浙江高考是赋分制吗

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本文目录一览：

• 1、浙江赋分规则2023
• 2、浙江新高考赋分规则
• 3、浙江高考是赋分制吗

浙江赋分规则2023

2023浙江赋分规则如下：将所有同学的首考成绩按规定比例，采取一分一赋的原则进行赋分，其中最高等级赋100分，最低等级附40分。

2023浙江新高考赋分规则是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。所有考生成绩依据排名比例以100分为最高分，40分为最低分，3分为一档逐次降低，最终分为A、B、C、D、E五个等级。

其中前四个等级各有5个小档，最终排名前20%的成绩在A等级（100分-88分），排名在21%-55%的成绩在B等级（85分-73分），56%-85%的成绩在C等级（70分-58分），86%-99%的成绩在D等级（55分-43分），排名在最后1%的孩子成绩在E等级（40分）。

浙江新高考改革内容：

随着《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的发布，标志着浙江省正式全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。实行改革后，浙江省将采取“3+3”高考模式，实行“7选3”科目组合。

在该模式中，第一个“3”是指统一高考的语文、数学、外语3门必考科目，其中，外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语；第二个“3”是指从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术（含通用技术和信息技术）7门选考科目中选择3门作为高考选考科目。语文、数学、外语3门必考科目各科满分150分，3门选考科目各科满分100分，高考总分750分。

其中，语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。

外语和选考科目考生每科可报考2次，考生可选用其中1次较好的成绩。值得注意的是，3门必考科目使用考生原始成绩计入高考总分，3门选考科目将以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总分。

浙江新高考赋分规则

浙江新高考赋分规则如下：

2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间，赋分分差从3分变为1分

赋分是先对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。根据相关政策，浙江高考选考科目起点赋分的分值为为40分，最高分为100分。

等级赋分的基本思路与之前的规则基本一样，都是将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数由高到低排序。排序中，根据成绩比例划分不同等级，按照原始分转化成赋予分的公式计算出每个人最终的等级分，即高考分数。

考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。

也就是说“学考合格才能赋分;而选考的分数，也不代表高考最终得分。”

理解赋分的关键在于，明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。

浙江高考是赋分制吗

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浙江高考是赋分制。

1、公平性

赋分制可以公平地评价学生的综合能力，减少了对单一科目成绩的过分依赖。通过将不同科目的考试成绩按照一定的比例转化为分数，可以更全面地反映学生的学习水平和能力，避免了对某一科目的过度偏重。

2、综合素质评价 917教育网

赋分制能够更好地评价学生的综合素质，不仅仅局限于对知识的掌握程度，还能够考察学生的思维能力、实践能力、创新能力等综合素质。这种综合素质的评价更符合现代教育的要求，也更能够培养学生的全面发展。

4、选拔合适的人才

赋分制在一定程度上可以帮助高校选拔合适的人才。高校可以根据学生的综合分数和排名来进行录取，从而选拔出综合素质较高、适合该校教育理念和专业要求的学生。

5、促进教育改革

赋分制可以促进教育改革，鼓励学生全面发展和综合能力的培养。相对于传统的单一科目考试制度，赋分制更能够激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质和创新能力，推动教育教学的改革与创新。

赋分制的特点：

综合性评价：赋分制能够综合评价学生的多个科目成绩，不仅仅局限于对某一门科目的考核。它可以更全面地反映学生的学习水平和能力，包括知识掌握、思维能力、实践能力、创新能力等多个方面。

公平性：赋分制能够相对公平地评价学生，减少对单一科目成绩的过分依赖。通过将不同科目的考试成绩按照一定的比例转化为分数，可以更全面地评价学生的能力，避免了对某一科目的过度偏重。

灵活性：赋分制具有一定的灵活性，可以根据不同科目的难易程度和重要程度来确定分数的转化比例。这样可以更准确地评价学生的实际水平和能力，减少评价的主观性和歧视性。

激励性：赋分制能够激发学生的学习兴趣和积极性。相对于传统的单一科目考试制度，赋分制更注重学生的全面发展和综合能力的培养，可以促使学生更加全面地学习各个科目，提高对知识的整体掌握和理解。

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