农村专项计划的利和弊有哪些？

农村专项计划的利和弊有哪些？很多朋友对这方面很关心，917教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、农村专项计划的利和弊有哪些？
• 2、农村专项计划是什么
• 3、浙江大学农村专项计划有哪些专业

农村专项计划的利和弊有哪些？

高校农村专项计划的利弊如下：

一、（利）好处：

1、高校农村专项计划为农村学生提供了平等接受高等教育的机会。许多农村地区的学生由于家庭背景、经济条件以及教育资源的不足，常常难以与城市学生竞争。通过该计划，农村学生能够享受到与城市学生一样的入学机会，能够充分发展自己的潜力。

2、通过高校农村专项计划，农村学生有机会获得更好的职业发展和提升社会地位的机会。学历和专业知识的积累使他们能够在职场中有更多选择，并为自己和家庭创造更好的生活条件。

3、通过高校农村专项计划能够促进农村学生的个人成长。他们可以接触到更广阔的知识领域，与来自不同背景的学生进行交流与合作，培养批判思维、创新能力和问题解决能力。这些都他们未来发展所必需的素质。

二、（弊）坏处：

1、重点高校招录农村学生高校专项计划批通常都会和考生签署协议的，农村专项毕业以后按合同执行，一般都是回生源所在地上班，而且还有服务当地的最低年限，对未来的发展不利。

2、农村专项专业选择余地比较小，较难发挥考生的特长。

3、农村专项毕业以后，离开大城市，下到基层城区乃至乡村，条件很有可能艰难，收入可能比城市的同学低，进而无法达到自己的理想目标。

高校专项计划不同于农村专项

一、范围不同

1、农村专项计划：农村高考专项计划包括高校专项计划、国家专项计划和地方专项计划三种类型。

2、高校专项：高校专项主要招收边远地区、贫困地区和民族地区的县（含县级市）的农村学生。具体实施地区由有关省（区、市）决定。

二、不同的条件

1、农村专项：符合当年统一高考报名要求；本人在实施地区持有当地户口3年以上，父亲或母亲或法定监护人均持有当地户口。

2、大学特殊：考生和他／她的父母或法定监护人户籍必须在农村地区实施区域，考生本人具有当地户籍连续3年以上和当地高中学生状态连续3年和已经进行了研究。

三、不同的特征

1、农村专项：国家专项计划以地区为限，不以户籍为限。在实施区内拥有城镇或农村户口的考生，如果符合条件，可以进行户籍登记。

2、学院专项：招生计划不得低于相关高校本科年招生规模的2％。

农村专项计划是什么

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根据教育部政策，重点高校招收农村和贫困地区学生计划统称为“专项计划”，包括三个：农村贫困地区定向招生专项计划简称为“国家专项计划”；地方重点高校招收农村学生专项计划简称“地方专项计划”；农村学生单独招生计划简称为“高校专项计划”。

什么是国家专项计划

中央部门所属高校、各省（市、区）所属重点高校及我省贵州大学将面向全省71个县（市、区、特区）（见文末附图）实施国家专项计划，招生计划由教育部统一下达，并在贵州省2022年高考高校招生专业目录上公布。

国家专项计划的报考条件：

（1）符合我省2022年高考报名条件；

（2）本人具有我省国家专项计划实施区域当地连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；

（3）本人具有户籍所在县高中连续三年学籍并实际就读。

什么是地方专项计划

贵州师范大学、贵州财经大学、贵州民族大学、贵州医科大学、遵义医科大学、贵州中医药大学、贵州师范学院和贵州理工学院面向我省80个县（市、区、特区）（除贵阳市云岩区、南明区、花溪区、乌当区、白云区、观山湖区，遵义市汇川区、红花岗区外）的农村区域，实施招收农村学生的地方专项计划。各高校具体招生计划数将在贵州省2022年高考高校招生专业目录上公布。

地方专项计划的报考条件：

（1）符合我省2022年高考报名条件；

（2）本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域农村，本人具有当地连续三年以上户籍；

（3）本人具有户籍所在县高中连续三年学籍并实际就读。农村区域可按照贵州省统计局2016年统计用区域代码及城乡划分代码确认；

也可按2015年6月1日前，贵州省公安机关登记的农业户口为标准确认。

怎样报名？资格审查的程序是什么？

报考国家专项计划、地方专项计划的考生须在2022年6月20日前，持本人及父亲或母亲或法定监护人户口簿、本人身份证原件等相关证明材料到所在地县级招生办办理专项计划报考资格确认手续。县级招生办对考生报考资格审查确认后，将合格考生名单、资格审查表、相关证明材料报所在市（州）招生办；

各市（州）招生办审查确认后，于2022年6月25日前将国家专项计划、地方专项计划汇总名单报省招生监察办公室。

审查合格的考生名单由省招生监察办公室按规定进行公示。

“三大专项计划”的招生对象分别针对哪些学生?

国家专项计划定向招收贫困地区学生。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。

怎样了解地方专项和高校专项计划的实施区域?

地方专项计划和高校专项计划实施区域的农村范围由各省（区、市）根据本地实际情况确定。

“国家专项计划”与第一批本科录取是否冲突?

不冲突，国家专项计划在本科批次前开始投档录取。 917教育网

推荐信

近年来，要求出具推荐信的院校不多了，但若有相关要求，通常是找高中校长、班主任、升学规划老师出具。

哪些高校有“高校专项计划”招生资格?

2022年，具有高校专项计划招生资格的高校有95所。

参加了“强基计划”，还能参加“高校专项计划”吗?

如果招生高校没有限制，且时间不冲突，可以参加。

高校专项计划名单公示

一共有95所，其中72所为教育部直属高校，其余23所为全国重点大学 ，这些学校的办学条件和综合实力是非常好的，对于农村成绩优良的学生求学来说是非常有利的。以下为具体名单：

高校专项计划的利弊分析

我们知道 高校专项计划是高考三大专项计划之一，是为了促进教育公平，让更多 农 村学生读上大学。 高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生 。有同学对该政策存在不少疑惑，下面就从高校专项计划的优势和弊端两个方面来给同学们分析一下。

1.高校专项计划的优势

（1）录取分数线有所降低。 我们知道重点高校对考生高考的分数要求较高，而农村专项计划的优惠政策很大，重点院校可以优惠30—60分，甚至有些院校达到一本分数线就可以录取，这对于农村地区的考生来说无疑是考取名校的一个好机会。

（2）有助于农村学生获得更优质的教育。 高校专项计划的实施，有助于高校提高农村学生的优质教育入学机会，提高了重点高校中农村学生的生源比例。能体现高校专项计划政策的补偿性质，能落实政策的补偿作用，使得在经济和教育水平上处于弱势的生源地获得更多的补偿机会。

2.高校专项计划的弊端

专业选择较少，毕业后需回到生源地工作。 一方面，高校专项计划供考生报考的专业比较少，可能没有考生自己喜欢的专业。另一方面，重点高校招收农村学生，一般都会和考生签订协议。毕业之后按协议执行，协议普遍要求学生回生源地工作，离开城市到基层城镇甚至乡村，条件相对来说没有那么好。

总结：任何事情都有两面性，有利有弊， 我们应该用更加理性的眼光来看待。 总的来说高校专项计划利大于弊，农村地区的学生能够从该政策中得到更优质的教育，是非常不错的一个升学机会。

浙江大学农村专项计划有哪些专业

其他信息：

浙江大学专业有汉语言文学、古典文献学、历史学、哲学、文物与博物馆学 广播电视学、新闻学、广告学、电气工程及其自动化、电子信息工程 信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程等。 浙江大学本科生招生专业 浙江大学本科生招生专业目录（国标码10335） 招生名称 专业 学院 人文科学试验班 汉语言文学、古典文献学、历史学、哲学、文物与博物馆学 人文学院 人文科学试验班(传媒) 广播电视学、新闻学、广告学 传媒与国际文化学院 人文科学试验班（日语、俄语）（提前批） 日语、俄语 外国语言文化与国际交流学院 人文科学试验班 （外国语言文学） 英语、俄语、日语、翻译、德语、法语西班牙语 外国语言文化与国际交流学院 社会科学试验班 经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易 经济学院 教育学 教育学院 信息管理与信息系统、会计学、工商管理 管理学院 农林经济管理、行政管理、土地资源管理、劳动与社会保障、信息资源管理、政治学与行政学、社会学 公共管理学院 法学 光华法学院 社会科学试验班（竺可桢学院人文社科实验班、智能财务班） 人文社科实验班、智能财务班 竺可桢学院 理科试验班类 数学与应用数学、信息与计算科学、统计学 数学科学学院 物理学 物理学系 心理学 心理与行为科学系 理科试验班类（生命、环境、化学与地学） 生物科学、生态学 生命科学学院 环境科学、环境工程 环境与资源学院 化学 化学系 地理信息科学、大气科学、地质学 地球科学学院 工科试验班（能源、化工与高分子） 车辆工程、能源与环境系统工程 能源工程学院 化学工程与工艺、生物工程 化学工程与生物工程学院 高分子材料与工程 高分子科学与工程学系 工科试验班（机械与材料) 机械工程 机械工程学院 材料科学与工程 材料科学与工程学院 工科试验班（建筑与土木） 建筑学（5年）、城乡规划（5年）、土木工程、水利水电工程、交通工程 建筑工程学院 工科试验班（电气与自动化） 电气工程及其自动化、电子信息工程 电气工程学院 工科试验班（航空航天与过程装备） 工程力学、飞行器设计与工程 航空航天学院 过程装备与控制工程 能源工程学院 工科试验班（信息） 计算机科学与技术、软件工程、信息安全 计算机科学与技术学院 光电信息科学与工程 光电科学与工程学院 信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程 信息与电子工程学院 自动化 控制科学与工程学院 生物医学工程 生物医学工程与仪器科学学院 工科试验班（竺可桢学院交叉创新平台） 数字金融班 管理大数据班 智能装备与智能机器人班 竺可桢学院 机器人工程（竺可桢学院） 机器人工程 竺可桢学院 工科试验班（竺可桢学院图灵班） 计算机科学与技术、信息安全、人工智能 竺可桢学院 工科试验班类（中外合作办学，ZJU-UIUC联合学院） 机械工程、电子与计算机工程、电气工程及其自动化、土木工程 ZJU-UIUC联合学院 科技与创意设计试验班 工业设计 计算机科学与技术学院 医学试验班 临床医学（8年本博连读） 医学院 工科试验班（海洋）（提前批） 港口航道与海岸工程、海洋工程与技术（后二年在舟山校区学习） 海洋学院 海洋科学（提前批） 海洋科学(后二年在舟山校区学习) 应用生物科学（农学）（提前批） 农业资源与环境 环境与资源学院 农学、园艺、植物保护、茶学、园林 农业与生物技术学院 动物科学、动物医学 动物科学学院 应用生物科学（生工食品）（提前批） 食品科学与工程、农业工程 生物系统工程与食品科学学院 体育学类 运动训练、体育教育 教育学院 中国画 中国画 人文学院 设计学类 环境设计、视觉传达设计 产品设计 计算机科学与技术学院 浙江大学医学院(含医学院、药学院)本科生招生专业目录（国标码19335） 招生名称 专业 学院 医学试验班类（“5+3”一体化培养） 临床医学、口腔医学、临床医学（儿科方向） 医学院 医学试验班类 临床医学（5年） 预防医学 预防医学（5年） 生物医学（中外合作办学，ZJU-UoE联合学院） 生物医学、生物信息学 ZJU-UoE联合学院 药学类 药学 药学院 浙江大学介绍 浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。设有7个学部、37个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。

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