合适的科目。毕竟，如果选择的科目不是自己擅长的，今后的学习也将会很困难。

可以根据兴趣能力明确专业方向

考生在选择大学、专业时，要尽可能了解、分析自己的专业兴趣、职业职业，根据兴趣进行选择。有的学生人云亦云、盲目从众，进大学后才发现自己并不喜欢被录取的学校、专业，有的只有硬着头皮坚持，有的则选择退学复读，如果能多一些对自己的认识、了解，可减少填报志愿的遗憾。

要结合自己的实力选择适合的学校

高考填报志愿要用全省名次进行定位，在自己能力所能及的学校范围内选择。有的考生想进好的大学，到发达地区，但分数达不到，这就要在地域、学校、专业方面做出取舍。

相对而言，如果本科毕业后就想直接就业，可以选择发达地区的一般本科院校，而想考研、进一步深造，则可选择不发达地区办学实力更强的大学（如211院校）。如果考生成绩在一本线以上，没有明确的专业兴趣，那选择大学和专业，可以以更好的学校为原则，因为一本院校办学层次、实力相差较大，且重点大学以能力培养为主，近年来在推进通识教育，实行按专业大类招生和培养。如果考生的实力在二本范围，那选择大学和专业，可以以选择特色专业为主，因为这些院校都是培养职业技术人才、应用技术人才，应以就业为导向办学。

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