成都师范学院是二本还是一本（成都师范学院是几本?）

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本文目录一览：

• 1、成都师范学院是二本还是一本
• 2、成都师范学院是几本?
• 3、四川师范大学二本录取分数线

成都师范学院是二本还是一本

二本。 成都师范学院 在四川和全国基本是第二批招生，所以我们通常认为成都师范学院是二本大学。

成都师范学院是四川省省属本科师范学院，是教育部教师队伍建设示范项目单位、四川省综合改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、 四川教育学院 （1984年）等发展阶段。2012年3月，经教育部批准，改制为 全日制普通本科院校 ,更名为成都师范学院。

学校全面贯彻党的 教育方针 ，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导,坚持 全面从严治党 ，落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才、成师的规律，弘扬“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的 教育理念 ，构建以学生为中心的人才培养体系。

67年来，学校由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣，充分发挥教师教育的办学优势，建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地，探索师德养成与人才培养过程的有机融合，促进教师职前培养与职后培训有机融合，推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求，初步形成了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。

坚持教学中心地位，教学质量稳步提升。学校设有16个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个 学科门类 。目前，有在校生17000余人。

成都师范学院是几本?

二本学院。

学校设有16个二级学院，现有普通本科专业30个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学9个学科门类。成都师范学院为四川省省属本科师范学院，是四川省综合改革整体转型试点高校。

学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经教育部批准，改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范学院。

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校级研究中心（2个）：信息化与基础教育均衡发展协同创新中心、基础教育研究中心。

校级研究所（18个）：智能计算与信息技术研究所、体育文化产业研究所、数字媒体学习研究所、管理心理学研究所、思想政治教育研究所、大学生就业与创业研究所、数学教育与教育数学研究所、农村改革与发展研究所、文献信息研究所、功能分子研究所、BIM技术应用研究所、跨语言文化应用研究所、心理与行为研究所、学前教育研究所、西部人文研究所、蜀地音乐研究所、核酸研究所、艺术文化传播研究所。

校级创新研究团队（3个）：蚕桑研究团队、经济转型与管理创新研究团队、浓香型白酒研究创新团队。

以上内容参考 百度百科-成都师范学院

四川师范大学二本录取分数线

四川师范大学二本录取分文科450分，理科470分。四川师范大学2022年二本录取分数线为:文科类:总分450分，理科类:总分470分。

四川师范大学，简称“川师大”，位于四川省会成都市，国家首批“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。

四川师范大学介绍

四川师范大学（Sichuan Normal University），简称为“川师”或“SICNU”，位于四川省成都市，是四川省属重点大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校及全国深化创新创业教育改革示范校。

四川师范大学成立于1946年，当时利用东北大学在四川省三台县办学的基础，创建了川北农工学院，1950年合并川北文学院，更名为川北大学，并迁到四川省南充市。

1952年，以川北大学为主体，合并川东教育学院（原乡村建设学院）、四川大学和华西大学的部分专业，组建四川师范学院，1956年迁到成都现址。1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理学院并入学我校。1985年，更名为四川师范大学。

四川师范大学校训

重德博学，务实尚美

重德：即重视思想道德。德为人才素质之首，师生以法律和道德为行为标尺。教师要以好的品德和作风锤炼自我，并育出好品德的人才，学生要以德修身，诚信待人，未来才能革故鼎新，传承文明。

博学：即拥有广博的知识。学校在育人理念上，倡导学生要博古通今，文理兼修。教师作为文明的使者，只有具有广博的知识，才能“传道授业解惑”，学生只有拥有广博的知识，才能成为一个理性的人，成为一个对社会有用的人，才能在未来的激烈竞争中实现自己的人生价值和社会价值。“重德”“博学”共同体现了四川师大人“学高为师、身正为范”的教育理念。

务实：即求真务实，开拓创新，认认真真做人，踏踏实实做事。这是四川师大人人生态度和办学精神的写照。“知之为知之，不知为不知，是知也”，要有踏实的治学精神和工作作风，要勤于治学，严谨治学。

尚美：即要有崇尚美的心灵，要有正确的审美观念和高尚的审美情趣，要把自然美、社会美、艺术美内化为人生修养。师生要保持积极向上、奋发有为的精神境界。“务实”“尚美”共同体现了四川师大人“求真务实、追求卓越”的办学精神。

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