历生地组合为什么被叫死亡组合

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本文目录一览：

• 1、历生地组合为什么被叫死亡组合
• 2、韦东奕出2024高考数学题是真的吗？
• 3、新高考6选3聪明组合 高中选课大学对应专业

历生地组合为什么被叫死亡组合

历生地组合为什么被叫死亡组合如下：

历生地组合被称为“死亡组合”，原因主要有以下几点：

学习难度高：历史、生物和地理学科都需要记忆和理解大量的知识点，而且不同学科之间的知识点有时候难以融合，这需要学生具有较强的逻辑思维和发散思维能力。

学科关联性不强：历生地组合中的三门学科之间没有明显的学科关联性，这使得学生在学习时难以形成知识网络，影响学习效率和成绩。

报考专业受限：选择历生地组合的学生在报考大学专业时，会受到很大的限制。一些需要同时具备物理和化学成绩的专业将无法报考，这使得学生的选择范围大大缩小。

竞争激烈：由于历生地组合的学习难度相对较低，很多学生都会选择这个组合。这导致该组合的竞争非常激烈，学生需要具备较高的学习水平和较强的学习能力才能取得好的成绩。

高考成绩不占优势：历生地组合中的三门学科都属于需要大量记忆的学科，与物理、化学等学科相比，不容易得高分。在高考中，高分学生相对较少，这使得这个组合的学生在高考中可能会处于劣势地位。

综上所述，历生地组合被称为“死亡组合”，主要是因为该组合的学习难度高、学科关联性不强、报考专业受限、竞争激烈和高考成绩不占优势等原因。然而，这并不意味着选择这个组合的学生一定无法取得好成绩，关键还是需要学生具备较高的学习水平和较强的学习能力。

韦东奕出2024高考数学题是真的吗？

韦东奕出2024高考数学题不是真的。

中国高考出题和出题人员都有严格的要求和程序，并不是随意指定一个人就可以出高考数学题目的。高考数学题目需要严格遵守教育部和招生院校的规定和标准，经过层层审核和审定，才会发布给广大考生进行考试。

韦东奕的研究内容固然具有重大的理论和应用价值，但并不是直接适用于高考数学题目。高考数学题目需遵循国家课程标准和考试大纲，涉及的知识点、难易程度、出题方式等都需要经过科学论证和研究，才能够保证出题的质量和公正性。

我们不能将学术领域中的高端研究内容轻易地与高考数学题目混淆。在学习和备考过程中，我们应该关注和掌握教育部和招生院校的规定和要求，通过系统化的学习和答题技巧的训练，从而为自己的高考做好充分的准备。同时，我们也应该尊重学术界科学研究的贡献和价值，不要将其随意地扯到高考出题的范畴中。

高考是全国性考试，需要保障公平公正的原则，确保每个考生都能够按照相同的标准来评价他们的水平和能力。因此，高考的出题人员选聘和出题标准都需要经过非常严格的审核和评估，以保证出题的公正性、合理性和科学性。

如果一个从未参与高考出题、未经过科学审核和审定的人员突然出现在高考出题中，那么就会导致高考的公正性和准确性受到一定的影响。这也会让人们产生对高考出题的怀疑和不信任，对高校的招生和选拔工作带来负面影响。

我们需要保障高考的公平和公正，遵守相关的评审程序和标准，确保高考出题的科学性和有效性。同时，我们也需要尊重学者的学术研究，不要将其过度解读或极端化，使其产生负面的影响和误解。

高考出题的重要性

1、确保出题质量：高考作为重要的选拔方式，需要确保其题目的质量和科学性。高考出题需要牢牢围绕教育部的课程标准和考试大纲，保证选用教材和知识点的全面性、深度性和适当性，确保选题的合理性和权威性。

2、保证难度均衡：高考出题还需要保证难度均衡，避免天花板过低或过高，让每个考生都有展示自己水平的机会。同时，出题也需要考虑到不同考生的实际情况和水平，照顾到残障学生及少数民族等特殊群体的考试需求。

3、体现公平公正：高考出题的公正性和公平性对于每个考生的选手来说都是至关重要的，考题应该偏重考查学生的智力和能力，而非背诵记忆。高考出题还需要了解考生的不同背景、经历和个性特点，尽可能地避免题目的歧视和偏见。

高考出题是中国教育考试的关键流程之一，决定着考试的难度、质量和公平性。高考出题是由关键的环节，需要科学、合理、权威和公正的方案，以保障高考的质量和公平性，从而更好地选拔人才，推动教育事业的发展。

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新高考6选3聪明组合 高中选课大学对应专业

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新高考改革后，怎样选科才最好？如何组合才能对大学专业最有帮助？下文我给大家整理了新高考六选三的最佳组合热门，供参考！

高考六选三聪明组合方式

含物理组的偏理科科目组合

一、推荐组合：物理-化学-历史、物理-生物-历史。

这两个组合都是很常见的“物理+历史+其他”组合方式。

1、物理-化学-历史

这一类组合从大学招生的限制范围上看属于限制第二小的科目。

除了一小部分学校对类似政治学、国际政治等专业有着必选政治科目的要求外(一些学校对这类专业甚至无科目要求)。这个学科基本可以选择大学中的大部分专业。

所以选择这个科目组合的考生在报考专业上，基本上无需过多考虑。

更多的应该在可选的专业范围之内进行仔细甄别。

在选择大学专业方面，除去深造进入大学进行教学之外，材料化学(高分子材料、纳米材料、有机材料)也是一个非常不错的选择。

这类考生普遍具有一下几个特点：

理科好(尤其是数学)，逻辑思维能力、分析能力、分类思考能力强;

文科虽然成绩不佳，但是背诵课文(语文)往往很流利，语文和英语的作文成绩往往不错;

英语考试中，往往完全读懂了文章内容也会做错题(思维方式难以转换为文科的方式导致);

作为上海高考高分段学生普遍选择的几个选项之一，这个科目组合的难度也不可忽视(物理的难度不低)。

选择这个组合的学生建议学力水平至少达到所在院校的50%以上(高一阶段应该是9门一起学);

2、物理-生物-历史

这个组合与上一个组合相比，其实差距并不是很大。

主要区别在于化学与生物之间的差别。化学由于在高中阶段部分知识(例如酸碱平衡)等知识较为灵活、计算量较大，部分学生转而选择“死知识”较多的生物学科。

当然一部分学生也是因为生物“名次”比化学”名次”更好而选择的生物。(由于高考等级赋分制的存在，选择名次更好学科无可厚非)。

对于无法选择出自己喜好科目的学生而言，不妨参考一下上海2017年的科目选择情况。

选择这两科的学生十分相近，考虑到上海地区的特殊情况(地理科目考试高二可参加，所以选择地理的学生较多)。实际上高三期末参考化学和生物的比例会进一步接近。

另外以上海地区为例，570分以上的高分段考生选择化学的比例超过78%，而这一分段学生选择生物的比例则不足32%。

(高分段学生选择比例最高的科目是物理，超过85%)、将分数档降低到495分，选择化学科目的比例接近于61%，选择生物科目的比例也逐步接近接近60%。

这个分数段选择的科目组合多数是“物化生”，“物生历”，“物化历”。

而如果把分数档降低至400分，选择生物科目的比例则超过56%，选择化学科目的比例低于55%。

这个分数段的学生选择的科目组合大多是：化学+生物+地理。(换言之这个分数段的学生多数不会选择物理)。

具体到分值上来说，选择“物理+生物+地理”组合的学生多数成绩介于一本线与二本线之间(天津地区)。

换句话说，生物是给化学考分不理想的考生一个退而求其次的选择。

如果说“物化历”比较适合一本以上的理科生的话，那么“物生历”就是比较适合一本以下的，而且物理成绩较强的学生。

一些考生物理成绩优异，但是其他科目成绩平平。

不甘心自己的物理成绩被浪费的考生可以不妨尝试选择“物理+生物+历史”组合。

二、不推荐组合

据统计，在历史、政治、地理、化学、物理、生物中任选三门的组合有20种，哪种选择我不推荐选呢?

1、历史+政治+地理

不推荐理由：专业选择严重受限

传统的三门纯文科组合。这个组合的最大缺点就是专业选择严重受限!

6选3之后，许多学校的专业对于学生的选课有一定要求，有3门要求(三选一)，2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种，其中1门要求最为严格，因为规定的这门你必须学必须考，否则就不能进这个专业。下表是3门选考科目对专业选择范围的影响，一起来看看：

大家注意，在上海目前的高考要求里，选择纯文三门的可报专业比例竟然只有52.9%!也就是说只有一半专业可以报，是所有20种组合里最低的。

因为不少高校专业和学院的要求是必须要搭一门理科，所以一门理科都不搭的纯文科组合在专业上就受到很大限制。

2、物理+化学+历史

不推荐理由：竞争太激烈

物理+化学+历史是一种偏理科的选择，是很多学生愿意选的组合，但也是所有20种选择里难度最大的一种组合。

为什么这3门组合选的人最多?因为物理，化学有中考基础，初高中学习是一致贯通的;而历史比之政治更方便记忆和发挥。也正因为如此，很多高中这三门课的师资力量也都是比较强的。

正因为选的人多，无论对于名校生还是对于一般生而言，选这套组合都极有可能因为碰到太多强手而造成翻船的情况。

这是因为高中学业水平考试选考成绩不是用的原始分数，而是根据考生成绩在整个考生群体中的排位换算的等级分。选考的人多，拿高等级分的可能性就越小!换言之，在这3个科目上也是最容易遇到强手的，那么同时报考这3个科目，就算是再强的学生，要全拿A，甚至拿2A1B，都有点危险!而很多知名大学明确要求3科必须A!

3、地理+生物+政治

不推荐理由：大学难以衔接

这个组合其实就是把上面那组反过来，也是原来高考文理综三门里比较冷门的科目，属于两文一理组合。

这个组合有个很大的问题，就是和大学课程很难衔接上，除了一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理、化学知识，文科类专业都需要一定的历史知识，因为“文史哲不分家”嘛。

新高考选科对应的大学专业

1、物理学科

理念与应用力学、海洋科学类、电子科学类、地球物理学、热能与动力工程、应用物理学、材料科学类、工程力学、机械类、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类。

2、化学学科

核工程类、材料类（材料科学与工程等）、化工与制药类、生物科学类、应用化学、地质学类、林业工程类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。

3、生物学科

生物工程类、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、医学类（基础医学、预防医学等）、森林资源类、草叶科学类、植物生产类（农学、园艺等）、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。

4、历史学科

考古学、中国共产党历史、马克思主义研究等、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。

5、政治学科

马克思主义理论类、哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等）、法学类（法学、知识产权、监狱学等）、经济学类（金融学、税务等）、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、工商管理类、社会学类（社会工作、家政学等）。

6、地理学科

气象类专业、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、水利水电类、城市规划类、酒店管理类、旅游类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类。

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