学气象专业有哪个学校

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本文目录一览：

• 1、全国气象大学有几所？
• 2、气象学专业大学排名
• 3、学气象专业有哪个学校

全国气象大学有几所？

中国有7所大学是开设气象学专业的。主要的学校是南京信息工程大学、南京大学、解放军理工大学、兰州大学、中山大学、浙江大学、成都信息工程大学等。

1、南京信息工程大学

南京信息工程大学享有“中国气象人才摇篮”之美誉，由江苏省人民政府、中华人民共和国教育部、中国气象局、国家海洋局共建，是国家“双一流”世界一流学科建设高校、江苏高水平大学建设高校。

2、南京大学

南京大学，简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性全国重点大学，是历史悠久、声誉卓著的百年名校。位列首批国家“双一流“世界一流大学A类建设高校、”211工程“、”985工程”。

3、兰州大学

兰州大学简称“兰大”，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，国家首批”双一流“世界一流大学建设A类高校，”211工程“、”985工程“重点建设高校。

4、中山大学

由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的全国重点大学，位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、

卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位等，粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员。

5、中国农业大学

简称“中国农大”，坐落于北京市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，水利部、农业农村部和北京市共建，位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”，

入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划、

6、中国人民解放军陆军工程大学

中国人民解放军陆军工程大学，以中国人民解放军理工大学和中国人民解放军军械工程学院，主体为基础于2017年组建。 917教育网

大学各组建单位办学历史可分别追溯至上世纪30至50年代在江西宁都创办的红军无线电训练班、在黑龙江哈尔滨创设的“哈军工”工兵工程系、在山东诸城创建的“军械干部训练队”

在江苏南京创立的“二野军大”和在吉林通化创始的东北民主联军工兵学校；是人才培养与科学研究并重、工程技术与作战指挥融合的教学研究型综合性大学。

7、浙江大学

浙江大学，简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科”，九校联盟、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟成员，

入选基础学科拔尖学生培养试验计划、高等学校创新能力提升计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划

中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，

为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。

参考资料： 百度百科-浙江大学

参考资料： 百度百科-中国人民解放军陆军工程大学

参考资料： 百度百科-中国农业大学

参考资料： 百度百科-中山大学

参考资料： 百度百科-南京信息工程大学

气象学专业大学排名

气象学专业大学排名如下：

气象学是把大气当作研究的客体，从定性和定量两方面来说明大气特征的学科，集中研究大气的天气情况和变化规律和对天气的预报。气象学是大气科学的一个分支。

第一位建立气象学的人是古希腊哲学家亚里士多德。

在他的专书《气象汇论》中，他最先叙述和粗浅地解释了风、云、雨、雪、雷、雹等天气现象，而这书是世界上最早的气象书籍。直到18-19世纪，由于物理学和化学的发展以及气压、温度、湿度和风等测量仪器的陆续发明，使大气科学研究由单纯的描述进入了可以定量分析的阶段。

学气象专业有哪个学校

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南京信息工程大学、成都信息工程大学、南京大学、中山大学、中国农业大学、兰州大学、沈阳农业大学、广西大学、中国民航大学。

气象类专业主要包括：大气科学技术、大气探测技术、应用气象技术、应用气象技术、雷电防护技术。

气象学专业要求的知识能力：

1、掌握系统的数学、物理、化学、计算机等方面的基本原理、基本知识。

2、具有扎实的应用气象学和相关学科的基础知识和基本技能；掌握遥感数据处理与应用技术、资源环境评价方法，具有理论联系实际，综合分析问题、解决问题的能力，能熟练地运用计算机开发应用气象及相关学科的应用软件。

3、了解相近专业如生态学、环境科学的一般原理和知识。

4、熟悉我国气象业务、环境保护、资源利用等方面的方针、政策和法规，以及气象现代化与国民经济可持续发展战略的关系。

5、了解应用气象专业与经济可持续发展等方面的理论前沿、应用前景和最新发展动态。

6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳整理和分析实验结果，撰写论文，以及参与学术交流的能力。

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