还有2个月就高考了用126招还有用吗

小编今天整理了一些还有2个月就高考了用126招还有用吗相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、还有2个月就高考了用126招还有用吗
• 2、高考物理和历史哪个难
• 3、2024年高考政策

还有2个月就高考了用126招还有用吗

有。高考数学126招还是有用的，这套资料比较系统地总结了高考数学常见的考试题型和解题方法，它们都是紧扣教材和考试大纲的，坚持认真按照这样的教材去复习高考的前两个月，知识和能力是会获得一个有效提升的。

高考物理和历史哪个难

物理类和历史类分数线差距如下：

1、西藏自治区：文史类本科一批A类考生320分，B类考生400分；理工类本科一批A类考生300分，B类考生400分。

2、湖北：本科首选物理424分，首选历史426分。

3、山东：普通类一段线443分，二段线150分，特殊类型招生控制线520分。

4、浙江：普通一段线488分，二段线274分。

5、湖南省：历史类本科线为428分，专科线为200分；物理类本科线为415分，专科线为200分；特殊类型招生录取控制分数线为历史类482分，物理类477分。

6、甘肃：本科一批理工类分数线是433分，本科一批文史类分数线是488分，本科二批理工类分数线是337分，本科二批文史类分数线是420分，高职（专科）批理工类分数线是160分，高职（专科）批文史类分数线是160分。

7、广东：普通类本科历史433分，物理439分；特殊类型：历史类540分，物理类539分。

8、青海：本科一段文史类406分，本科一段理工类330分，本科二段文史类378分，本科二段理工类309分。

8、新疆：本科一批文科458分，本科一批理科396分，本科二批文科354分，本科二批理科285分。

9、海南：本科批普通类分数线483分，国家专项计划普通类分数线483分，部分特殊类型招生投档最低控制分数线569分，本科批艺术类分数线462分，本科批和国家专项计划体育类分数线411/73分。

10、北京：普通本科录取控制分数线448分，特殊类型招生控制分数线527分，艺术类本科录取控制分数线336分，体育类本科录取控制分数线390分。

11、河南：本科一批文科547分，理科514分；本科二批文科465分，理科409分；高职高专批文科185分，理科185分。

12、辽宁：普通类历史学科类特殊类型招生控制分数线是495分，本科控制分数线是404分，专科（高职、提前专科）控制分数线是150分；普通类物理学科类特殊类型招生控制分数线是494分，本科控制分数线是360分，专科（高职、提前专科）控制分数线是150分。 917教育网

12、江苏：历史等科目类474分，物理等科目类448分。

13、福建：普通类物理科目组，本科批431分，高职（专科）批220分，特殊类型招生录取控制分数线518分；普通类历史科目组，本科批453分，高职（专科）批220分，特殊类型招生录取控制分数线531分。

14、河北：普通类历史科目组合，本科批430分，专科批200分；物理科目组合，本科批439分，专科批200分。

15、天津：2023年天津市普通本科录取控制分数线为472分。

16、山西：文史类第一批490分，第二批418分；理工类第一批480分，第二批396分。

17、重庆：本科批历史类407分，物理类406分；特殊类型资格线历史类480分，物理类468分。

2024年高考政策

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来2024年高考政策的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。

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