专升本需要满足哪些条件？

今天917教育网小编整理了专升本需要满足哪些条件？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、专升本需要满足哪些条件？
• 2、四川中医药高等专科学校升本指南
• 3、专科院校升本的条件

专升本需要满足哪些条件？

专升本要哪些条件要看自己选择的方式。专升本的方式有五种。

• 统招专升本

统招专升本的考试对象仅限于应届优秀普通全日制高职高专毕业生，某些省份应往届毕业生均可报名，（还包括退役普通专科士兵免试进入普通专升本）。

2.自考专升本

自考专升本考试报名有专科证后凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考专升本，

3.成考专升本

成考专升本的条件如下：

（1）年满17周岁的考生方可报名；

（2）报考专升本的考生们必须是已经取得国家承认的国民教育系列大专学历的；

（3）考生一般在户籍所在地参加考试，如果不在户籍所在地考试的，需要提供居住证，社保或相关在武汉的证明；

（4）报考临床医学、口腔医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得相应类别的执业助理医师及以上资格证或国家认可的中专学历；报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的护士执业证书，考生报考医学类专业，原则上应于所从事的专业对口。

4.网络教育专升本

必须具有国民教育系列专科或专科以上学历。网教招生是一年两次，一般分别在春季的三月份和秋季的九月份

5.国家开放大学专升本

报名国家开放大学专升本需要满足以下条件：

(1)具有教育部审定核准的国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者。

(2)本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士职业资格证书的在职在岗卫生技术人员。

准备提升学历的可以选择中公教育，会根据大数据分析系统，及时跟进教师教学状态，对教师教学、教研、答疑等环节进行数据评估，指导教师改进教学，提升课程通过率，提升学生满意度。

四川中医药高等专科学校升本指南

一、对口院校

攀枝花学院、川北医学院、西南科技大学、成都医学院、西南医科大学

二、选拔条件

1、思想政治素质优良，无记过处分

2、学习成绩优秀，修读所有课程均合格

3、身心健康

三、升本院校要求

1、攀枝花学院：

可升专业：临床医学；

可调剂学院：成都大学；

报考条件：获得专科毕业证医学类专业的要求（挂科/重修不超过两门、无处分记录）；

考试科目：英语、计算机、生理学

2、川北医学院：

可升专业：医学检验技术，预防医学；

报考条件：合格毕业，挂科不超过两科，无处分；

考试科目：英语、计算机、数学、检验基础、流行病学

3、西南科技大学：

可升专业：医学影像技术，老年服务与管理；

报考条件：无记过处分，正常毕业；

考试科目：英语、计算机、语文、数学

4、成都医学院：

可升专业：药学、中药学；

报考条件：无处分记录、正常毕业；

考试科目：英语、计算机、药事管理学

5、西南医科大学：

西南医科大：中医学院；

报考条件：挂科/重修不超过一科不能有记过处分，每个专业报名不低于三人，低于三人报名的专业不录取；

考试科目：英语、计算机、生理学

四、建档立卡

考试选拔录取按批次进行第一批次进行大学生退役士兵单列计划,建档立卡贫困家庭毕业生专项计划录取第二批次完成，所有未被录取考生的录取工作。

退役士兵单列录取比例为该类学生的60%,服兵役期间荣立三等功及以上奖励的免试录取建档立卡贫困家庭毕业生专项计划,录取比例为该类学生的20%

五、报名审核流程及录取通知

1、考试时间，考试地点根据对口本科院校专升本招生简章和相关文件规定执行

2、录取通知一般在考后一个月左右以文件形式在官网发出

专科院校升本的条件

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来专科院校升本的条件的相关内容。

1、办学规模

学院的全日制在校生规模应在5000人以上。大学的全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

2、学科与专业

称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科；称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业，称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。

3、师资队伍

称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

4、教学与科研水平

普通本科学校应具有较强的教学力量和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评估中，评估结论应达到“良好”以上。称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有两个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。另外，科研经费方面、重点实验室和重点学科的数量等方面也有具体的规定。

5、基础设施

（1）土地：普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。

（2）建筑面积：普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

（3）仪器设备：普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元。

（4）图书：普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。此外，学校还应配置现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

（5）实习、实训场所：以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地；以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校。

扩展资料：

1、地方新建本科高校是在高等教育大众化进程中诞生的一种高校类型。为满足国内日益增长的高等教育高层次需求，调整各地区本科教育发展布局，通过对多所单科性院校（以师范类为主）合并升格，或一所多科性专科院校独立升格成综合性普通本科高校。

2、如果没有国家的顶层设计，仅依靠各省、市、自治区乃至地方高校自身来建设应用技术大学，由于认识水平的差异、财力支持不平衡等因素影响，势必出现应用技术大学良莠不齐的现象，反而对新一轮国家高等教育结构调整改革造成不良的影响。

参考资料来源： 中国青年报中青在线-地方新建本科高校转型阵痛期有多长

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