2023年天津铁道技术职业学院分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、天津医学高等专科学校录取分数线
• 2、2023大专各院校录取分数线
• 3、2023年天津铁道技术职业学院分数线是多少

天津医学高等专科学校录取分数线

天津医学高等专科学校2022年录取分数线如下：

1、2022年高考山西文科专科高职批，天津医学高等专科学校最低录取分数线是421分，最低位次为35441名。 917教育网

2、2022年高考山西文科专科高职批，天津医学高等专科学校最低录取分数线是378分，最低位次为31836名。

3、2022年高考浙江二段，天津医学高等专科学校最低录取分数线是481分、最低位次为185660名。

4、2022年高考河北首选物理专科批，天津医学高等专科学校最低录取分数线是417分、最低位次为192710名。

5、2022年高考内蒙古高职高专科批，天津医学高等专科学校最低录取分数线是358分、最低位次为19949名。

天津医学高等专科学校的概况

学校具有百余年卫生职业教育历史，是天津市唯一一所卫生职业院校，是全国百所国家示范性高职高专院校、全国教学管理50强院校、全国产教融合50强院校、国家级黄炎培职业教育优秀学校、国家技能人才培育突出贡献单位，并在2019年底被评为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”高水平学校建设单位。

学校现有医学护理学院、药学与生物技术学院、医学技术学院、卫生健康管理学院、马克思主义学院、继续教育学院、国际教育学院、体育与公共课部、基础医学部、实训教学中心10个教学与教辅机构，卫生职业教育发展研究中心和天津卫生健康技术研究院2个科研机构，5所附属医院和170余家校外实训基地。

以上内容参考： 百度百科-天津医学高等专科学校

2023大专各院校录取分数线

2023大专各院校录取分数线如下：

1、2023年天津医学高等专科学校在河北普通类招生录取分数线为433分，最低位次191915。

天津医学高等专科学校，位于天津市，是一所专科层次的普通高等院校，为“卓越医生教育培养计划”试点高校、国家示范性高等职业院校、第二批国家现代学徒制试点单位、黄炎培职业教育优秀学校、国家级护理专业技能型紧缺人才培养培训基地。

2、2023年闽江师范高等专科学校在河北普通类招生录取分数线为376分，最低位次262012。

闽江师范高等专科学校位于福建省福州市，是福州市人民政府举办的全日制公办普通高等专科学校。学校有旗山校区、仓山校区、甘蔗校区、福清校区、光禄坊校区、工业路校区六个校区，占地1174.28亩， 建筑面积36.76万平方米。

3、2023年沧州医学高等专科学校在河北普通类招生录取分数线为413分，最低位次218567。

沧州医学高等专科学校是经河北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是河北省优质高等职业院校立项单位、是现代学徒制试点单位。

4、2023年黄河水利职业技术学院在河北普通类招生录取分数线为440分，最低位次182106。

黄河水利职业技术学院位于河南省开封市，是首批国家示范性高等职业院校之一，水利部与河南省共建高校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、国家建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校、国家现代学徒制试点单位、国家高水平学校建设单位（A档）。

2023年天津铁道技术职业学院分数线是多少

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2023年天津铁道技术职业学院录取线如下：

浙江：

普通类平行录取一段，最低分数为489分。

江苏：

普通类专科批，最低分数为422分。

北京：

普通类专科批，最低分数为156分。

天津：

普通类专科批，最低分数为250分。

河北：

普通类专科批，最低分数为418分。

山西：

普通类专科批，最低分数为378分。

内蒙古：

普通类专科批，最低分数为254分。

辽宁：

普通类专科批，最低分数为397分。

广东：

普通类专科批，最低分数为395分。

广西：

普通类专科批，最低分数为280分。

重庆：

普通类专科批，最低分数为386分。

四川：

普通类专科批，最低分数为279分。

贵州：

普通类专科批，最低分数为262分。

天津铁道技术职业学院简介及师资力量：

学校简介：

学院是经天津市人民政府批准、教育部备案、以轨道交通专业为特色的全日制公办普通高等职业院校，培育面向生产、建设、管理和服务一线岗位发展需要的技术技能人才。

天津铁道职业技术学院始创于1951年。学院前身为天津铁路工程学校和天津铁路分局职工培训中心，2004年12月经天津市人民政府批准成立；2005年5月通过教育部备案。

师资力量：

学校有专任教师291人。其中，具有正高级职称的教师2人，占专任教师的比例达到1%；具有副高级职称的教师113人，占专任教师的比例达到39%；具有中级职称的教师130人，占专任教师的比例达到44%。

硕士研究生教师122人，占专任教师的比例达到43.1%；双师素质专业课教师占比61.82%，双师素质专任教师比例46.74%。

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