监利有哪些普通高中？

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本文目录一览：

• 1、监利有哪些普通高中？
• 2、监利有哪些高中
• 3、郏县实验高中明年能正式招生吗

监利有哪些普通高中？

湖北监利共有普通中学52所，如：监利中学、监利县第一中学、监利县长江高级中学、监利县程集中学、朱河高级中学等。

1、监利中学

监利中学位于监利县的政治、经济、文化中心-容城镇，迄今已有61年历史。学校所在地为监利县古代文庙遗址，占地面积4万平方米。

现任6位校级领导中，有研究生学历1名，在读研究生2名，本科学历3名。学校现有教职工190人，其中高级教师30人一级教师72人，省级骨干教师3人，市级骨干教师9人，县级骨干教师9人。

2、监利县第一中学

监利县第一中学，始创于1914年，1941年，省政府正式批复挂牌办学。监利一中是湖北省首批三十四所完全中学和重点中学之一，是监利县唯一的省、市重点中学。

2011年7月，监利一中荣获市、县两级“‘三万’活动先进单位”称号；2014年，荣获监利县教学质量先进单位。

3、监利县实验高中

湖北省荆州市监利县实验高中，原名为监利县师范学校。于2000年起开设高中部，2003年更名为监利县实验高级中学，于2017年搬迁至监利县北环大道新校区。

学校于2000年开设高中部，2003年正式更名为监利县实验高中，学校前身为师范院校。2005年开设宏志班。

湖北省荆州市监利县实验高中，原名为监利县师范学校，曾是一所师范中专学校。

监利县实验高级中学（前身为监利师范）是一所独具特色的全日制普通高级中学。

4、朱河高中

朱河高中，是监利市第二高级中学，位于湖北省省管经济开发区。校园占地41300平方米，建筑面积达35000平方米，现有36个教学班，学生近3000人，寄宿生1800余人。45年来，毕业生总数达20000余人，其中高中毕业生16000余人。

学校开设了不同类型、不同层次的班级，协调发展，能满足各层面学生发展需要，多次获得“湖北省招飞先进单位”、“荆州市高中教育质量优胜单位”、“全国百优文学社”等荣誉称号。

监利有哪些高中

温州翔宇中学高中部、如皋市长江高级中学、湖北省荆州市监利县实验高中。

温州翔宇中学，2013年4月28日创办，翔宇教育集团旗下第一所用“翔宇”命名的完全中学。包括初中部、高中部与国际部，全寄宿制学校。占地248亩，建筑面积10万平方米。

长江高级中学毗邻国家一类开放口岸如皋港。是按照江苏省四星级普通高中标准建设的一所学校。2019年2月，如皋市长江高级中学通过晋星评估，成为省四星级高中。

湖北省荆州市监利县实验高中，原名为监利县师范学校。于2000年起开设高中部，2003年更名为监利县实验高级中学，于2017年搬迁至监利县北环大道新校区。

学校增名以来，倡导大众化、平民化的办学思想，科学化和个性化管理相结合的管理模式，师生互动，教学相长，得到了教育界领导、专家和兄弟学校的认可和好评。2003年被评为“一级甲等学校”，2004年被评为湖北省教育科学研究实验学校，荣获高考优胜单位。

此外，学校先后被评为：全国办学成绩显著单位、全国教育网站系统示范学校、全国校园环境文化艺术先进单位、湖北省文明单位、校园管理先进单位、普通话工作先进集体、园林式学校。

郏县实验高中明年能正式招生吗

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郏县实验高中预计在2024年正式招生。

1、郏县实验高中是郏县人民政府的重点民生工程，是一所与华师一附中联办，由华师一附中团队管理的高起点、高标准、高品质的全日制完全中学。

2、学校总用地500亩，总建筑面积16.3万平方米，总投资5.38亿元，设计规模为高中三级72班、初中部三级72班，学校设有艺术部三级12个班，可容纳8000名学生就读、住宿。

郏县实验高中的优势

1、优越的办学条件：学校占地500亩，总建筑面积16.3万平方米，总投资5.38亿元，是一所集教学、科研、运动、艺术、科技为一体的现代化校园。学校设施齐全，包括教学楼、实验楼、艺术楼、体育馆、科技楼等，为学生提供了良好的学习和生活环境。

2、雄厚的师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，教师们教学经验丰富，教学水平高，具有高度的责任心和敬业精神。学校还与多所知名高校合作，邀请优秀教授、学者来校授课，为学生提供更广阔的知识视野和学术资源。

3、全面的课程设置：学校开设了全面的课程，包括国家规定的普通高中课程和艺术、体育等特色课程。同时，学校还与多家企业合作，开展职业教育课程，为学生未来的职业发展提供更多选择。

4、严格的管理制度：学校实行严格的管理制度，注重学生的品德教育和日常行为规范。学校设有学生处、班主任制度，对学生进行全面管理和指导，确保学生的学习和生活有序、健康进行。 917教育网

5、丰富的校园文化：学校注重校园文化建设，开展了丰富多彩的校园活动和社团组织。这些活动不仅锻炼了学生的团队协作能力，还培养了学生的创新思维和实践能力。

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