二本学医的学校有哪些？

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本文目录一览：

• 1、二本学医的学校有哪些？
• 2、药学专业二本学校排名
• 3、二本医药大学排名及分数线

二本学医的学校有哪些？

重庆医科大学、广州中医药大学、上海中医药大学、河北医科大学、安徽医科大学等。

重庆医科大学，简称“重医”，由中华人民共和国教育部、国家卫生健康委员会和重庆市人民政府共建，入选国家“111计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、教育部来华留学示范基地。

广州中医药大学是国家首批“世界一流学科建设高校”、广东省高水平大学建设单位、广东省“211工程”建设高校，教育部首批“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校和“中医拔尖创新人才模式改革试点项目”高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，拥有硕士研究生推荐免试资格，两次接受教育部本科教学工作水平评估结果均为优秀。

药学专业二本学校排名

1、川北医学院

川北医学院坐落四川南充市，学校前身是1951年创办的西南区川北医士学校，1965年升格为专科，1985年升格为本科，定名为川北医学院。是一所以医学为主体，医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。是全国首批“卓越医生教育培养计划”试点建设高校、卫生部腹腔镜手术普外培训基地和四川省医学影像学、 临床医学 本科人才培养基地。

2、锦州医科大学

锦州医科大学地处 辽宁省锦州市 ，是为一所以医学为主的省属普通高等院校，是中国政府奖学金来华留学生接收院校、招收 港澳台地区 学生资格院校。锦州医科大学诞生于 解放战争时期 ，学校前身为1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。1949年迁址辽宁省锦州市，1958年成立 锦州医学院 。

3、赣南医学院

坐落在江西省南部、 国家历史文化名城 ——赣州市，是江西省唯一独立设置的普通高等本科医学院，具有硕士、学士学位授予权，是教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校、江西省优势特色学科建设工程 一流学科建设高校 。中国科学院院士韩济生教授担任名誉院长。

学校前身是创办于1941年的江西省立赣县高级助产职业学校，1958年建立赣南医学专科学校，1988年升格为赣南医学院并开始招收本科生，1993年获学士学位授予权，2013年获批为硕士学位授予权单位，2014年开始招收硕士研究生。 917教育网

4、陕西中医药大学

陕西中医药大学简称“陕中大”，坐落于陕西咸阳，是卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校。

学校前身是1952年创建于西安的西北中医进修学校。1959年升格为 陕西中医学院 ，1961年迁至古都咸阳，1978年开始招收培养硕士研究生并未确定为确定的全国8所重点建设的中医院校之一，1981年成为全国首批硕士授权单位，1990年被教育部批准为首批有条件接收国外留学生、港澳台地区学生的高等院校。2015年更名为陕西中医药大学。

5、遵义医科大学

抗战胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校，是国家卫生健康委员会与贵州省人民政府共建高校、卓越医生教育培养计划项目试点高校、贵州省国内一流学科立项建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程。

学校创建于1947年，前身为关东医学院。1949年关东医学院并入 大连大学 ，更名为大连大学医学院。1950年撤销大连大学建制，大连医学院独立。1969年为支援“三线建设”，举校南迁遵义，更名为 遵义医学院 。2018年，更名为遵义医科大学。

二本医药大学排名及分数线

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二本医药大学排名及分数线如下：

第一名：北京协和医学院（总分425.9分）。

北京协和医学院（Peking Union Medical College），位于北京市，是中华人民共和国国家卫生健康委员会直属、与中国医学科学院实行院校合一管理体制的全国重点大学，国家“双一流”建设高校，入选卓越医生教育培养计划、医学“双一流”建设联盟成员。

第二名：首都医科大学（总分291.3分）。

首都医科大学（Capital Medical University），简称首医大，是北京市人民政府、国家卫生健康委员会、教育部共建院校，是北京市重点高等院校，入选国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目。

第三名：南京医科大学（总分286.6分）。

南京医科大学（Nanjing Medical University），位于江苏省南京市，是教育部、中华人民共和国国家卫生健康委员会、江苏省人民政府共建高校和江苏高水平大学建设高校，是国家“双一流”建设高校、第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、高水平公共卫生学院建设高校。

毕业生应获得的知识和能力：

1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识。

2、具有药物的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力。

3、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。

4、了解现代药学的发展动态。

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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