山东建筑大学会计学怎么样

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本文目录一览：

• 1、2022年山东财经大学燕山学院专升本招生专业简介：财务管理专业？
• 2、山东省会计专业最好的大学
• 3、山东建筑大学会计学怎么样

2022年山东财经大学燕山学院专升本招生专业简介：财务管理专业？

【专升本快速报名和免费咨询： 】2022年山东财经大学燕山学院专升本招生专业简介：财务管理专业已经公布，2022年山东财经大学燕山学院专升本财务管理专业录取分数：校荐285分，自荐287分，详情如下：
一、专业培养目标
本专业培养具有系统的财务管理基本理论知识，掌握较全面的公司财务管理实践规律，拥有基本的财务管理实践技能，熟悉有关经济法律法规，掌握宽广的经济管理知识，能胜任企事业单位、政府机关的资金筹措、投放、运营和分配，进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析的应用技能型财务管理专门人才。
本专业下设两个方向：“公司理财”方向和“财务金融”方向。“公司理财”方向侧重培养能够胜任企业资金筹措、投放、运营和分配，进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析，设计资产重组和兼并方案的财务管理专门人才。“财务金融”方向侧重培养以金融市场和金融中介为依托对集团公司、企业单位的资金筹措、投放、运营和分配，进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析的财务管理专门人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习财务管理基本理论，掌握财务管理实务操作技能，了解中外财务管理事业的现状和发展趋势，掌握有关法律法规，具有财务管理科研基本能力。具体包括：
1.熟练掌握管理学、会计学和审计学知识，掌握金融学、投资学和经济学等方面的知识，为财务管理实践打下宽厚的基础;
2.熟练掌握理财学的理论知识，训练理财基本技能，具有分析和解决企事业单位财务管理问题、解释财务管理现象和预测财务管理业务发展的能力;
3.熟悉国内外相关的法律、法规、方针、政策和国际财务管理惯例，具有将相关规定与公司财务管理实践相结合的能力;
4.熟练掌握计算机操作技能，具有熟练的计算机财务管理操作的能力;
5.了解财务管理、公司理财的理论前沿和发展动态，具有从事财务管理科研的基本能力;
6.掌握一门外语，具有较强的外事沟通和交流能力;
7.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理新知识的能力;
8.具有一定的创新意识和创新能力，富有责任感和诚信力，具有财务机构运作管理的能力。
三、主干课程
会计学原理、财务会计学、财务管理基础、中级理财学、高级理财学、财务分析、计算机财务管理、财务理论、专业英语、财务综合实验课。
四、学制及学位授予
本科标准学制为4年。毕业符合学位授予条件的可获管理学学士学位。
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山东省会计专业最好的大学

山东财经大学，山东大学，根据查询山东省教育厅官网得知。
1、山东财经大学：是财政部、教育部、山东省共建的大学，这所学校办学历史悠久，办学规模大，办学特色鲜明，以经济学和管理学学科为主，兼有文、法、理、工、教育、艺术八大学科门类，在国内外具有高声誉和知名度。
2、山东大学：是一所位于中国山东省济南市的全国重点大学，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学。学校历史悠久，主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学。

山东建筑大学会计学怎么样

山东建筑大学会计学挺好的

因为学校是建筑类大学，所以会计方面也涉及学习了施工企业会计及其他一些建筑方面的知识，有进入建筑施工房地产类企业的机会。

专业方面，学校以建筑方面专业比较有优势，来校招聘的公司也以建筑施工或房地产企业为主学校环境方面，校园环境优美，有山有水，还有标志性火车餐厅，小飞机等景点，交通便利，有很多共享单车可以代步。

山东建筑大学简介

山东建筑大学（Shandong Jianzhu University），位于山东省济南市，是一所以工为主、以土木建筑学科为特色，工理管文法艺多学科交叉渗透、协调发展的应用研究型大学。

学校为山东省人民政府与中华人民共和国住房和城乡建设部共建高校、国家教育部卓越工程师教育培养计划高校、服务国家特殊需求博士人才培养项目高校、国家“产教融合”项目首批建设高校、首批山东省应用型人才培养特色名校。一带一路建筑类高校联盟成员。

学校始建于1956年，其前身是济南城市建设工程学校，时为国家城市建设部在全国兴建的十所土建类学校之一。

1958年升格为本科院校，改名为山东建筑学院；此后几经变迁，1978年定名为山东建筑工程学院；1998年至2001年，原山东省机械工业学校、山东省地质学校、山东省建筑工程学校先后并入山东建筑工程学院；2006年经教育部批准，更名为山东建筑大学。

2017年，学校成为山东省省级博士立项建设单位。截至2023年3月，学校建有新校区、和平校区两个校区，占地2400余亩，校舍面积70余万平方米。 917教育网

设有20个学院（部），64个本科专业，有1个博士后科研流动站，1个博士人才培养项目，18个硕士学位授权一级学科，18个硕士专业学位类别，66个二级学科培养方向，39个专业学位培养领域；有教职员工2232人，全日制在校生2.68万人。

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