2024-03-02 23:46:45 | 917教育网
1、211的本科生大概118左右(数据来自西南大学本科生的瑞文测试报告),985稍微高几个点,不会超过10。其实哈佛大学的本科生平均也就122的智商(有点出乎意料,这可能跟美国大学录取学生时并非太看重学术表现有关)。
2、211大学,河南等县里考上去那种115-120上下。985大概120+,周边经验是这样的。当然聪明不学的考二三本的多了去了。北京地区或家里有门路的又另说。以前在河南大学里,奖学金百分之八十都是本省考生赢去了。因为虽然看起来一个学校,但本身不是一个分数档次的。毕业后天份发展也有差异。
3、俞敏洪曾经说过,能考上北京大学的学生,智商都在140以上。虽然这句话说的我国最厉害的两所大学之一,但是这句话放在"985"、"211"这类名校身上同样适用。因为这句话道出了中国名校的真实状况——能考上名校的学生大多数都是智商高的学生。
4、就目前而言,我们社会上的教育资源是分布不平衡的。城市里孩子上一个本市的重点高中,考上"985"、"211"对他们而言,不是一件太难的事情。但是对于乡镇里的孩子来说,除了远离家乡去城市上学,要么留在自己的乡镇里的高中。
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我2001年进入清华大学计算机系本科,转眼已经快毕业十年了。回想起来,碾压感是真实存在的,但说是因为智商则缺乏根据。
入学时,同学间的背景差异极大。有人来自山村里牛羊成群校舍简陋之处,有人来自大城市一流中学(甚至中学历史比我校更久),有人是竞赛金牌保送。背景差异直接造成学识上的差距。在我们计算机系,有的同学入学之前甚至没有见过电脑,有人已经经历过多年的信息学竞赛培训而成为编程高手。 917教育网
我印象深刻的事件是大一新生学C语言程序设计,开课那天老师就请上几位同年级同学,告诉大家他们是竞赛保送入学,这门课不仅不用学就是满分,而且负责出考题考其他同学。更加夸张的是,这几位同学出题时尽管据说已经降低难度,对其他大部分毫无基础的同学来说题目仍然过难,大家的成绩一片狼藉。这是我最早关于碾压感的记忆。
之后的许多课程,有过竞赛基础(我系当年高手入云,除信息学外尚有其他各科竞赛的金牌、省一得主)提前修过大学课程的同学们自然都可轻松应对,而来自教育资源匮乏地区的同学无不苦心竭力仍不得要领。这样的局面,说是因为智商造成,我不相信。
除去背景差异之外,每个人的努力程度也有很大区别。在我的印象里,学业成绩是和努力程度正相关的。我没有见过付出超常努力而成绩不佳的同学,也没有见过毫不努力就能轻松领先的同学。反之,我倒是见到一些同学虽然有灵气闪现,但是因为种种原因(比如沉迷游戏)而缺课太多导致成绩一落千丈。
虽然这已经是接近十年前的记忆了,但我相信今天的情况不会有本质不同。排名靠前的几个帖子所描绘的一些轶事,在我看来也无一能说明智商是关键要素。以我校同学的平均资质而言,我相信每个人只要有足够的教育资源积累,再加足够的时间投入,取得好成绩并非难事。只不过命运难测,二者皆不可强求罢了。
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