师范类和非师范类有什么区别

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本文目录一览：

• 1、师范类和非师范类有什么区别
• 2、师范大学的非师范专业
• 3、师范类和非师范专业有什么区别啊？

师范类和非师范类有什么区别

今天我们着重讲解师范专业和非师范专业之间的区别。

首先两个结论：

1、考上师范大学毕业之后，不一定要当老师。

2、非师范专业的学生，也有机会当老师。

在很多人印象里，师范大学培养的全都是教师，实际上现在的师范类大学和综合类大学已经没有太多本质上的区别了。大部分师范类大学也朝着综合类大学方向去发展，也会开设各种非师范专业，既有师范生，也有非师范生。而现在一些综合类大学也会开设有师范类相关方面的专业。

区分师范专业和非师范专业，主要就是看专业名称，师范专业一般都会在专业名称后面加上师范两个字，比如说生物科学（师范），物理学（师范）小学教育（师范）教育技术学（师范）等等。 从毕业证跟学位证上来看，师范类专业和非师范类专业的毕业证和学位证是不一样的。师范类专业的，会标注师范的字样，比如说汉语言文学（师范）。

从课程的设置来看，师范类专业除了本专业的基础课程之外，还需要学习教育学，教育心理学，教育技术学，课程论，教学论，普通话等与教育类相关的课程（属于部分教资考试内容），并且在大三大四的时候，师范类专业还会进行教学实习，试讲，课程设计等方面的内容。而非师范类的专业一般就不会有这些方面的课程。但是也有部分高校，为了方便那些未来想要当老师的学生，在大三大四的时候，会开设有教育学科板块的培养课程，可以选修教育学，心理学，教师技能培养方面的课程，在准备教师资格证考试时候，就会相对容易些。

在考试内容方面的非师范专业的毕业生申请教师资格证需要参加说课。说课包括面试试讲。师范专业的学生如果能够提供三个月或者是以上的教学证明，就不用参加说课了。

从毕业以后就业来看，如果想从事教师行业，师范生跟非师范生，还是有一定差异的。目前从政策上来讲，无论是师范专业，还是非师范专业的毕业生，只要是能够考取了教师资格证，就可以参加各类教师岗位的招考。但是在实际的教师招聘的过程中，很多学校对专业还是有所限制的。

目前教师招聘对于专业的要求，大概可以分为以下三类：

1、不限专业。师范与非师范专业都能够在同一起跑线上公平竞争岗位，但是这种情况是极少的。

2、学科对口+师范专业。即要求师范，又要求专业对口。

3、仅要求学科对口。可以是非师范生，但是那所学的专业，必须跟报考的学科对口。

那么如何判断专业是否对口？学校招聘教师的时候，会看专业代码。举个例子，比如说某同学学的是英语专业，但是不是英语（师范）专业，这个是没有关系的，因为英语专业跟英语（师范）专业所对应的一级学科代码是一致的，但是如果这个同学的专业是外交学，即使我们的英语非常好，由于专业代码不一致，也是不能够参加招聘的。解决方案是，除了公立学校，还可以选择私立学校。私立学校的老师的普遍工资会相对高一点，跳槽或者是换工作也比较灵活，但是工作量比较大，也没有编制。私立学校的招聘不会严格要求专业代码，也不一定非要应届毕业生，只要求有教师资格证，或者是一年内能够拿到教师资格证，教学能力强就可以了。

从2012年开始，非师范生和师范生在考教师资格证方面，其实是没有差别的，基本上全部都是需要参加全国统一的教师资格证考试。但是目前有学校通过了师范类的专业认证，具有颁发教师资格证的权力，这个认证的是分为三个等级的，通过第三等级认证的高校，笔面试环节都是由学校自己组织考试的。其中笔试部分，只要是参加学校组织的专业课程，并且成绩合格，就等同于通过了教师资格考试的笔试。面试部分也是由学校自行组织通过了这个面试，就等同于通过了教师资格证面试。像北师大，华东师大的汉语言文学专业，他们的都是通过了第三等级的认证。而通过的第二等级认证的高校，笔试环节还是要参加全国统考的。面试环节，由学校自行组织。只通过一级认证的学校学生，还是要跟其他的学生是一样的，参加全国统一的教师资格证考试，没有什么特别的福利。但是话又说回来考取教师资格证的难度本身也不是太大。

我们简单来总结一下，当老师不一定非要读师范大学，但是最好能够读当老师的一些专业，也就是跟基础教育对接的专业，比如说汉语言文学，物理学，生物科学，化学，地理，科学等等，对于师范类和非师范类的学生，都是可以考这个教师资格证的。有些师范生可能会感觉到不公平，因为与非师范生同台竞技，竞争压力会更大。但是从另外一个角度上来讲，自己努力学习了四年的专业知识，被其他非师范生轻松超越了，从另外一个来讲，是不是说明自己还是不够优秀呢？

师范大学的非师范专业

师范大学非师范专业有： 西班牙语 、俄语、地理信息科学、教育学、心理学、世界史生物技术、以及美术、数学应用数学以及 汉语言文学 、 生物科学 、音乐、舞蹈等这些都不是师范类专业。

师范大学非师范专业没有当教师意愿的情况下，不需要考教师资格证，不是必须参加 教师资格证考试 ，不考试也不影响毕业。

师范大学虽然是主要培养专业教师的学校，但是其中不止有师范相关的专业，还有一些普通专业。那些普通专业就和其他大学里的专业一样，主要是学习专业相关的知识，其他延伸出来的东西一般是不多学的了。 917教育网

师范大学的师范专业和非师范专业两者的不同主要在：

一、报考时专业名字有不同

如何区别师范专业和非师范专业，最直接的就是看专业后面有没有特别标注师范二字，或者专业名字中有没有带教育二字，比如我们常见的生物科学（师范）、数学（师范）、汉语言文学（师范）、英语（师范）、小学教育、 科学教育 等等。

如果想报考师范专业的一定要了解清楚，因为即使同一个专业名称，也会有师范和非师范之分。如果有疑问的话可以在报考前电话咨询学校，一般学校都会公布招生计划，对师范和非师范专业都会有相应的名额。

二、在校学习课程有不同

师范和非师范专业在校学习的课程也会有所不同，一般 师范生 在培养的过程中都会更注重实际教学，除了基础的专业课程外， 教育心理学 、教育学、 教育技术学 、普通话、教学论等与现代教育紧密联系的课程也是必须学习的，在学生心理、教学技术上会比非师范专业更注重，而且在大三大四的时候学校会组织师范专业的学生进行相应的实习、试讲等。

非师范专业则不会开设教育类相关课程，课堂锻炼等实习也得学生自己把握校外的机会。

师范类和非师范专业有什么区别啊？

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师范专业和非师范专业主要有专业目标、课程设置、实习内容、就业方向等方面的不同。这是从专业性质本身就不同所导致的，这也是最本质的区别，其他区别不过是由于师范与非师范的性质所造成。

1 专业目标不同：一个以培养教师为目标，一个不以培养教师为目标。

师范专业跟非师范专业在一开始的专业目标定位就不一样。师范专业是要培养教师人才，是要让学生能够通过学习相关的知识与技能，从而走上教学岗位，开展教学及教育管理工作。但是非师范专业的学生则不是这样，不同非师范专业的目标不同，他们或是从事会计、外语、文学、经济等方面的工作……虽然可能存在某些目标的重合，但是非师范专业的，预设就不是走上讲台为人师……

2 课程设置不同：教育学、心理学、教学技能、三笔一话等师范课程非师范专业的不一定开设。

由于专业目标不同，所以在课程方面就有所侧重，主要体现在教育学、心理学、普通话、三笔字、教育教学技能等课程，非师范专业是不会开设的。比如同样是“汉语言文学”专业的学生，师范类的就必须去学习相关的课程解析、教学技能，还有上面的教育学、心理学等课程知识，但是非师范类的就没有这方面的课程内容，他们更侧重于学习汉语言文学这个学科本身，而不是侧重于学了之后怎么教，怎么当好一个“语文老师”……

事实上，有不少的师范大学就存在这样的师范专业跟非师范专业，虽然是一样的专业名称，但是有了师范跟非师范之分后，在课程上的区别还是非常大的。所以在大学报专业的时候，也可以到学校的招生信息通告上面，看看不同专业的课程信息，了解清楚之后再做填报。

3 见习及实习内容不同：师范专业大多被安排到学校实习，非师范专业的自行寻找实习公司。

大多数的师范类专业，并不是到了大四才会有实习的环节，而是在大一开始，每学期就有相关的见习、实习工作，一开始可能是一周的见习，随后的是两周，到了大四则可能是两个月到半年。而在这个过程中，他们的实习单位一般就是学校，实习的过程则是试着去感受、体验、并学习怎么做一个好老师……

非师范专业的学生，学校一般不会强制安排你去什么公司实习，虽然也有实习的任务，但是你爱去哪儿去哪儿，学校通常是不会管你的。不过实习报告、实习证明、实习作业完成了就好，到时候提交给学校，一般也就没啥问题，顺利拿到学分。

4 就业方向不同：大多数的师范生能走上教师岗位，而非师范生则极少。

因为师范类的学生是作为“未来教师”来培养的，所以他们在毕业之前完成相关的考试之后，就能够拿到教师资格证，可以去参加上岗考（教师招聘考试），从而成为正式的教师。而非师范类专业的学生，则没有教师资格证，如果真的要考，还得专门学习相关的课程与技能，所以一般也不会有人读师范大学的非师范专业还专门去考这个证……

如果有心从事教师工作，就选师范类专业。如果无志于此，就选非师范类专业。不过要知道的是，如果是非师范专业，以后在报教师工作的时候，可能会因为非师范专业的性质而无法报考。

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