2023-11-21 00:54:36 | 917教育网
高考加分的存在主要是为了照顾到一些有特殊困难的考生,另一方面则是为了选拔出在某些领域非常拔尖的人才,为他们的高考减除一些压力和阻碍。以下是广西高考加分政策中各加分项目详细介绍,供大家参考。
一、保留3项全国性加分项目且分值不变
1、烈士子女考生,可加20分;
2、在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生,可加20分;
3、自主就业的退役士兵考生,可加10分。
二、保留2项全国性加分项目但降低分值
1、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)在过渡期内加分分值不变(仍为10分),过渡期以后降低加分分值为7分。
2、少数民族考生在过渡期内,符合“三统一”条件的加分分值不变,不符合“三统一”条件的降低加分分值,过渡期以后降低加分分值(具体加分分值详见《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》)。
三、调整“农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生”加分项目
农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生,2022年保持加分分值不变;
从2022年起,降低加分分值,从10分降为7分,并逐步取消该项目。
即在国家二孩政策正式实施后,2022年1月1日及以后出生的广西农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生不再享受加分照顾。
四、调整"山区、边境县考生"加分项目
山区、边境县考生在过渡期内,降低加分分值。过渡期后,只保留对边境县考生加分,但降低加分分值,参照当地少数民族考生加分分值,从20分降到15分。
“三统一”指考生在规定时限内的户籍、学籍和实际就读地在同一区域,即考生中学阶段(含初中、高中,下同)6年户籍、高中阶段3年完整学籍和实际就读3年的所在地必须为广西壮族自治区同一个县(市、区)或设区市加分政策相同的所有城区范围内。
1、“三统一”条件仅适用于“少数民族考生加分”和“山区、边境县考生加分”两大项目;
2、允许目前已在异地就读的高中生既可以选择继续在异地就读,普通高考加分按过渡期加分项目分值加分;也可以选择在2022年春季学期规定时限内转回户籍地就读,普通高考加分按户籍地加分项目分值加分。
2023广西壮族高考加分政策是:烈士子女考生,可加20分;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生,可加20分;自主就业的退役士兵考生,可加10分。
保留2项全国性加分项目但降低分值:归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)在过渡期内加分分值不变(仍为10分),过渡期以后降低加分分值为7分。
少数民族考生在过渡期内,符合“三统一”条件的加分分值不变,不符合“三统一”条件的降低加分分值,过渡期以后降低加分分值(具体加分分值详见《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》)。
调整“农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生”加分项目;农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生,2022年保持加分分值不变;从2022年起,降低加分分值,从10分降为7分,并逐步取消该项目。
即在国家二孩政策正式实施后,2022年1月1日及以后出生的广西农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生不再享受加分照顾。
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广西壮族高考加分多少如下: 917教育网
壮族考生可以获得5到20分的加分。
2023广西壮族高考加分政策是:烈士子女考生,可加20分;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生,可加20分;自主就业的退役士兵考生,可加10分。
保留2项全国性加分项目但降低分值:归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)在过渡期内加分分值不变(仍为10分),过渡期以后降低加分分值为7分。
少数民族考生在过渡期内,符合“三统一”条件的加分分值不变,不符合“三统一”条件的降低加分分值,过渡期以后降低加分分值(具体加分分值详见《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》)。
调整“农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生”加分项目;农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生,2022年保持加分分值不变;从2022年起,降低加分分值,从10分降为7分,并逐步取消该项目。
即在国家二孩政策正式实施后,2022年1月1日及以后出生的广西农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生不再享受加分照顾。
以上就是917教育网小编给大家带来的2023广西高考加分项目及加分政策 有什么变化,希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注917教育网:www.917edu.com甘肃高考加分政策甘肃高考加分政策如下:1.困难地区加分政策甘肃省实施困难地区加分政策,将高考生户籍所在县(市、区)的经济和教育落后指标作为加分依据。根据学生户籍所在地的贫困程度、基础设施和教育资源状况等指标,给予不同程度的加分优惠。2.农村学生加分政策甘肃省对农村学生在高考中给予一定的加分优惠,以鼓励农村学生接受高等教育,提高教育公平性。农村学生可根据自
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