体育生以后毕业可以干什么 从事哪些工作

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本文目录一览：

• 1、体育生以后毕业可以干什么 从事哪些工作
• 2、大学里体育课干什么？
• 3、体育教育就业方向及前景

体育生以后毕业可以干什么 从事哪些工作

体育生毕业后可以从事教练、体育老师、体育管理营销。体育教育类:毕业去向是教学、训练、科研(包括研究生)、或是健身俱乐部、高尔夫俱乐部,社区。运动训练:教练员、运动医学(即医学类)、竟赛管理等。

体育生毕业后从事哪些工作

1、教练是运动训练中培养和训练运动员的人。即凭自己具有的专项运动的理论知识和较高的技术水平，掌握先进的教学和训练方法，对运动员的思想、身体、技术、战术和道德意志品质等全面设计、培训、引导与督促，促使运动员在原有的水平上得到较快的提高。

2、体育老师就是有一定体育特长，可以教学生体育知识，教学生基本的体育技能，也就是要受过专业的体育教育培训的才能胜任体育老师，要熟悉所教年龄段学生的运动生理，心理需要，要了解基本的各项运动的比赛规程及裁判法，要有组织能力。

3、体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素质与运动能力的一种活动。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。

体育生毕业后可以干什么工作

01.体育教育

毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。

02.社会体育

就业方向，各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。

03.公共事业管理专业

就业方向，体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。

04.体育产业管理专业

就业方向，各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

05.运动人体科学专业

就业方向，各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。

06.应用心理学专业

就业方向，运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者；体育院校心理学教师。

07.运动人体科学专业

就业方向，各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。

08.运动康复与健身专业 917教育网

就业方向，运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。

09.体育新闻学专业

培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。

10.民族传统体育专业

培养目标是培养从事武术(套路和散打)、传统体育养生及民族民间体育项目的教学、训练、科研工作的专门人才。就业方向，中等以上学校、业余体校、武术院(馆)，各级体育局及武术运动队、公安、部队、武术研究机构等。

大学里体育课干什么？

当别人推着孩子“鸡血”那些长大后根本用不着的课程时，更有远见的家长愿意花重金送孩子玩运动。尽管他们心里有数，大部分孩子都不会成为专业运动员，但是他们知道，从体育运动中学到的东西，够孩子受用一生。

让孩子积极上好体育课并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金，或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中，不管是童年还是青春期，体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系，让他们学会珍惜和成年人之间的关系，获得自信心，以及为自己设立目标、完成目标。

现在有很多家长会让他们的孩子在很小的时候就参加运动队，梦想着他们有一天能成为体育明星。他们在心里悄悄地盼望孩子能在大学获得全额奖学金，有朝一日能参加奥运会，或者成为一名专业的运动员。

而事实是，能实现这些梦想的人不到总人口的1%。 所以，对于剩下的99%的人，他们的孩子可能很擅长运动、处于平均水平，或者对运动完全不感兴趣，我们应该心里有数，他们最终都不会成为从事这些运动的专业运动员。

然而研究却表明，从体育运动中学得的其他东西，是孩子能够受用一生的。

体育教育就业方向及前景

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来体育教育就业方向及前景的相关内容。

2022 体育教育 就业方向及就业前景从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作，还有小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师等。

如果以后想在社会体育健身方面发展，就必须在健美操，网球，游泳，羽毛球，有氧运动项目有所进一步学习深造。同时必须要考出 国家体育总局 和社会劳动人力资源部规定体育工种的执业资格书。即 社会体育指导员 等级证书。

本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在 中等学校 等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

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