全国建筑类大学排名（二本建筑学专业大学排名）

小编今天整理了一些全国建筑类大学排名（二本建筑学专业大学排名）相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、全国建筑类大学排名
• 2、二本建筑学专业大学排名
• 3、土木工程排名

全国建筑类大学排名

0813 建筑学 （66）
排名 学校名称 等级
1 同济大学 A+
2 清华大学 A+
3 哈尔滨工业大学 A+
4 东南大学 A
5 重庆大学 A
6 天津大学 A
7 西安建筑科技大学 A
8 浙江大学 A
9 华南理工大学 A
10 华中科技大学 A
11 湖南大学 A
12 沈阳建筑大学 A
13 大连理工大学 A
081301 建筑历史与理论（23）
排名 学校名称 等级
1 东南大学 A+
2 天津大学 A
3 同济大学 A
4 清华大学 A
5 华南理工大学 A
081302 建筑设计及其理论（47）
排名 学校名称 等级
1 清华大学 A+
2 天津大学 A+
3 东南大学 A
4 同济大学 A
5 西安建筑科技大学 A
6 哈尔滨工业大学 A
7 浙江大学 A
8 华中科技大学 A
9 华南理工大学 A
081303 城市规划与设计（49）
排名 学校名称 等级
1 同济大学 A+
2 清华大学 A+
3 重庆大学 A
4 北京林业大学 A
5 东南大学 A
6 哈尔滨工业大学 A
7 华中科技大学 A
8 西安建筑科技大学 A
9 华南理工大学 A
10 浙江大学 A
081304 建筑技术科学（25）
排名 学校名称 等级
1 哈尔滨工业大学 A+
2 同济大学 A
3 清华大学 A
4 东南大学 A
5 天津大学 A

综合来看 清华同济东南最强，牌子和声誉也好。
但清华建筑录的分高的离谱，所以相对来说选同济和东南较好。
而且同济和东南在长三角，地理位置和经济也不错。

二本建筑学专业大学排名

二本建筑学专业大学排名：青岛理工大学、华北水利水电大学、河南大学等。

1、青岛理工大学。

青岛理工大学建筑学专业是该校的重点学科之一。学院具有一支高水平的师资队伍，其中包括两院院士、长江学者、国家优秀青年基金获得者等。学院建有一系列完善的教学设施，包括木结构建筑物模拟实验室、城市规划设计实验室、建筑模型制作室等。

青岛理工大学建筑学专业注重理论与实践的有机结合，采用理论导向、实践为主的教学模式，致力于培养具有国际水平的优秀建筑师和专业人才。师资力量雄厚，教师队伍结构合理、学科交叉互补，能够提供多种学术视角和教学方式，帮助学生掌握建筑学的基本理论和实践技能。

2、华北水利水电大学。

华北水利水电大学建筑学专业是一所以绿色建筑、智能建筑、特色建筑与文化景观为特色的专业。学院拥有一支优秀的教师队伍和完备的教学设施，包括木结构建筑实验室、智能建筑实验室、城市规划设计实验室等。这些世界一流的教学设施为学生的学习和研究提供了必要支持。

学院注重培养学生的创新意识和综合素质，积极推进学生的创新创业教育，鼓励学生积极参加各类竞赛和实践活动，提升学生的综合素质和实践能力。学院还开设了多个国际化课程和交换项目，为学生提供更广阔的学习和交流平台，帮助更好地了解建筑学的最新发展动态和趋势。

3、河南大学。

河南大学建筑学专业是一所教学水平较高的学院之一。学院教学内容包括建筑设计、建筑材料、建筑构造、建筑力学、建筑环境工程等多个方面，同时也注重培养学生的实际动手能力和独立思考能力。

学院注重培养学生的综合素质和实践能力，积极开展各类实践教学活动，为学生提供广阔的实践机会。学院还与国内外多所知名大学合作开展教学和科研活动，为学生提供更广阔的学习和发展空间。

以上数据来自于中国教育网。

土木工程排名

土木工程专业排名前三的高校分别是同济大学、东南大学和清华大学。

土木工程的定义：

土木工程主要研究各类土地工程设施的勘测、设计、建造、保养、维修等方面的基本知识和技术，进行各类工程建筑物的新建、改建或扩建，以及相关配套设施的勘察、规划、设计、施工等。主要工程设施包含房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、堤坝、矿井等。

主要课程如下：

高层建筑设计、建筑结构抗震设计、房屋建筑学、建筑制图、结构力学、混凝土结构设计、钢结构设计、建筑工程CAD、材料力学、施工组织与管理、工程项目管理、土力学与地基基础、工程造价与计价原理、建筑设备、水力学。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、施工原理和方法、计算机应用技术。

专业特色如下：

土木工程专业以培养优秀“复合型”工程技术人才为目标，着力为国内外名校的更高层次教育和国家的基本建设输送优秀毕业生。该专业现有：工程结构、土木工程材料、土工、工程测量等4个专业实验室，具有结构工程硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士招生资格。 917教育网

在专业培养中，强调扎实的理论基础和宽广的知识面，重点培养学生的动手能力和创新意识。培养的毕业生已在国家的建设领域发挥着积极作用，其中部分学生已成长为设计院院长，企业总工程师，部门经理或技术骨干；部分学生进入国内外著名高校深造。

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