广东理科高考500分能上公办本科大学吗

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本文目录一览：

• 1、广东理科高考500分能上公办本科大学吗
• 2、广东省高考赋分规则及细则
• 3、广东省赋分标准

广东理科高考500分能上公办本科大学吗

广东500分能上

广东考生想要上公办本科，分数线最少要在440分以上。最低控制分数线根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。

一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1～1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时分数多少，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格参与录取。

在广东省500分左右，可以报考的公立本科好大学共有16所。有广州航海学院、佛山科学技术学院、五邑大学、广东石油化工学院、嘉应学院、广东海洋大学等。

公办本科和民办高校的区别：

公办本科，主要是指由国家政府部门举办的学校。由政府举办的公办本科大学，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。

公办本科包括2种类型分别是公办一本和公办二本。公办本科大学组建历史悠久，文化底蕴浓厚，有较好的学风，学校策略相对稳定，并且学校的费用一般是比较少的。公办大学其办学经费全部来自国家财政拨款。

民办高校是指企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办高等学校；

独立学院则是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，属民办性质。民办学校的计划内的招生的学生与公办学校学生同样享受国家承认的学历待遇。

广东省高考赋分规则及细则

广东省高考赋分规则及细则如下：

1、等级换算对应关系

各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系如表1所示。政治、地理、化学、生物4科采用赋分制，将每门选考科目的同一类型（物理类/历史类）考生成绩按照分数高低依次排序，按照公式赋予不同等级分。

排序中，根据比例划分不同等级，共A、B、C、D、E 5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。等级分的满分值为100分，起点分值为30分。从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。

2、等级分换算公式

根据等比例转换法则计算每个考生等级分的公式为：根据公式（1），可以算出每个考生的等级分。公式（1）表明，考生的卷面分和等级分是线性相关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的过程中，考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。

新高考下，影响赋分公平性的原因有很多，一个是试卷的难度，再者就是参与考试的人数。总体来说，控制不同试卷的难度程度后，选择的人数越多，赋分的结果就越趋于合理；选择人数越少，偶然性就越大，赋分的差距就会很大。

高考介绍

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医、文史两大类。

广东省赋分标准

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广东省赋分标准如下： 917教育网

将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级，然后根据等级分计算得出每个选考科目的平均分。等级分的计算方法是，将该选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列。

按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例，划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

新高考总共考六门科目，其中语数外是必考科目，不管是文科还是理科，大家考的都是一样的，只要是同一个省的考生都是同一张试卷，你考130，我考100，直接计算分数，直接就知道水平高低了。除语数外的另外三门科目是可以自选的，这就是三加一加二的模式。

三指的是语数外，一是物理或者历史，二选一也相当于文理分科，选物理的就是物理组在一起排位次，选历史就是历史在一起排位次。物理和历史这两门科目的成绩，也是可以直接比较的，你物理80，我物理70，你比我考得好，那么名次必然就比我高。

高考赋分的意义

高考赋分的意义是能够将不同水平的考生分不同等级，再转化为等级分加入高考总成绩，为高考提供更科学公平的依据。在选考模式下，采用等级赋分制这一新的分值计算方式才能体现不同选考科目考生之间的公平性。

赋分制通过对比个体考生成绩在总体考生成绩中所处的位次的高低，不同水平的考生分不同等级，再转化为等级分加入高考总成绩，为高考提供更科学公平的依据。

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