陕西2024年专升本政策？ 2024年高考政策

今天917教育网小编整理了陕西2024年专升本政策？ 2024年高考政策相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、陕西2024年专升本政策？
• 2、陕西省2023高考政策
• 3、2024年高考政策

陕西2024年专升本政策？

2024年陕西专升本政策如下：

一、招生对象

1、陕西省内2023年普通高职（专科）应届毕业生。

2、普通高职（专科）录取后及在校期间，从陕西省应征入伍，退役复学后的2023年应届毕业生;普通高职（专科）在校期间或毕业后，从陕西省应征入伍，退役后两年内（2021年1月1日后退役）的往届毕业生。以下简称“免试退役士兵”。 917教育网

3、具有陕西户籍和退役证的普通高职（专科）应届、往届毕业生（含自愿放弃免试资格的退役大学生士兵）。以下简称“非免试退役士兵”。

二、报考条件

在校生

1、首次报考专升本，高职学习期间表现良好，成绩合格。

2、参加生源学校组织的专业课考核且成绩合格，考生所考科目应符合拟报考本科专业课程要求。参加全省文化课统一考试。

免试退役士兵

1、退役后首次报考专升本，在校学习和服役期间综合表现良好，无不良记录。

2、免试全省统一文化课考试及专业课考核，须参加职业技能综合测试。

非免试退役士兵

1、退役后首次报考专升本，在校学习和服役期间综合表现良好，无不良记。

2、免试专业课考核，参加全省统考。

考试科目

分专业课（校考）及公共课（统考）。

1、专业课考试

专业课考试是由考生所在高校组织举行，专业课考试科目需符合报考本科专业课程要求。只有专业课考核通过，考生才有资格报考陕西专升本，这项工作是在报名之前完成的。

2、公共课统考

文史、医学、艺术类:大学英语、大学语文。

理工类:大学英语、高等数学。

各科目满分均为150分，考试时间150分钟，实行分卷考试。

陕西省2023高考政策

陕西省2023高考政策如下：

1、不再区分文理科

原高考生只能选择文科或理科参与高考，在新高考政策下不再区分文理科，考生需要参加语文、数学、外语三门考试，另外考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。

2、高考总分计算方式改变

原高考是由语数外+综合(文理)构成，在高考新政策下依旧是由语数外+必选+自选构成。自选科不再评分而是按A、B、C、D、E五个等级进行划分，E等级为不合格。以参考人数和卷面得分为依据，实行赋分制原则。

3、烈士子女增加20分，由高校决定是否录取。

4、归侨、归侨子女、归侨子女、台湾省（含台湾省户籍考生增加10分，由高校决定是否录取。

5、自主就业的退役士兵，增加5分备案。

6、在服役期间获得二等功（含）以上或被战区（原大军区）（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，加10分备案。

符合上述护理项目的考生，必须经本人申报、相关部门审核、省、地、学校三级网上公示后方可认可。高等中等教育学校还必须按照有关规定向考生所在班公布。未公布的考生及其加分项目、分数不得计入备案成绩并使用。所有高考加分项目和分数不得用于艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目，不安排分省分专业招生计划。

2024年高考政策

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来2024年高考政策的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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