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音乐学院怎么进

2024-06-15 16:08:20 | 917教育网

音乐学院怎么进很多朋友对这方面很关心,917教育网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!

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音乐学院怎么进

没学过音乐可以考上音乐学院么

我明确的告诉你。不能。因为你没有音乐基础怎么会考进音乐学院。音乐学院哪是那么好近的。明确的重申,不可能。你要是想走艺术,去考考影视学院,我有个同学,学美术的,去北京玩儿,看到北影招生,去混,结果考进了。乃神人也。好多人挤破头都进不去。说没有音乐基础能就能考进音乐学院的同志们,我肯定你们不是学音乐的。楼主。如果你考进音乐学院了。我送你200积分。

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音乐学院怎么进

1.现在开始找专业的钢琴老师(最好是要报考院校的专业老师)学钢琴,因为考大多数专业,钢琴都是必考科目(有了钢琴基础学习乐理、视唱练耳、和其它乐器也较容易)。
2.到高中开始学视唱练耳和音乐理论两门课,这是所有音乐学院必考科目。
3.音乐学院都分系和专业,学习音乐一年左右开始根据你的条件来决定要报考的专业:
a.如果嗓音条件、乐感、音准都好,在初三以后可以学习声乐,将来报考声乐专业(分民族声乐和西洋美声)。
b.如果热爱文学、理论、历史、评论等可以报考音乐学专业。
c.如果喜欢流行、通俗音乐,可以报考流行音乐系(有电吉他专业)。
d.愿意从事教师行业,可以报考师范、音乐教育专业。
e.如学习民族乐器,可以报考民乐系。
f.如果学习管弦乐器,可以报考管弦系。
g.钢琴系较难,因为钢琴大都是从4-5岁就开始学的。
h.如果是音乐天才,可以报考作曲专业(最难考)。
i.此外还可以选择乐器工艺(制作修理)、电子琴及舞蹈专业。

一般音乐院校需要考所学专业、音乐基础课(依报考专业而定)、文化课三大项。前两项找一个要报考院校(系)的专业老师,学习一段时间就都给你讲明白了。文化课总分比高考省本分数线低,但对英语单科分数线有要求(分数线每年都不同),必须参加全国高考。和通常考大学的流程一样,只是在高考之前有音乐专业加试,加试成绩合格才能有资格文化课报考。具体报考项目你最好去买一本该院校的招生简章,或登录音乐学院官方网站查询。

另外,一般吉他专业好像录取名额较少,可以考虑其他专业,没有音乐功底要抓紧时间了,希望你成功!

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音乐学专业不过可以报考幼师专科吗

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来音乐学专业不过可以报考幼师专科吗的相关内容。

中专学幼师可以报考音乐学院。

时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质,即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始,因为儿童从生下来便具有主体性的\"潜能\",然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ,才能充分的变现出来;反之,则会阻碍幼儿主体性的的发挥,甚至造成主体性品质的缺失。但是,在我们的传统的教育理念中,幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此,为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展,教师必须转变教育观念,树立以幼儿为主体的教师角色意识。

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。所以,作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质:
执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为不正确,有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多教师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。
自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心,消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格,处理问题时也表现出自信都将感染幼儿,给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
良好形象
幼儿虽然年龄幼小,但是也喜欢美好的形象。孩子们会说:\"陈老师真好看,和妈妈一样\"。在他们幼小的心灵中教师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。
爱心和童心
教师不仅要爱漂亮的孩子,也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子,也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子,也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子,也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的\"忘年交\",是幼儿群体中的一分子,他们保持了一颗纯真的童心,积极参与孩子们的各种活动,和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中,教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流,就会在幼儿内心引起\"共鸣\",同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的\"闪光点\",从而更加爱孩子,由此,教师的教育工作就有了良好的基础。 917教育网

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