太原科技大学一本b类专业 太原科技大学几本？

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本文目录一览：

• 1、太原科技大学几本？
• 2、太原科技大学本科专业有几个
• 3、太原科技大学几本？

太原科技大学几本？

太原科技大学是几本大学如下：

太原科技大学是一本，太原科技大学简称“太原科大”，位于山西省省会太原市，新中国第一所重型机械本科院校，省属普通本科高等学校。

太原科技大学本科专业共有66个。

国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，国家级一流专业4个，省级一流专业18个，通过工程教育专业认证的专业6个；“工程学”、“计算机科学”、“材料科学”学科位列ESI全球前1%。

有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点18个；拥有10个硕士专业学位授权点，设有机械工程、材料科学与工程2个博士后科研流动站。学校共有专任教师1369人。

太原科技大学坐落于山西省太原市，是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是中国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校。

办学条件：

学校现有专任教师1422人，其中，高级职称教师671人，博士生导师69人，硕士生导师567人，集聚了一批百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才。

学校有国家级协同创新中心1个；省部共建国家重点实验室培育基地1个；教育部工程研究中心1个；国家地方联合工程研究中心1个；省级重点实验室7个、省级工程（技术）研究中心14个，省级（科技）创新团队8个；省级高等学校人文社科重点研究基地3个。

太原科技大学本科专业有几个

太原科技大学本科专业有66个。

英语、日语、视觉传达与设计、环境设计、产品设计、绘画、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、车辆工程（新能源汽车方向）、工业设计、机器人工程、社会体育指导与管理、材料成型及控制工程、材料科学与工程。

冶金工程、焊接技术与工程、功能材料、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、智能装备与系统、通信工程、经济学、会计学、市场营销、工业工程、工业工程（标准化方向）、信息管理与信息系统、社会工作、光电信息科学与工程。

工程力学、应用统计学、数据计算及应用.、法学、计算机科学与技术、软件工程、物联网工程.、智能科学与技术、过程装备与控制工程、化学工程与工艺、生物工程、能源化学工程、能源化学工程（煤层气方向）、油气储运工程、制药工程。

太原科技大学简介：

太原科技大学坐落于山西省太原市，是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是中国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校。

学校共有三个校区，占地1300余亩，建筑总面积近91万余平方米。学校有19个教学单位，其中，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，国家级一流专业4个，省级一流专业18个，通过工程教育专业认证的专业6个。

“工程学”、“计算机科学”、“材料科学”学科位列ESI全球前1%；有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点18个；拥有10个硕士专业学位授权点，设有机械工程、材料科学与工程2个博士后科研流动站。学校共有专任教师1369人。

以上数据来源于太原科技大学官网。

太原科技大学几本？

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太原科技大学是几本大学如下：

太原科技大学是一本，太原科技大学简称“太原科大”，位于山西省省会太原市，新中国第一所重型机械本科院校，省属普通本科高等学校。

太原科技大学本科专业共有66个。

国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，省级特色专业7个，国家级一流专业4个，省级一流专业18个，通过工程教育专业认证的专业6个；“工程学”、“计算机科学”、“材料科学”学科位列ESI全球前1%。

有一级学科博士学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点18个；拥有10个硕士专业学位授权点，设有机械工程、材料科学与工程2个博士后科研流动站。学校共有专任教师1369人。 917教育网

太原科技大学坐落于山西省太原市，是新中国第一所重型机械本科院校，是一所办学特色鲜明的多科性大学，也是中国重大技术装备领域重要的人才培养和科技研发基地，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，入选教育部中西部高校基础能力建设工程支持高校。

办学条件：

学校现有专任教师1422人，其中，高级职称教师671人，博士生导师69人，硕士生导师567人，集聚了一批百千万人才、教育部新世纪优秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年学术带头人、学术技术带头人、“333人才”、“青年三晋学者”等为代表的高层次人才。

学校有国家级协同创新中心1个；省部共建国家重点实验室培育基地1个；教育部工程研究中心1个；国家地方联合工程研究中心1个；省级重点实验室7个、省级工程（技术）研究中心14个，省级（科技）创新团队8个；省级高等学校人文社科重点研究基地3个。

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