新高考来了，复读怎么选学校？

今天917教育网小编整理了新高考来了，复读怎么选学校？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、新高考来了，复读怎么选学校？
• 2、新高考6选3聪明组合 高中选课大学对应专业
• 3、新高考是按赋分录取吗

新高考来了，复读怎么选学校？

新高 考来了，考生高 考成绩不理想，还可以复读吗？
1、在新课标上面，是有一点点变动的，但是对于学生们来讲，问题应该不是很大。高 考的大纲不会变化，高 考的基本，也就是选才目标，也不会变化。对于学生而言，更大的应该是心理变化。因此，新高考的到来，对复读生的影响应该没有学生们想象的那么大。所以今年高考成绩不理想的考生，还是可以选择复读参加明年高考的。
2、面对高考模式与现行高考模式不同的问题，又该如何应对呢？
今年使用“3 X”高考模式参加高 考的学生，在新高考中依旧可以选择“3 理化生”或“3 史地政”这样的选科方式参加高考，切忌随意更换考试科目。另外，假如考生在任选科目中有一科成绩特别差的话，也可以适当的调整一下选科。
3、建议复读生不要随便更换科目，因为更改的话，一是不适应，二是复读原本就是查漏补缺和增强，靠更换科目收效不会明显。
第一，对于那些考上一本的考生，尽量别复读，当下较主要的事情就是填报各批次志愿和选择高 校。
第二，如果考生心态不好，较好不要复读，因为复读生要背负更大的心理压力。另外，考生若不是因发挥失常导致高考失利，也不要轻易复读，毕竟风 险比较大，还不如选择感兴趣的学 校，早一年上大 学。
第三，如果考生的基础太弱，即使复读一年也难有很大的起色，也没有需要去复读。高考对学生的生理和心理都是一个很大的考验。如果选择复读，考生本人要做好足够的心理准备。因此，家长和考生选择复读时，要量体裁衣，了解孩子真正的水平后再做决定。一般来说，因为高考发挥失常或者生 病等外在原因没考好的考生，填报志愿失误的考生，选择复读大多都能取得很大的进步。
综合来看，今年高考成绩不理想，且一直承受能力比较强的考生，还是可以选择复读参加明年高考的。而且传统的“3 理化生”选科方式，在高考填报志愿的时候也相对有一定优势。只是在高考总分方面，可能就会有一定劣势了，因为新高考是选科赋分制，所以同样选择了化学或生物这两科的学生，可能都是认为化学或生物是他们优势科目的学生。

新高考6选3聪明组合 高中选课大学对应专业

新高考改革后，怎样选科才最好？如何组合才能对大学专业最有帮助？下文我给大家整理了新高考六选三的最佳组合热门，供参考！

高考六选三聪明组合方式

含物理组的偏理科科目组合

一、推荐组合：物理-化学-历史、物理-生物-历史。

这两个组合都是很常见的“物理+历史+其他”组合方式。

1、物理-化学-历史

这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制第二小的科目。

除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科基本可以选择大学中的大部分专业。

所以选择这个科目组合的考生在报考专业上，基本上无需过多考虑。

更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。

在选择大学专业方面，除去深造进入大学进行教学之外，材料化学(高分子材料、纳米材料、有机材料)也是一个非常不错的选择。

这类考生普遍具有一下几个特点：

理科好(尤其是数学)，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强;

文科虽然成绩不佳，但是背诵课文(语文)往往很流利，语文和英语的作文成绩往往不错;

英语考试中，往往完全读懂了文章内容也会做错题(思维方式难以转换为文科的方式导致);

作为上海高考高分段学生普遍选择的几个选项之一，这个科目组合的难度也不可忽视(物理的难度不低)。

选择这个组合的学生建议学力水平至少达到所在院校的50%以上(高一阶段应该是9门一起学);

2、物理-生物-历史

这个组合与上一个组合相比，其实差距并不是很大。

主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如酸碱平衡)等知识较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。

当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在，选择名次更好学科无可厚非)。

对于无法选择出自己喜好科目的学生而言，不妨参考一下上海2017年的科目选择情况。

选择这两科的学生十分相近，考虑到上海地区的特殊情况(地理科目考试高二可参加，所以选择地理的学生较多)。实际上高三期末参考化学和生物的比例会进一步接近。

另外以上海地区为例，570分以上的高分段考生选择化学的比例超过78%，而这一分段学生选择生物的比例则不足32%。

(高分段学生选择比例最高的科目是物理，超过85%)、将分数档降低到495分，选择化学科目的比例接近于61%，选择生物科目的比例也逐步接近接近60%。

这个分数段选择的科目组合多数是“物化生”，“物生历”，“物化历”。

而如果把分数档降低至400分，选择生物科目的比例则超过56%，选择化学科目的比例低于55%。

这个分数段的学生选择的科目组合大多是：化学+生物+地理。(换言之这个分数段的学生多数不会选择物理)。

具体到分值上来说，选择“物理+生物+地理”组合的学生多数成绩介于一本线与二本线之间(天津地区)。

换句话说，生物是给化学考分不理想的考生一个退而求其次的选择。

如果说“物化历”比较适合一本以上的理科生的话，那么“物生历”就是比较适合一本以下的，而且物理成绩较强的学生。

一些考生物理成绩优异，但是其他科目成绩平平。

不甘心自己的物理成绩被浪费的考生可以不妨尝试选择“物理+生物+历史”组合。

二、不推荐组合

据统计，在历史、政治、地理、化学、物理、生物中任选三门的组合有20种，哪种选择我不推荐选呢?

1、历史+政治+地理

不推荐理由：专业选择严重受限

传统的三门纯文科组合。这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限!

6选3之后，许多学校的专业对于学生的选课有一定要求，有3门要求(三选一)，2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种，其中1门要求最为严格，因为规定的这门你必须学必须考，否则就不能进这个专业。下表是3门选考科目对专业选择范围的影响，一起来看看：

大家注意，在上海目前的高考要求里，选择纯文三门的可报专业比例竟然只有52.9%!也就是说只有一半专业可以报，是所有20种组合里最低的。

因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。

2、物理+化学+历史

不推荐理由：竞争太激烈

物理+化学+历史是一种偏理科的选择，是很多学生愿意选的组合，但也是所有20种选择里难度最大的一种组合。

为什么这3门组合选的人最多?因为物理，化学有中考基础，初高中学习是一致贯通的;而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此，很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。

正因为选的人多，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况。

这是因为高中学业水平考试选考成绩不是用的原始分数，而是根据考生成绩在整个考生群体中的排位换算的等级分。选考的人多，拿高等级分的可能性就越小!换言之，在这3个科目上也是最容易遇到强手的，那么同时报考这3个科目，就算是再强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点危险!而很多知名大学明确要求3科必须A!

3、地理+生物+政治

不推荐理由：大学难以衔接

这个组合其实就是把上面那组反过来，也是原来高考文理综三门里比较冷门的科目，属于两文一理组合。

这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识，文科类专业都需要一定的历史知识，因为“文史哲不分家”嘛。

新高考选科对应的大学专业

1、物理学科

理念与应用力学、海洋科学类、电子科学类、地球物理学、热能与动力工程、应用物理学、材料科学类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类。

2、化学学科

核工程类、材料类（材料科学与工程等）、化工与制药类、生物科学类、应用化学、地质学类、林业工程类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。

3、生物学科

生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（基础医学、预防医学等）、森林资源类、草叶科学类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。

4、历史学科 917教育网

考古学、中国共产党历史、马克思主义研究等、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。

5、政治学科

马克思主义理论类、哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等）、法学类（法学、知识产权、监狱学等）、经济学类（金融学、税务等）、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、工商管理类、社会学类（社会工作、家政学等）。

6、地理学科

气象类专业、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、水利水电类、城市规划类、酒店管理类、旅游类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类。

新高考是按赋分录取吗

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来新高考是按赋分录取吗的相关内容。

高考是按赋分录取：赋分按照招生计划和考生总分从高到低依次排序，按照等级顺序依次赋分。

1、新高考规定，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。

2、此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。

3、等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

等级赋分制与原始分区别

1、原来的高考实行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最终成绩就是多少分。它的优点是直观，简便，但它是一种绝对分数，只能反映考生卷面得分情况，难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。

2、高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。

采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。

3、但是当考生考生内容不一致(变量不一致)的时候，采用原始分就使考生之间变得没有可比性，失去了筛选的意义。

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