吉林大学与厦门大学哪个实力更强？哪个就业前景好？

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本文目录一览：

• 1、吉林大学与厦门大学哪个实力更强？哪个就业前景好？
• 2、找人详细分析漯河医专、商丘医专、河南职工医学院、南阳医专各自的优势和缺点
• 3、2022年匈牙利留学的医科院校推荐

吉林大学与厦门大学哪个实力更强？哪个就业前景好？

吉林大学 与厦门大学哪个实力更强？哪个就业前景好？

下面从几个角度来看：

一，国家的定位

只说两个细节：

1、 吉大 的党委书记是原厦大党委书记。

杨振斌 书记从厦大到吉大，是升了一步考虑到吉大和厦大都是副部级学校，那么这种决定说明了，在国家的定位中，吉大的政治地位要高于厦大。

2、吉大是我党建立的第一所综合性大学，这具有很大的象征意义。

所以在官方的角度上，国家的定位上，吉大要高于厦大。

第二，人才培养

吉大和厦大的人才培养各有侧重

吉大出的省部级高官全国第四，仅此与清北人三大强效，而且远远高于第五的 复旦 培养的 两院院士 全国第二，仅次于浙大，和北大持平。培养的 长江学者 全国第二，仅次于北大可以说从科研和政界来说，吉大要强于厦大。

但是厦大的会计、金融等专业，在商界有着强大的人脉圈和口碑，这点是吉大学生所不能比的厦大在市场上的认可度也要高于吉大。所以单从市场角度来说，厦大强于吉大

第三、学科实力

吉大和厦大分别都只有五个学科入选双一流。吉大的法学、机械、地质学实力也很强，但是没有入选

厦大的经济学，管理学非常强，也很遗憾没有入选从学科实力来说，两个学校差不多，牛逼的学科不算很多

吉大的优势是学科多，一堆中上水平的学科，但是劣势也在这里，大而不精。个人觉得厦大这一方面更胜一筹，有时候高手比武，比的就是谁的弱点多

第四，区位优势

不多说，东北被东南吊打，厦大完胜

综上，从学校本身来说，吉大更大，精度差不多，国家定位更高，体量更大从学生发展来说，厦大更好，生源更好，市场认可度更高。

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找人详细分析漯河医专、商丘医专、河南职工医学院、南阳医专各自的优势和缺点

漯河医学高等专科学校是2004年经教育部批准设立的全日制公办普通高等专科院校，学校始建于1957年，是省级文明单位。位于河南省内陆特区——漯河市，校园环境幽雅，景色宜人，沙澧河环绕。这座现代化的城市是中华第一部字典《说文解字》作者许慎的故里，拥有出土世界上迄今最为久远的七音骨笛、将中国音乐文化史向前推至8000多年的贾湖遗址，底蕴深厚的历史文化更为这所豫中南唯一一所医学高校增添了人文魅力。
学校共有在职教职工1270人，专业技术人员1035人，任课教师552人，其中具有硕士以上学位105人、副高以上职称教师148人。校本部占地910亩，校舍建筑面积21.2万平方米，教学仪器设备总值3202万元，图书馆藏书54.9万册。设有医疗系、护理系、口腔医学系、药学系、食品工程系、基础医学部、外语教学部、成人教育部8个教学系（部）。设有临床医学、护理(含护理专业英语方向)、口腔医学、口腔医学技术、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、食品加工技术、食品营养与检测、食品生物技术、农畜特产品加工、文秘、应用英语等15个专业 (专业方向)，其中临床医学、护理学为骨干专业，护理专业 (英语方向)、口腔医学为特色专业。护理实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地,临床医学专业、药学专业实训基地被评为省级示范性实训基地,学校在教育部人才培养工作水平评估中获得“优秀”等次。两所直属附属医院床位850张。拥有河南省人民医院、郑大一附院等70多家城市“三甲”或“二甲”医院为实习医院，双汇集团、吉鲁药业集团等20多家企业为实训实习基地。
学校重视教育教学改革，近年来，全校教师承担省级、市（厅）级科研项目50余项，先后获省、市教科研成果奖140余项。在各类公开刊物发表论文900余篇。主编或参编国家级、省级统编教材和专著140余部。学校长年有外籍教师任教，聘请中科院院士杨雄里为学校“特聘顾问”，特聘宗安民、楚宪襄、王柏生等郑州大学医学院和华中科技大学同济医学院30余名专家为兼职教授。
学校实施多渠道、多元化办学，建有“护理人员（河南）国际培训中心”、“卫生部职业技能鉴定指导中心”，是“河南省出国护士培训基地”、“河南省乡村医生培训基地”、“河南省农村卫生人员培训中心教学基地”。始终坚持正确的办学思想、明确的培养目标和准确的培养定位，注重学生全面素质提高和可持续发展能力，毕业生深受社会欢迎。以学校党政主要领导为负责人的就业指导委员会，下设就业指导中心，着力拓宽学生就业渠道，毕业生就业范围广泛，遍布省内外各级医疗机构。护理学（英语方向）是学校的特色专业之一，深受学生和家长的欢迎。
以上是官方数据，如果认为不妥，请续贴
河南职工医学院 河南职工医学院是河南省卫生厅直属成人专科院校，始建于1952年，其前身系河南省卫生干部学校，1984年升格为河南卫生职工学院，1993年增挂河南职工医学院牌子。1985年以来，先后开设14个医学和相关医学类专业，主要承担学历教育、卫生职业岗位培训等任务。2002年开始招收普通专科学生，开展相关医学类专业学历教育。
学院曾被原国家教委和河南省教委评为优秀学校，进入全国51所优秀成人院校和100所成人教育先进学校行列，被卫生部确定为“全科医学教育重点学校”。近年来被省卫生厅确定为“河南省农村卫生技术人员培训中心”、“河南省社区卫生服务人才培训基地”、“河南省护理人员培训中心”、“河南省全科医学培训中心”、“河南省执业医师培训基地”、“河南省卫生职业教育中心”；是河南省职业教育先进单位、河南省卫生系统先进单位。学院建有“国家职业技能鉴定所”和“卫生行业职业技能培训工作站”，具备开展护理、医疗美容技术、中西医结合、医学检验技术、药学等专业的劳动职业技能鉴定资格。
学院实行党委领导下的院长负责制。设有基础部、临床部、实验实训中心、医学教育研究室、卫生职业教育中心、成人教育办公室、学报编辑部等教学、研究机构；设有党委办公室、院长办公室、人事处、教务处、学生处、总务处、科研科、图书馆、网络管理中心、预防保健科、财务科、保卫科、监察审计室等党政管理、服务机构。
学院现有全日制在校生4000多人，目前开设护理（含英护方向）、医学检验技术、医疗美容技术、中西医结合、药学、医学影像技术、眼视光技术、医学营养8个专业（方向）。其中医疗美容技术、药学被河南省卫生厅批准为教学改革试点专业。
学院现有教师267人，高级职称76人，具有研究生学历或硕士学位66人。另有在读博士、硕士研究生19人。学院重视教育教学研究，先后获得省级优秀教学成果一、二等奖3项。2001年以来，共承担各级各类科研项目54项，其中通过省（部）、厅（局）级科研成果鉴定25项，获省（部）、厅（局）级科研成果奖21项。在CN刊物上发表学术论文382篇，其中国家级及核心期刊151篇（包括SCI收录）；出版专著、教材67部，71人次担任了专业教材主编、副主编，145人次参与了教材编写任务；组织编写医学高等教育中专起点专科（3+2）系列教材25部；《河南职工医学院学报》公开出版发行，荣获教育部全国高校优秀科技期刊二等奖。
学院占地面积1000多亩，分南北两个校区，北校区位于郑州市金水区，南校区位于新郑双湖经济开发区，建筑总面积近13万平方米，现有固定资产总值1.8亿元，拥有计算机700多台，多媒体教室50个，语音教室座位290个，具有电子视听系统调频台。学院图书馆面积8700多平方米，现馆藏各类图书资料36万多册，中文期刊杂志600余种，藏有全国学术期刊（光盘版）镜像数据，具有中国学术期刊文献检索咨询站功能。阅览座位900个，电子阅览座位330个。千兆校园网和教育科研网及国际互联网接入，远程教育网站和上海交通大学（上海第二医科大学）网络教育学院相连接。学术报告厅、标准400米跑道田径运动场等配套设施齐全。
多年来，学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育和卫生工作方针；以服务行业为宗旨，以岗位需求为导向，走产学研结合的道路；以人才培养为中心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，深化教育教学改革，突出医学教育的社会性、实践性和服务性。在50多年的办学过程中，形成了“服务行业，面向基层，开展卫生职业教育”的办学特色，为河南农村和城市社区卫生培养了一大批高素质知识技能型人才，为河南广大人民群众的身心健康做出了贡献。南阳医专 南阳医专全称南阳医学高等专科学,校南阳医学高等专科学校前身为南阳卫生学校，始建于1951年。于2004年5月经国家教育部批准升格为南阳医学高等专科学校。
学校现占地1058亩，校舍面积38.1万平方米，固定资产4.1亿元。教学医疗设备总价值1.38亿元,其中教学设备2300台(套),总价值4577万元。图书馆藏书60.9万册，中外文期刊1300余种，创办的《国医论坛》杂志面向国内外公开发行，是研究仲景学说和中医基础理论的中心论坛。建有全国一流的中药标本馆、药用植物园、饮片加工厂、图腾图书集成管理系统和中文生物医学数据库镜像站点。学校设有千兆校园网、电子阅览室和手术直播示教系统。成立了综合实验中心，内设机能、形态、基础、临床等医学综合实验室7个和1个现代教育技术中心。
学校设有党委办公室、组织部、宣传部、离退休职工工作处、纪委、工会、团委等6个群团组织；校长办公室、人事处、教务处、学生处、实验设备处、计财处、基建处、总务处、保卫处、对外交流合作处、科研处、招生办、审计处等13个行政机构；临床医学、中医系、针灸骨伤系、护理系、药学系、医学技术系、卫生管理系、继续教育学院、政治理论教学部、基础医学部、公共教学部、体育教学部、中专部等13个教学部系。学校开设临床医学、中医医疗、中西医结合、中药、中医骨伤、针灸推拿、护理、医学影像、药学、眼视光技术等普通专科专业和五年制、对口升学等升段专科。过渡期内保留中专部，开设医、药、护、技等23个专业。大中专在校生总数达1.8万名，其中2006年共招收各类学生6018名，外国留学生49名。
学校共有教职工1817人，专、兼职教师668人，其中教授11人，特聘兼职教授20人，副教授及其他高级职称178人，中级职称268人，教师队伍中硕士生60人，在读博士2人，在读研究生42人。有17人担任相关学科教研会会长、秘书长，22人担任中华医学会省、市专业分会理事长、理事职务，46人被授予省、市拔尖人才和学术技术带头人称号。
近三年来广大教师在CN期刊上发表论文835篇；主持中标立项国家级科研项目二项；获国家专利14项，省、市级科研成果284项；编写学术著作135部，其中主编或参编国家级、省级统编教材35部。
学校建有三所附属医院，床位1050张。一附院内设2个市属研究所、6个治疗中心和8个重点专科，其中心脏外科属省重点专科。拥有大型先进医疗设备520台件，总价值1亿元。可独立开展心脏冠状动脉搭桥、骨髓移植、肾移植、人工晶体植入、介入治疗、射频消融等高难医疗项目，为全国首批“二甲医院”、“全国百姓放心示范医院”和“全省爱婴医院”。二附院是以托老康复为特色的专科医院。三附院是一所以中医为主，中西医结合为特色的省二级中医院，内设2个研究所，1个治疗中心和4个重点专科。三所附属医院承担着全部的临床教学任务，并为学生实习、见习提供保证。
坚持开放办学，加强对外合作。在全国15个省市建立人才就业联络点，并与澳大利亚IBT教育集团签订了联合办学意向，与英国Bell学院合作办学，举办2+1、2+2本科、硕士学历班。与韩国愈村集团中医药研究院、韩国建和药品株式会社、中韩传统医学职业技术学院、新西兰东方医科大学签订了联合办学意向，举办中医学海外班和招收中医留学生班。开辟涉外护理专业学生国外就业途径。毕业生年就业率在85—92%左右。建校以来共为国家输送大中专毕业生3万余人，为南阳经济社会发展做出了贡献。

2022年匈牙利留学的医科院校推荐

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匈牙利是位于欧洲中部的内陆发达国家，被认为是世界上最和平、最安全的国家之一，去匈牙利留学又有哪些医科学校呢？优势又有哪些？我给你答案，结果仅供参考。

匈牙利留学的医科推荐学校

德布勒森大学 德布勒森大学是国家卫健委在中东欧指定的医生培训基地，学校在欧洲和美国有教学和实习医院。其附属医院是匈牙利最大的医院之一。学校也是匈牙利最大、历史最悠久的高等教育机构，旨在培养医生、牙医、药剂师以及公共健康专家。

赛梅维什大学 赛梅维什大学位于首都布达佩斯，培养出许多闻名世界的研究人员和医生。学校是匈牙利最具声望的研究教育机构，下属27家医院，是欧洲公认的处于领先地位的医学和保健科学中心。

塞格德大学 赛格德大学是一所拥有400多年历史的综合性大学，在QS排名中，该校位于匈牙利第一。该校的阿尔伯特 森特 哲尔吉教授因发明维生素C而获得诺贝尔生物学奖。

佩奇大学 佩奇大学是匈牙利第一所国立大学，医学院是经过世界卫生组织WHO认可的学院，中国留学生回国就业无障碍。学校还为国际留学生开设了英语预科。

匈牙利的留学优势

1.教育质量高

医学领域全球领先，匈牙利诺贝尔获奖者高达14位。

2.学制短、费用亲民

学制短：预科半年至一年，本科三至三年半，硕士两年制，即便出国留学也与在国内读大学的同学同年毕业。本硕连读：临床医学6年，牙科学5年，药学5年，农业工程5年。

费用亲民：预科学费：4200欧元/5个月、6500欧元/10个月；本科学费：3000-4500 欧元/年。住宿费：200-300欧元/月。

3.入学条件宽松

无需高考成绩！接受高中及同等学历以上的毕业生申请，世界名校亦可申请，比如：布达佩斯技术与经济大学（简称BME）、佩奇大学、塞梅维什大学，布达佩斯考文纽斯大学等等。

4.世界知名专业医学提供开放平台世界顶级专业

医学、牙医、药学接受中国学生申请，全英文授课。

5.学历世界认可

匈牙利大学学历中国教育部认可，世界认可，学历质量与欧美国家等同！

匈牙利采用欧盟学分制—ECTS授课，在欧盟内可自由转学。

6.英语授课

官方语言为匈牙利语，但各大院校优势专业均提供英语授课。

7.就业前景好

在中国“一带一路”倡议和匈牙利“向东开放”政策指引下，亟需熟悉两国国情的高层次人才。

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