山西水利职业技术学院有哪些前景好的专业？

今天917教育网小编整理了山西水利职业技术学院有哪些前景好的专业？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、山西水利职业技术学院有哪些前景好的专业？
• 2、2023年山西省对口升学本科第一批院校各专业
• 3、山西大学土木工程专业怎么样

山西水利职业技术学院有哪些前景好的专业？

山西水利职业技术学院是一所以水利为特色，工学为主体，工、理、管、文协调发展的全日制普通高等职业院校。学院设有水利工程系、水资源与水环境工程系、土木工程系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、基础部和继续教育部等教学单位。

在山西水利职业技术学院，有几个前景较好的专业值得考虑：

1.水利工程技术：该专业培养具备水利工程设计、施工、管理和运行等方面的基本理论和技能，能在水利部门从事工程设计、施工、管理和运行等工作的高级技术应用型人才。随着国家对水利工程建设的重视，该专业的就业前景非常广阔。

2.水资源与水环境工程：该专业培养具备水资源开发利用与保护、水环境保护与治理等方面的基本理论和技能，能在水利部门从事水资源开发利用与保护、水环境保护与治理等工作的高级技术应用型人才。随着全球水资源短缺和水环境污染问题日益严重，该专业的就业前景也非常乐观。

3.土木工程技术：该专业培养具备土木工程设计、施工、管理和运行等方面的基本理论和技能，能在建筑、交通、水利等部门从事土木工程设计、施工、管理和运行等工作的高级技术应用型人才。随着国家基础设施建设的不断推进，该专业的就业前景也非常广阔。

2023年山西省对口升学本科第一批院校各专业

2023年山西省对口升学本科第一批院吵大首校各专业分数线：01信息技术类237分、02教育类232分、03土木水利类222分、04交通运输类215分、05资源环境类205分、06石油化工类199分、07种植园艺类208分。

对口升学志仿孙愿投档： 917教育网

对口升学实行平行志愿投档录取模式，投档比例1:1。录取时，在各专业录取最低控制线上，按考生成绩和志愿，从高到低投档，由招生院校择优录取。美术类文化成绩最低控制线165分，舞蹈类文化成绩最低控制线120分，表演类文化成绩最低控制线90分。

录取时，在各专业文化成绩录取最低控制线上，按考生专业测试成绩和志愿，从高到低投档，由招生院校择优录取。

录取时间及征报志愿：

对口升学本科分两批进行录取，8月15日开始第一批本科院校录取。第一批院校结清档案后，再划定第二批录取分数线。投档后如有缺额，将及时通过“山西招生考试网”升数公布缺额、征报志愿，投档时按分数、按志愿，从高到低录取。

考生可通过“山西招生考试网”查询录取结果。

对口升学相关要求：

一、应届毕业生

1、学生必须按照学校规定的时间和方式完成对口升学报名手续，未报名的学生不得参加对口升学考试。

2、学生必须提供真实、有效的个人信息，如姓名、身份证号码、户口所在地等，并保证所填写的信息与其本人情况一致。

3、学生必须按照学校规定的考试时间和地点参加对口升学考试。

二、往届毕业生

1、持有有效的毕业证书。

2、持有有效的身份证件和户口本原件。

3、在规定的时间内，前往所在市考试中心（招办）办理报名手续，并进行数码照相。

4、在规定的时间内，按照省教育考试院规定的考试时间和地点参加对口升学考试。

以上数据出自中职中专网。

山西大学土木工程专业怎么样

山西大学土木工程专业是不错的。

资料扩展：

山西大学（Shanxi University），位于山西省太原市，是中国办学历史最悠久的高等学府之一，国家“双一流”建设高校，教育部和山西省人民政府“部省合建高校”，山西省重点建设大学，“中西部高校综合实力提升工程”。

“中西部高校基础能力建设工程”、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、“111”学科创新引智基地、英才计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国创新创业典型经验高校。

根据2023年5月学校官网信息显示，学校有坞城、东山、大东关3个校区，总占地面积3008亩，建筑面积116.64万平米；有19个一级学科博士学位授权点、35个一级学科硕士学位授权点、24个硕士专业学位种类。

14个博士后流动站；有全日制本科生24155人、全日制硕士研究生7366人、非全日制硕士研究生1550人，全日制博士研究生977人，设有本科专业87个。

根据2023年5月学校官网信息显示，学校有国家级一流专业42个，省级一流专业31个。物理学专业入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。大力加强创新创业教育，建有国家级实验教学中心3个，国家级虚拟仿真实验教学项目2个，入选首批全国创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校50强。

根据2023年5月学校官网信息显示，学校有教职工3265人，专任教师2083人，高级职称教师1228人，其中国家级人才百余人。拥有1个国家自然科学基金创新研究群体、2个黄大年式教师团队、1个全国专业技术人才先进集体团队、2个国家级教学团队、3个教育部创新团队、22个省级高层次研究团队。

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