强基计划有哪些优点？

小编今天整理了一些强基计划有哪些优点？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、强基计划有哪些优点？
• 2、强基计划的利与弊是什么
• 3、如何评价“强基计划”的实施？

强基计划有哪些优点？

强基计划，即“高校招生专项计划”，是中国教育部为了促进教育公平、优化高校生源结构、提高农村和贫困地区学生接受高等教育的机会而实施的一项政策。强基计划的优点主要体现在以下几个方面：
促进教育公平：强基计划通过为农村和贫困地区的学生提供更多的高校入学机会，有助于缩小城乡、地区之间的教育差距。这对于实现教育公平具有积极意义，使得更多的弱势群体能够享受到优质的教育资源。
提高高校生源质量：强基计划鼓励高校招收农村和贫困地区的优秀学生，这有助于提高高校的生源质量。这些学生往往具有较强的学习能力和毅力，能够在高校中取得优异的成绩，为社会培养更多的优秀人才。
优化生源结构：强基计划有助于优化高校的生源结构，使得高校的生源更加多元化。这对于高校的教育教学改革和人才培养具有积极意义，有助于提高高校的教育教学质量。
增强社会责任意识：强基计划的实施有助于提高高校的社会责任意识，使高校更加关注弱势群体的教育需求。这有助于推动高校更好地履行社会责任，为社会的和谐发展做出贡献。
提升农村和贫困地区的教育水平：强基计划的实施有助于提升农村和贫困地区的教育水平。通过为这些地区的学生提供更多的高校入学机会，可以激发他们的学习积极性，进而提高整个地区的教育水平。
增加农村和贫困地区学生的升学机会：强基计划为农村和贫困地区的学生提供了更多的升学机会，使他们有更多的机会接受高等教育。这对于提高这些地区学生的综合素质和竞争力具有重要意义。
有利于国家人才战略的实施：强基计划有助于培养一批具有农村和贫困地区背景的优秀人才，为国家的人才战略提供有力支持。这些人才在完成学业后，可以为国家的经济社会发展做出贡献，助力国家实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
总之，强基计划是一项有益于教育公平、优化高校生源结构、提高农村和贫困地区学生接受高等教育机会的政策。它有助于促进教育公平，提高高校的生源质量，优化生源结构，增强高校的社会责任意识，提升农村和贫困地区的教育水平，增加农村和贫困地区学生的升学机会，有利于国家人才战略的实施。

强基计划的利与弊是什么

强基计划的利与弊是什么

强基计划是基础学科招生的改革试点，不少学生以及家长对强基计划略有耳闻，但是大部分对强基计划都是不太关注的。强基计划主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，但强基计划不止有利还有弊。那么强基计划的利与弊是什么呢?

利：

1、考生有更多的机会

强基计划是以成绩为核心的，学校将考生的高考成绩、学校的综合考核以及综合素质评价按照比例整合成考生的最终成绩，其中考生的高考成绩所占比例不得低于85%，这样高考分数比其他考生低几十分的也能得到同样的竞争机会。

2、更加的公平及公正

往年的自主招生看重的是考生所获得的各种竞赛证书，而强基计划看重的是高考成绩与综合成绩的结合，考生的奥赛证书只是作为破格录取的条件而已，最终还是以考生的分数为主，如果前面分数高的考生已经把录取名额占满了，那么即使拥有奥赛证书也是没有用的，并且科协还会公示获得强基计划的考生名单供录取学校查询。

3、教学质量会更加高

自2020年开始，参加强基计划招生的考生都会集中在一个班里面学习，高校会派出优质的师资队伍来给这个班的考生进行教学，保证了考生所获得的教学资源。

4、考生可以优先保研直博

强基计划的目的就是给国家培养更多的优秀人才，让这些优秀的人才为祖国添砖加瓦，因此强基计划的考生都是可以优先保研直博。

弊 917教育网

1、入围分数线较高

分数线是广大学子与家长们所关心的，根据2020年各院校的入围分数线可以看出，强基计划的入围分数线可能比统招分数线还要高，理想很丰满现实很骨感，低分进名校这一想法是很难实现的。

2、专业选择太坑

由于强基计划招生专业限定为基础学科，大多数招生专业都是数学、物理、化学、生物等方面学科和文史哲等方面学科，这些学科有的固然发展前途无限，但学习难度较大，学习内容繁杂枯燥理论性较强，但像文史哲这类学科其实是大家口中的冷门学科，在将来就业时可能会面临长期坐冷板凳的情况。

3、不能转专业

根据2021年强基计划36所高校招生简章中都明确说明本科期间是不可以转专业的。所以广大学子在选择专业上还需更加慎重，需结合自己的兴趣和对于未来的职业规划。

4、招生计划少

从目前已经公布的强基计划的招生人数来看，中国农业大学、中央民族大学、中国海洋大学、电子科技大学均只招生30人，招生人数最多的中科大、南京大学和西安交大也不过招生210人!从入围比例来看，一般都要求1:3或1:4，清华、北大甚至达到1:5,因此竞争是非常激烈的，学生还需做好充足的准备积极应对。

5、限报政策较坑

2021年高校强基计划同2020年一样，只能从36所中选择1所，增加考生选择难度，而且入围成功几率也大大降低了，想要一击即中还是有点难度的，这也很容易让一些想读强基的人报空。

如何评价“强基计划”的实施？

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创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。
当今世界正处于百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革正处在实现重大突破的历史关口，国家对战略性、创新型科技人才的需求更加迫切。强基计划瞄准国家重大战略需求，聚焦基础学科建设，是国家人才选拔培养的又一重大变革。
近日，天津大学获批数学与应用数学、应用物理学、应用化学、生物科学、工程力学5个强基计划招生专业，共150个招生计划。中国工程院院士、天津大学校长金东寒表示：“天津大学不断深化‘强工、厚理、振文、兴医’的学科发展布局，依托‘新工科’建设优势，大力推动基础学科交叉融合发展，为国家基础学科招生改革试点和拔尖基地建设贡献天大的智慧与力量，努力培养更多能够应对未来挑战的一流卓越人才！”。
布局学科建设，勇攀科学高峰
学科优质率高。面向未来，天津大学提出了‘强工、厚理、振文、兴医’的学科发展布局，在教育部2017年学科评估（第四轮）中，我校14个一级学科进入A类（前10%），25个参评学科全部达到B级（20-30%）及以上；在ESI国际学科排名中，我校3个学科领域进入全球前1‰、11个学科领域进入全球前1％。
科研成果丰硕。“真核生物基因组设计与合成技术”入选2017年度“中国科学十大进展”，“新型工业结晶技术”率先打破国外技术封锁，“纯意念控制”人工神经康复机器人“神工二号” 开启人类历史上首次太空脑-机交互实验，“自适应飞控算法”为无人机装上了智慧“大脑”，“生命健康科学平台”致力于打造国际一流的生命健康学科群，“海燕”刷新深海滑翔机工作深度世界纪录，我国地震工程领域首个国家重大科技基础设施——大型地震工程模拟研究设施落户天大，“天大智慧”助力“中国天眼”、国产大飞机C919、港珠澳大桥、大兴国际机场的研究建设。
创新培养模式，厚植育人土壤
天津大学一直致力于办中国最好的本科教育，注重学科交叉和融合创新，培养厚基础、宽口径的一流卓越人才。面对强基计划录取的学生，天津大学将在“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）等有效人才培养模式基础上，依托“新工科”建设优势，注重培养学生分析、推理、解决基础科学问题，并将基础研究转化应用于实践、解决重大实际问题的能力和信心。
天津大学实施以研究型项目为主线的人才培养模式，强化大师引领，由院士、教学名师等高层次师资引导学生科研实践。实施本—硕—博衔接的培养体系，建立本硕博人才培养方案的联动机制，科学设计不同阶段的教学内容，实现本硕博纵向跨层次选课、横向跨学科选课，本科阶段培养夯实基础学科能力素养，硕博阶段既可在本学科深造、也可探索学科交叉培养，学生在学业导师指导下有效衔接本科至研究生的学习与科研。实施与世界名校名所联合培养，推动国内外双向合作，引导拔尖学生接触世界科学文化发展、融入国际一流学术群体，培养学生国际文化理解能力和跨文化合作能力，承担为解决人类共同面临挑战而奋斗的使命。强化质量保障机制，建立全方位学生立体成长档案、多阶段的动态进出机制、在校生及毕业生跟踪调查机制，根据质量监测和反馈信息为学生提供全面的学习档案和能力清单，以数据和事实描述学生特点、特长和能力等，助力每位学生的人生成长。
深挖专业特色，强化学科交叉
数学与应用数学
本专业首批入选国家级一流本科专业建设点，以中国科学院院士领衔的国家级人才团队为依托，培养能够在科技、教育、经济和管理部门从事理论研究、教学、实际应用开发工作的高级专门人才。依托首批建设13个国家应用数学中心之一的天津大学应用数学中心，打造润物无声的现代数学学堂。根据数学学科人才培养规律，优化人才培养体系：实施研讨式教学，以不同数学主题的讨论班、暑假短期课程等培养方式替代原本科生专业选修课；拓展国际视野，与多所国际名校密切合作，在第三学年派遣到新加坡国立大学数学系或具有相近水平的国际高水平大学交流学习；强化科研项目实践，替代传统实习实践课程，学生在课题组得到科研氛围的熏陶锻炼、在学术导师引导下踏上学术道路；实行本—硕—博衔接，整合本研阶段的专业知识体系，形成跨越本研的专业核心课程，提高课程理论深度，提高学生学习效率；促进交叉融合，依托与金融管理、生物、力学、医学、人工智能等学科的交叉项目，在实践中培养学生融会贯通能力。

应用物理学
本专业依托学科位居ESI全球排名前1%，拥有以中国科学院院士、国家杰青等高层次人才为骨干的师资力量。聚焦凝聚态物理、光学、理论物理等领域以及材料物理与化学和生物物理等交叉领域，旨在培养具有深厚扎实的物理学基础和相关交叉研究领域专门知识，志在基础物理学科、交叉学科以及相关科学技术领域从事基础创新研究的高层次人才。学生单独编班，进校后即可选择科研导师，施行课题组自选和轮转制度，以学生的兴趣拓展和能力培养为主要科教协同培养模式，强调扎实的物理学基础，并鼓励宽口径的学科交叉和融合创新。学生可获得中科院物理研究所科教协同育人政策（奖学金，科技创新基金等）。在读期间为学生提供赴美国加州大学伯克利分校、美国佐治亚理工大学、新加坡国立大学等国际名校联合培养的机会。

应用化学
本专业依托全球ESI排名前1‰的国家“双一流”建设学科，拥有以中国科学院院士、国家级教学名师、国家杰青等高层次人才组成的师资队伍。专业致力于培养具有家国情怀、立志服务国家重大战略需求、热爱化学、理论基础扎实、研究能力突出、有责任有担当的化学及相关领域拔尖人才。实施小班化、研讨式教学；入校即配备学业导师（学生在学科群范围内自由选择），进入导师课题组加强科研能力训练；强化国内外交流合作、国际视野的培养，提供赴美国加州大学伯克利分校、新加坡国立大学等国际名校学习交流的机会；强化学科交叉融合，依托学校“新工科”建设在化学、化工、新能源、新材料等领域集群优势，为学生提供一流的学习、实践与创新平台。与国内外顶尖科研院所合作开展科教协同育人，国家纳米技术中心、中科院理化研究所等知名科研院所设有专项奖学金、提供科研实习机会、开展本科生和硕士生联合培养。

生物科学
本专业依托学科位居ESI全球排名前1%，拥有以中国科学院院士、国家杰青、国家“万人计划”为代表的高水平师资队伍。聚焦生化与分子生物学、微生物与免疫学、纳米生物医学、生物大数据等方向，依托国家级和省部级科研平台，旨在培养系统掌握现代生物科学基础理论和实践技能的领军人才。以学生为中心，构建理论与实践并重的人才培养方案，建立本-硕-博衔接课程体系，开设多学科交叉课程，为学生个性化成长提供多种选择。实施全员导师制，为每名学生配备学业导师和科研导师，开展实验室轮转，培养学生创新实践能力。注重国际交流合作，为学生提供赴加州大学伯克利分校、佐治亚理工学院等海外高校开展毕业设计、访学交流和参加iGEM国际竞赛等机会。

工程力学
本专业曾创建了国内首个力学实验室、首部力学教材。茅以升、张国藩、陆士嘉等一批学术大师曾在此执教。师资力量雄厚，拥有中国科学院、中国工程院院士4名，教学名师6名，国家杰青等国家级学术领军人才和知名专家三十余名。获评“国家级教学团队”、“国家级实验教学示范中心”、“国家级一流专业”等。所依托力学学科在教育部第四轮学科评估中位居前列（A类）。实施个性化培养模式，面向智能科技、先进制造、深海深空、新能源、新材料等前沿科学领域培养高素质人才：注重科教协同育人，国家重点实验室、教育部重点实验室(3个)和天津市重点实验室(3个)全部对学生开放；实施“小班精英培养”“PBL+RBL项目实践”（项目式+研究式创新实践）；采用“书院导师+学术导师”双导师个性化培养；打造高端平台，学科交叉通融、资源内联外引、国内国际联培；实施本研衔接，从第三学年起执行本硕或本博衔接培养。

自强首在储才, 储才必先兴学。
天津大学是教育部直属国家重点大学，“985工程”、“211工程”首批重点建设大学、入选国家“世界一流大学建设”A类高校，是全国“新工科”建设工作组组长单位。百廿年前，北洋大学（现天津大学）创始人盛宣怀提出的“兴学强国”是中国现代大学精神的元始，亦是中国现代大学百余年来不断进步和发展的精神动力。作为全国最顶尖大学之一，天津大学瞄准“综合性、研究型、开放式、国际化”的世界一流大学建设目标，实施“顶尖学科”建设计划，巩固工学优势，推进理学发展。天津大学将以基础学科招生改革试点工作为契机，依托“新工科”建设优势，坚持面向国家重大战略需求和世界科技发展前沿，为国家培养能担当民族复兴大任、勇攀世界科学高峰、引领人类文明进步的21世纪科学巨匠！

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