绍兴文理学院护理学分数线（绍兴文理学院是几本）

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本文目录一览：

• 1、绍兴文理学院护理学分数线
• 2、绍兴文理学院是几本
• 3、绍兴文理学院是一本还是二本

绍兴文理学院护理学分数线

绍兴文理学院护理学分数线是572分。

学校概况：

绍兴文理学院是教育部批准的普通全日制综合性高等学校，坐落于历史文化名城绍兴。学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会初级师范学堂监督（校长）。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

校园文化：

秉持“崇尚学术、师生为本”的办学理念，秉承“修德求真”的校训，坚持质量为重、人才为本、特色为上、协同为要的发展方针，全面推进内涵式发展和应用型建设，以提高质量为核心，以服务地方为导向，以培养高层次应用型人才为主要目标。

合作交流：

先后与美国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等27个国家的70余所高校建立校际合作与交流关系。拥有来华留学生招生与培养资格，共有来自34个国家的留学生来校学习汉语言、中国文化及本科、硕士专业课程。在9个国家设立海外“兰亭书法学堂”。

学校的招生章程：

1、招生管理机构

学校成立普通本专科招生工作领导小组，负责贯彻执行相关的招生政策和规则，研究确定学校招生录取原则和具体办法。学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责普通本专科招生的日常工作。学校纪检监察室对学校招生工作实施全程监督。

2、录取规则

学校在浙江省及全国其他公布综合素质评价方案省（市、自治区）的招生录取中参考普通高中学生综合素质评价信息，执行省级招生主管部门的相关规定，择优录取。

学校对实行院校平行志愿投档的进档考生，按照“分数优先、平行志愿”原则录取，专业志愿间不设级差分。若出现考生投档成绩相同，则参照生源省份同分排序规则，择优录取。

当考生成绩无法满足其所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校按照考生的投档成绩从高分到低分调剂至未录满专业；对不服从专业调剂者，予以退档处理。进档考生，只要专业服从且体检符合条件，均予录取。 917教育网

以上数据出自绍兴文理学院本科招生官网。

绍兴文理学院是几本

绍兴文理学院是二本。

绍兴文理学院，位于浙江省绍兴市，是一所全日普通制综合性高等院校。绍兴文理学院在浙江是本科批次招生，所以我们通常认为绍兴文理学院是本科大学。绍兴文理学院在省外几本是本科第二批次招生，所以我们可以认为绍兴文理学院是名副其实的二本院校。

学校的办学历史可追溯到1909年创办的山会初级师范学堂。1996年绍兴师范专科学校与绍兴高等专科学校等合并建立绍兴文理学院。2000年绍兴卫生学校、上虞师范学校、绍兴市城乡建设职工中等专业学校相继并入。2005年学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。

院系专业：

截至2021年6月，绍兴文理学院设有人文学院、马克思主义学院、外国语学院、数理信息学院、生命科学学院、化学化工学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、纺织服装学院、商学院、医学院、艺术学院、兰亭书法艺术学院、教师教育学院、上虞分院、继续教育学院等16个二级学院和1个独立学院。

以上内容参考： 百度百科——绍兴文理学院

绍兴文理学院是一本还是二本

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绍兴文理学院是一所二本大学，位于浙江省绍兴市。

绍兴文理学院是一所多学科协调发展的综合性大学，以培养应用型人才为主，注重实践教学和产学研合作。学校拥有多个国家级和省级一流专业，以及多个科研平台和实验室，为学生提供了良好的学习和实践环境。

绍兴文理学院在二本批次招生，主要面向省内学生。学校的录取分数线相对较高，需要考生具备一定的学科基础和综合素质。学校的教学质量和科研水平也得到了广泛认可，为社会培养了大量的优秀人才。

绍兴文理学院在教育界有着良好的声誉，其教学质量和科研水平得到了广泛认可。学校注重学生综合素质的培养，开设了多种选修课程和实践活动，帮助学生拓展视野、提高实践能力。同时，学校还积极开展国际交流与合作，为学生提供了更多的国际教育资源和发展机会。

绍兴文理学院的教学方式：

1、注重学生综合素质的培养：学校不仅关注学生的学科知识掌握，还注重培养学生的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、科学素质、身心素质等。学校通过开设多种选修课程和实践活动，帮助学生拓展视野，提高实践能力，培养学生的创新精神和实践能力。

2、实践教学与产学研合作：绍兴文理学院注重实践教学和产学研合作，通过与企业和科研机构的合作，为学生提供实践机会和就业渠道。学校还建立了多个实验中心和实训基地，为学生提供了实践教学的场所，帮助学生将理论知识转化为实践技能。

3、国际化办学：绍兴文理学院积极开展国际交流与合作，引进国外先进的教育理念和教学方法，为学生提供更多的国际教育资源和发展机会。学校还与多个国家和地区的高校建立了合作关系，开展学生互派、教师交流等活动，提高了学校的国际化水平。

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