2022高考日语难度（2023高考日语政策）

今天917教育网小编整理了2022高考日语难度（2023高考日语政策）相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、2022高考日语难度
• 2、2023高考日语政策
• 3、贵州2024高考会有怎样的变革?

2022高考日语难度

2022年日语高考难度确实有所提高，大概在n3到n2之间，对学生词汇语法和听力的能力要求都提升了一些。

如果是准备使用日语高考的学生建议尽量提早准备，打好基础，高三临时换语种很难拿到高分，要在平时多积累练习。但也不必过度紧张，整体难度还在大纲范围内，按大纲要求尽早备考，还是可以取得比较理想的成绩的。

2022年日语高考阅读解读

第一篇是记叙文题材，文章很多词汇和表达带有文学性色彩，学生刚拿到题目时会有些无从下手，但是出题角度和往年没有太大变化，主要是从划线部分入手，重点解读划线前后的句子，文章也有故事性，不是很晦涩难读的类型。

第二篇说明文是讨论睡眠时间的内容，整体出题方向比较常规，像是考察「右肩上がり」这样的惯用语含义的问题，可以结合上下文，把选项代入文中看前后文是否通顺。

第三篇是关于日语的さん称呼的一篇散文，虽然文章中出现了很多书面表达，对长难句拆解的能力也有一定要求，但是都是常规题目，内容也都是对细节的解读，仔细阅读前后文，分析上下文关系应该是没有问题的。

第四篇关于寻找人生价值的议论文，本篇难度中等偏上，如果是只学了两册书直接去考试的考生读起来会有一些难度，文章的词汇和句子表达都在n3到n2难度中间，相比较文章而言问题难度适中，遇到此类题目可以锁定划线上下句做长难句的拆解分析，不要去全篇翻译文章，反而会导致细节的错失。

2023高考日语政策

2023高考日语政策如下：

日语高考不仅可以帮助同学们提升高考成绩和升入理想的大学，在未来也可以为他们打开更多的就业机会。中国与日本在经济、贸易、文化等方面有着密切的合作关系，需要大量精通日语的人才。在中国国内有众多的日企和合资企业，在海外也有很多机会去到日本工作或留学。掌握了流利的日语后，你将拥有更广阔的发展空间和更优厚的待遇。

用日语参加高考的优势

首先，日语是最适合中国人学习的外语之一。汉字在日语中约占30%，且意思有很多与汉字相同。日本文化和动漫也对中国青少年有很大影响和吸引力。因此，中国人学习日语具有绝对优势。

其次，日语高考难度低于英语。根据教育部规定，小语种高考试卷难度要比英语容易5至10个百分点，这一政策已执行多年。日语高考要求的词汇量大约只有英语的50%左右，而且题型比较单一，除作文以外，其他都是选择题。相比之下，英语高考不仅词汇量大、阅读难度高，还有主观题和翻译题等。

最后，日语为全国统一试卷（除上海外），难度偏低。相比各地自主命题的地方卷，全国卷一般为了照顾教育落后地区和许多自学日语的考生，命题也会相对简单。而且，日语高考考试人数远远少于英语高考，竞争压力也小很多。 917教育网

贵州2024高考会有怎样的变革?

917教育网(https://www.917edu.com)小编还为大家带来贵州2024高考会有怎样的变革?的相关内容。

2024年贵州新高考政策如下：

贵州省2024年高考实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语3门全国统一考试科目，1门首选科目（在物理、历史2门中选择1门），2门再选科目（在化学、生物、思想政治、地理4门中选择2门）。

同时，文件中还详细规定了不同专业（类）的选考科目要求，以及没有提出再选科目要求的招生专业（类）等。

贵州省作为教育部确定的首批高考综合改革试点省份之一，自2022年起全面启动高考综合改革工作。根据贵州省高考综合改革工作安排，贵州省普通高校招生考试将实行“3+1+2”模式，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门高考统考科目和“1”门首选科目、“2”门再选科目。

贵州省高考综合改革工作实施以来，在省委、省政府的正确领导下，在教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等部门的大力支持下，全省教育系统积极探索、勇于创新，充分借鉴教育部先行试点经验，结合贵州实际，制定了一系列高考综合改革配套文件，积极稳妥推进高考综合改革各项工作。

贵州省高考综合改革工作是一项复杂的系统工程，需要不断探索、不断完善。我们将按照教育部和省委、省政府的部署要求，加强统筹协调，完善工作机制，确保改革任务落到实处。

优缺点

1、增加学生选择权：新高考改革后，高考的考试科目和考试时间发生了变化，学生可以根据自己的兴趣和特长选择考试科目和考试时间，从而更好地发挥自己的优势。

2、促进教育公平：新高考改革后，学生的高考成绩由统一高考和高中学业水平考试两部分组成，这样可以减少学生的高考压力，促进教育公平。

3、增加学生压力：新高考改革后，学生需要选择考试科目和考试时间，这会增加学生的压力，同时也需要学生付出更多的时间和精力来学习。

4、增加教师压力：新高考改革后，教师需要改变原有的教学方法和教学内容，这会增加教师的压力，同时也需要教师付出更多的时间和精力来适应新的教学方法和教学内容。

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