益阳专科学校有哪些

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本文目录一览：

• 1、益阳专科学校有哪些
• 2、益阳智能传媒职业学校公办还是民办官网电话
• 3、益阳有哪些医学高等专科学校

益阳专科学校有哪些

益阳职业学校有： 益阳市卫生职业技术学校、益阳医学高等专科学校、湖南省益阳师范学校、益阳乐康护理职业技术学校、益阳职业技术学院、益阳市第一职业中专学校、益阳劳动科技职业技术学校、益阳高级技工学校、湖南兵器工业高级技工学校、桃江县扬帆职业技术学校。益阳市卫生职业技术学校：益阳市卫生职业技术学校位于资阳区幸福渠东路。学校先后开设临床医学、中西结合、中医、护理等专业与课程。

益阳医学高等专科学校 917教育网

益阳医学高等专科学校（Yiyang Medical College），位于湖南省益阳市，是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，为国家全科医生规范化培训基地、国家口腔健康教育基地、湖南省防治血吸虫病培训基地、中南大学湘雅医院护理人才培养合作学校。

湖南省益阳师范学校

湖南省益阳师范学校是模御培养基础教育师资的摇篮，办学历史悠久，办学条件优越，办学底蕴深厚。学校脱胎于1551年创建的龙州书院，起始于1925年更名的益阳县立龙州师范学校，定名于1949年10月1日（益阳县立龙州师范学校和湖南省立第五师范学校合并成立湖南省益阳师范学校），恰与共和国升起的第一面五星红旗同庚，风雨兼程走过了87年历程。解放初即成为湖南省建设得比较好的中等师范学校之一。

益阳乐康护理职业技术学校

益阳乐康护理尺激职业技术学校（原七里桥卫校）是经教育主管部门批准设立的全日制中等职业学校，学校坐落在赫山区七里桥卫国巷，毗邻益阳市第一中医院、益阳大道、万达广场，校园环境幽雅，现代化设陵码袜施、设备齐全。学校纪律严明，学风浓厚，是学子升读本科、专科（医卫类）的理想摇篮。

益阳智能传媒职业学校公办还是民办官网电话

大学生们在选择专业的时候，总是面临着很多问题。首先，要考虑自己的兴趣爱好和经济能力。其次，还要考虑就业前景和发展空间。最后，还要考虑自己的能力。选择专业，是一个非常重要的决定。如果选择错了，就会遭遇很多麻烦。所以，大家在选择专业的时候，一定要慎重考虑。

益阳智能传媒职业学校公办还是民办？答：民办
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益阳智能传媒职业学校益阳智能传媒职业学校旅游服务与管理专业介绍旅游服务与管理专业是专为培养旅游业人才而设置的专业，学生通过这个专业学习，将会掌握旅游业的基本知识和基本技能，从而能够在旅游业从事各种工作。旅游服务与管理专业的学生，不仅能够在旅游业从事各种工作，还能够在其他行业从事管理工作。
益阳智能传媒职业学校旅游服务与管理
职业能力要求：1、遵守旅游行业职业道德,具备较强的服务意识、安全意识及节能环保意识,遵守旅游行业的政策法规;2、掌握旅游企事业单位基层服务与管理的基础知识,初步具有旅游服务、基层管理、营销的能力;3、具有较强的语言表达能力和人际沟通能力;4、具有较强的独立工作能力、组织协调能力和应变能力;5、了解旅游地理、民族民俗、宗教、历史、旅游心理学的基础知识;6、掌握旅行社销售、计调、文秘、票务、导游的工作流程与工作规范,并能胜任相应工作。
专业方向：旅行社导游、旅行社计调、旅行社外联
对应职业：导游、公共游览场所服务员、展览讲解员、旅行社计调、旅行社外联
就业面向：本专业毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事旅行社外联、产 品策划、营销、前台、计调、导游、讲解等工作。

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益阳有哪些医学高等专科学校

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益阳医学高等专科学校地址 ： 湖南 省益阳市迎宾东路

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益阳医学高等专科学校扩展阅读 ：益阳医专第10期辅导员、班主任培训班成功举行

为切实提高辅导员、班主任的业务素质和工作能力，8月24日 学校 在学术报告厅举行了益阳医专第10期辅导员、班主任培训班。党委书记周逢春，校长助理范珍明出席会议，组织人事处处长傅学红、学工处处长杨益宁、团委书记何稷慧、保卫处副处长詹辉，各系部分管学生工作负责人、学工处、校团委全体工作人员及全体辅导员、班主任参加了此次会议。

周逢春书记在开班动员中表达了校党委、行政对全体辅导员、班主任的亲切问候，表态给青年教师更好的人文关怀，努力营造青年骨干教师成长、成才的绿色通道。并就如何做好辅导员、班主任工作发表了意见，提出了要求。他指出，做好辅导员、班主任工作，应用爱心搭起师生桥梁，用耐心赢得成功，用责任心创造人生的价值。教师是一项神圣的职业，要立意高远，班主任工作要与时俱进，要创意新颖。

本次培训采取集中授课的方式，培训时间虽短，但内容涵盖面广，主要围绕2016年下学期学生工作设想，针对如何开展大学生党建工作、如何策划社会实践活动，学生安全教育的组织与实施，辅导员、班主任开展心理辅导的范围与方法，学生工作常用材料规范讲解，如何搞好学生寝室文化建设等内容展开。

最后范珍明围绕新学期学生工作重点对辅导员、班主任工作提出要强化“四个意识”(角色的意识、责任意识、人本意识和奉献意识)和提高“四种能力”(口头表达能力，组织协调能力，发现、处理、解决问题能力，开拓创新、争先创优能力)。他提出管理就是服务的理念，强调“加强痕迹管理，把握环节管理，重视细节管理”;在工作中要“遇事留心，做事用心，处事细心”。

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