重庆大学和广东第二师范学院哪个更好 历年录取分数线对比

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一、重庆大学和广东第二师范学院哪个好

1、重庆大学和广东第二师范学院各自创办时间对比，分别为1929年和1955年。

2、重庆大学隶属关系是教育部，广东第二师范学院隶属关系是——。

3、重庆大学是在重庆，广东第二师范学院是在广东。

4、重庆大学是公办，广东第二师范学院是公办。

5、重庆大学是本科，广东第二师范学院是本科。

6、重庆大学是211，985，广东第二师范学院是非211非985。

二、重庆大学和广东第二师范学院近三年录取分数线

重庆大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	628	5596
2023	北京	综合	本科批	628	5596
2023	北京	综合	本科批	556	19092
2023	北京	综合	本科批	621	6691
2023	天津	综合	本科批A段	648	3797
2023	天津	综合	本科批A段	644	4335
2023	天津	综合	本科批A段	642	4639
2023	山西	理科	本科一批A段	592	5926
2023	山西	文科	本科一批A段	561	977
2023	辽宁	物理类	本科批	629	5494
2023	辽宁	物理类	本科批	573	18137
2023	辽宁	历史类	本科批	618	673
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	572	5191
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	527	950
2023	江苏	物理类	本科批	642	8030
2023	江苏	物理类	本科批	637	10153
2023	江苏	物理类	本科批	636	10611
2023	江苏	历史类	本科批	620	1701
2023	浙江	综合	平行录取一段	653	11296
2023	浙江	综合	平行录取一段	649	13364
2023	安徽	理科	本科一批	624	7853
2023	安徽	理科	本科一批	627	7155
2023	安徽	文科	本科一批	591	1811
2023	江西	理科	本科一批	600	9224
2023	江西	理科	本科一批	618	5178
2023	江西	理科	本科一批	518	54155
2023	江西	文科	本科一批	611	893
2023	江西	文科	本科提前批	604	1289
2023	江西	文科	本科一批	607	1071
2023	山东	综合	普通类一段	617	14682
2023	山东	综合	普通类一段	609	18513
2023	山东	综合	普通类一段	593	28549
2023	湖南	物理类	本科批	625	6984
2023	湖南	物理类	本科批	623	7483
2023	湖南	物理类	本科批	611	11204
2023	湖南	历史类	本科批	610	1165
2023	广东	物理类	本科批	623	13567
2023	广东	物理类	本科批	620	15003
2023	广东	物理类	本科批	620	14553
2023	广东	历史类	本科批	609	2343
2023	广西	理科	本科一批	597	5729
2023	广西	理科	本科一批	588	7141
2023	广西	文科	本科一批	613	867
2023	海南	综合	本科批	708	1361
2023	海南	综合	本科批	706	1436
2023	甘肃	文科	本科一批I段	578	471
2023	甘肃	理科	本科一批I段	566	3200
2023	甘肃	理科	本科一批I段	499	13235

重庆大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	625	5408
2022	北京	综合	本科批	620	5999
2022	北京	综合	本科批	610	7296
2022	天津	综合	本科批A段	660	3459
2022	天津	综合	本科批A段	650	4913
2022	天津	综合	本科批A段	656	4026
2022	河北	物理类	本科批	607	7470
2022	河北	物理类	本科提前批B段	601	9445
2022	河北	物理类	本科批	593	12676
2022	河北	物理类	本科批	559	33069
2022	河北	历史类	本科批	613	1087
2022	山西	理科	本科一批A段	582	5080
2022	山西	文科	本科一批A段	575	742
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	581	2562
2022	内蒙古	理科	本科一批	573	3180
2022	内蒙古	理科	本科提前批A段	580	2638
2022	内蒙古	理科	本科一批	566	3825
2022	内蒙古	文科	本科一批	572	410
2022	辽宁	物理类	本科批	618	5487
2022	辽宁	历史类	本科批	608	871
2022	辽宁	物理类	本科批	590	12099
2022	吉林	文科	本科一批A段	556	871
2022	吉林	理科	本科一批A段	573	4207
2022	吉林	理科	本科一批A段	522	12117
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	574	3417
2022	黑龙江	理科	本科一批B段	466	25568
2022	黑龙江	理科	国家专项计划本科批	572	3617
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	563	635
2022	上海	综合	本科批	559	5369
2022	上海	综合	本科批	558	5551
2022	江苏	历史类	本科批	594	1491
2022	江苏	物理类	本科批	612	8350
2022	江苏	物理类	本科批	606	10835
2022	浙江	综合	平行录取一段	642	12013
2022	浙江	综合	平行录取一段	638	14599
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	616	6243
2022	安徽	理科	本科一批	616	6372
2022	安徽	理科	本科一批	607	8654
2022	安徽	文科	本科一批	594	982
2022	福建	物理类	本科批	614	5422
2022	福建	历史类	本科批	603	1064
2022	福建	物理类	本科批	613	5631
2022	福建	物理类	本科批	604	7723
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	600	4815
2022	江西	理科	本科一批	597	5449
2022	江西	理科	本科一批	585	8392
2022	江西	文科	本科一批	594	903
2022	山东	综合	普通类一段	608	11329
2022	山东	综合	普通类一段	592	19925
2022	山东	综合	普通类一段	543	68985
2022	河南	理科	本科一批	612	9863
2022	河南	理科	本科一批	606	12461
2022	河南	文科	本科一批	599	1260
2022	湖北	历史类	本科批	597	1553
2022	湖北	物理类	本科批	606	6546
2022	湖北	物理类	本科批	604	7089
2022	湖北	物理类	本科批	596	9218
2022	湖北	物理类	本科批	594	9856
2022	湖南	物理类	本科批	602	7803
2022	湖南	物理类	本科批	601	8120
2022	湖南	物理类	本科批	596	9673
2022	湖南	历史类	本科批	598	1112
2022	湖南	物理类	本科批	591	11351
2022	广东	物理类	本科批	617	11870
2022	广东	物理类	本科批	612	14175
2022	广东	物理类	本科批	608	16311
2022	广东	历史类	本科批	593	2380
2022	广西	理科	本科一批	587	6135
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	574	8601
2022	广西	理科	本科一批	587	6135
2022	广西	文科	本科一批	615	726
2022	海南	综合	本科批	705	1347
2022	海南	综合	本科批	701	1476
2022	海南	综合	国家专项计划本科批	667	3148
2022	重庆	物理类	本科批	585	9352
2022	重庆	物理类	本科批	580	10623
2022	重庆	物理类	本科批	538	25053
2022	重庆	物理类	本科批	576	11679
2022	重庆	历史类	本科批	584	1644
2022	四川	理科	本科一批	619	10437
2022	四川	理科	本科一批	613	12688
2022	四川	理科	本科一批	610	13868
2022	四川	文科	本科一批	601	1690
2022	贵州	文科	本科一批	630	609
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	583	4030
2022	贵州	理科	本科一批	580	4430
2022	贵州	理科	本科一批	578	4656
2022	云南	理科	本科一批	622	4389
2022	云南	理科	本科一批	620	4706
2022	云南	文科	本科一批	643	775
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	587	6442
2022	陕西	理科	本科一批	587	6378
2022	陕西	文科	本科一批	587	798
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	557	3448
2022	甘肃	理科	本科一批I段	557	3448
2022	甘肃	理科	本科一批I段	452	29491
2022	甘肃	文科	本科一批I段	564	460
2022	青海	理科	本科一段	510	1180
2022	青海	理科	国家专项计划本科批	493	1684
2022	青海	理科	本科一段	454	3544
2022	青海	理科	本科一段	436	4774
2022	青海	文科	本科一段	519	431
2022	宁夏	文科	本科一批	559	343
2022	宁夏	理科	本科一批	534	1387
2022	宁夏	理科	国家专项计划本科批	512	2375
2022	新疆	文科	本科一批	530	-
2022	新疆	理科	本科一批	531	-

重庆大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	617	5719
2021	北京	综合	本科批	615	5971
2021	北京	综合	本科批	606	7185
2021	天津	综合	本科批A段	656	3645
2021	天津	综合	本科批A段	651	4269
2021	天津	综合	本科批A段	646	4914
2021	河北	物理类	本科批	620	6814
2021	河北	物理类	本科批	607	10760
2021	河北	历史类	本科批	620	925
2021	山西	理科	本科一批A段	600	4522
2021	山西	理科	本科一批A1段	574	9384
2021	山西	文科	本科一批A段	604	767
2021	内蒙古	理科	本科提前批A段	596	2158
2021	内蒙古	理科	本科一批	586	2858
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	566	4669
2021	内蒙古	文科	本科一批	590	712
2021	辽宁	物理类	本科批	636	3874
2021	辽宁	历史类	本科批	627	760
2021	吉林	理科	本科一批A段	578	3940
2021	吉林	文科	本科一批A段	576	889
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	590	3358
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	594	599
2021	上海	综合	本科批	552	5198
2021	上海	综合	本科批	551	5356
2021	江苏	历史类	本科批	602	1447
2021	江苏	物理类	本科批	591	11639
2021	江苏	物理类	本科批	601	7791
2021	浙江	综合	平行录取一段	639	12005
2021	浙江	综合	平行录取一段	636	13851
2021	安徽	理科	本科一批	627	6007
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	627	6014
2021	安徽	理科	本科一批	616	8729
2021	安徽	文科	本科一批	638	835
2021	福建	物理类	本科批	621	4859
2021	福建	物理类	本科批	619	5246
2021	福建	物理类	本科批	609	7408
2021	福建	历史类	本科批	602	1106
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	617	4809
2021	江西	理科	本科一批	615	5159
2021	江西	理科	本科一批	596	9540
2021	江西	文科	本科一批	625	896
2021	山东	综合	普通类一段	615	9654
2021	山东	综合	普通类一段	594	20100
2021	河南	理科	本科一批	637	7791
2021	河南	理科	本科一批	624	12534
2021	河南	文科	本科一批	634	1351
2021	湖北	物理类	本科批	629	6715
2021	湖北	历史类	本科批	622	1427
2021	湖北	物理类	本科批	629	6715
2021	湖北	物理类	本科批	623	8434
2021	湖北	物理类	本科批	618	9892
2021	湖南	物理类	本科批	617	6711
2021	湖南	物理类	本科批	616	6984
2021	湖南	物理类	本科批	601	11780
2021	湖南	历史类	本科批	608	1116
2021	广东	历史类	本科批	607	2229
2021	广东	物理类	本科批	617	13422
2021	广东	物理类	本科批	615	14339
2021	广东	物理类	本科批	613	15670
2021	广西	理科	本科一批	599	4561
2021	广西	理科	本科一批	598	4684
2021	广西	文科	本科一批	614	743
2021	海南	综合	本科批	706	1220
2021	海南	综合	本科批	698	1490
2021	海南	综合	国家专项计划本科批	673	2598
2021	重庆	物理类	本科批	619	9000
2021	重庆	物理类	本科批	624	7751
2021	重庆	物理类	本科批	616	9799
2021	重庆	历史类	本科批	612	1524
2021	四川	文科	本科一批	604	1607
2021	四川	理科	本科一批	627	9103
2021	四川	理科	本科一批	618	12291
2021	四川	理科	本科一批	614	13890
2021	贵州	文科	本科一批	640	649
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	587	3798
2021	贵州	理科	本科一批	584	4117
2021	贵州	理科	本科一批	586	3886
2021	云南	理科	本科一批	618	4170
2021	云南	理科	本科一批	616	4458
2021	云南	理科	本科一批	598	7904
2021	云南	文科	本科一批	637	825
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	591	6098
2021	陕西	理科	本科一批	587	6627
2021	陕西	文科	本科一批	612	759
2021	甘肃	文科	本科一批I段	591	496
2021	甘肃	理科	本科一批I段	573	3132
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	572	3213
2021	青海	理科	本科一段	509	1606
2021	青海	理科	国家专项计划本科批	510	1569
2021	青海	理科	本科一段	514	1454
2021	青海	文科	本科一段	539	372
2021	宁夏	理科	国家专项计划本科批	506	2920
2021	宁夏	理科	本科一批	503	3086
2021	宁夏	文科	本科一批	588	376
2021	新疆	文科	本科一批	575	-
2021	新疆	理科	本科一批	562	-

广东第二师范学院2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	江西	理科	本科二批	510	60532
2023	湖南	物理类	本科批	508	74489
2023	广东	物理类	本科批	551	73651
2023	广东	物理类	本科批	550	75138
2023	广东	物理类	本科批	548	76680
2023	广东	物理类	本科批	546	79786
2023	广东	物理类	本科批	541	86065
2023	广东	物理类	本科批	544	81438
2023	广东	物理类	本科批	533	95264
2023	广东	物理类	本科批	532	96673
2023	广东	物理类	本科批	533	95968
2023	广东	物理类	本科批	530	99742
2023	广东	物理类	本科批	532	97377
2023	广东	物理类	本科批	527	103699
2023	广东	物理类	本科批	524	107982
2023	广东	物理类	本科批	518	115876
2023	广东	物理类	本科批	518	115880
2023	广东	物理类	本科批	512	124985
2023	广东	物理类	本科批	493	152850
2023	广东	物理类	本科批	507	132308
2023	广东	物理类	本科批	505	134812
2023	广东	物理类	本科批	529	100975
2023	广东	物理类	本科批	487	161257
2023	广东	历史类	本科批	539	19604
2023	广东	历史类	本科批	536	20683
2023	广东	历史类	本科批	536	20813
2023	广东	历史类	本科批	534	21401
2023	广东	历史类	本科批	532	22350
2023	广东	历史类	本科批	532	22622
2023	广东	历史类	本科批	523	26785
2023	广东	历史类	本科批	521	27922
2023	广东	历史类	本科批	517	29965
2023	广东	历史类	本科批	513	31920
2023	广东	历史类	本科批	492	45138
2023	广东	历史类	本科批	520	28320
2023	广东	历史类	本科批	495	43059
2023	广东	历史类	本科批	493	44506
2023	海南	综合	本科批	579	15427

广东第二师范学院2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	山西	理科	本科二批A段	444	72403
2022	山西	文科	本科二批A段	508	8541
2022	安徽	理科	本科二批	475	114981
2022	江西	理科	本科二批	505	56400
2022	河南	文科	本科二批	530	21635
2022	湖北	历史类	本科批	540	10263
2022	湖北	物理类	本科批	507	58064
2022	湖北	物理类	本科批	494	67256
2022	湖南	物理类	本科批	503	69014
2022	湖南	历史类	本科批	523	16045
2022	广东	物理类	本科批	549	71732
2022	广东	物理类	本科批	545	76856
2022	广东	物理类	本科批	542	80290
2022	广东	物理类	本科批	524	105333
2022	广东	物理类	本科批	527	102028
2022	广东	物理类	本科批	513	121752
2022	广东	物理类	本科批	518	114309
2022	广东	物理类	本科批	522	109390
2022	广东	历史类	本科批	530	21390
2022	广东	物理类	本科批	504	136213
2022	广东	历史类	本科批	527	23124
2022	广东	历史类	本科批	525	23965
2022	广东	历史类	本科批	520	27463
2022	广东	历史类	本科提前批	516	29879
2022	广东	历史类	本科提前批	511	32984
2022	广东	历史类	本科提前批	506	36941
2022	广东	历史类	本科提前批	506	36563
2022	广东	历史类	本科批	505	37604
2022	广东	历史类	本科批	499	41884
2022	广西	文科	本科二批	539	9257
2022	海南	综合	本科批	595	11296
2022	海南	综合	本科批	576	14685
2022	贵州	文科	本科二批	546	10499
2022	贵州	理科	本科二批	437	59291
2022	云南	理科	本科二批及预科	504	46243
2022	甘肃	理科	本科二批K段	382	65265
2022	甘肃	文科	本科二批K段	483	8196

广东第二师范学院2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	河北	物理类	本科批	504	83397
2021	河北	历史类	本科批	543	15593
2021	山西	理科	本科二批A段	478	49555
2021	山西	文科	本科二批A段	529	8662
2021	安徽	文科	本科二批	566	18577
2021	安徽	理科	本科二批	487	89972
2021	江西	文科	本科二批	563	11946
2021	江西	理科	本科二批	511	55237
2021	河南	理科	本科二批	517	118136
2021	河南	文科	本科二批	561	21385
2021	湖北	历史类	本科批	562	12427
2021	湖北	物理类	本科批	520	57036
2021	湖北	物理类	本科批	509	62933
2021	湖南	物理类	本科批	521	62738
2021	湖南	历史类	本科批	538	15198
2021	广东	历史类	本科批	544	21416
2021	广东	历史类	本科批	540	23648
2021	广东	历史类	本科批	539	24059
2021	广东	历史类	本科批	520	35608
2021	广东	历史类	本科批	535	26597
2021	广东	历史类	本科提前批	535	26427
2021	广东	历史类	本科提前批	522	34308
2021	广东	历史类	本科提前批	531	28691
2021	广东	历史类	本科提前批	521	35322
2021	广东	历史类	本科提前批	520	35803
2021	广东	历史类	本科批	508	43906
2021	广东	物理类	本科批	546	74164
2021	广东	物理类	本科批	545	75592
2021	广东	物理类	本科批	544	76767
2021	广东	物理类	本科批	525	100031
2021	广东	物理类	本科批	517	110073
2021	广东	物理类	本科批	521	105088
2021	广东	物理类	本科批	513	115631
2021	广东	物理类	本科批	493	144047
2021	广东	物理类	本科批	507	123647
2021	广西	文科	本科二批	532	9819
2021	海南	综合	本科批	578	13443
2021	海南	综合	本科批	559	17076
2021	四川	文科	本科二批	538	19818
2021	四川	理科	本科二批	509	95221
2021	贵州	文科	本科二批	553	10773
2021	贵州	理科	本科二批	448	54374
2021	云南	理科	本科二批及预科	508	45003
2021	甘肃	理科	本科二批K段	418	45576
2021	甘肃	文科	本科二批K段	499	8626

三、重庆大学和广东第二师范学院院校简介

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重庆大学院校简介

学校创办于1929年，提出建设“完备弘深之大学”的愿景，到20世纪40年代发展成为文理工商法医各学科齐全的综合性大学。经过1952年全国院系调整，成为以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放后，学校进行了全面的恢复调整和改革建设，成为一所以工为主、多学科协调发展的高校，1998年获批国家“211工程”重点建设高校。2000年原重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校与重庆大学合并组建为新的重庆大学，2001年成为“985工程”重点建设高校。2017年入选国家“世界一流大学建设高校（A类）”，2022年入选第二轮“双一流”建设高校。学校发展进入新的历史阶段，朝着中国特色、世界一流大学办学目标不懈奋进。

学校学科门类齐全，涵盖理、工、经、管、法、文、史、哲、医、教育、艺术11个学科门类。设7个学部35个学院，以及7所附属医院。教职工5300余人，在校学生50000余人，其中研究生24000余人，本科生26000余人。校园占地面积5300余亩，有A校区、B校区、C校区、虎溪校区和两江校区。

人才培养

入选全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校、首批20所“高校思想政治工作创新发展中心”承建高校、首批10所国家卓越工程师学院建设高校、10所“储能技术国家急需高层次人才培养专项”实施高校、国家储能技术产教融合创新平台。大力实施“本科教育2029行动计划”，打造一流本科教育。成立本科生院，全面实施大类招生、大类培养，加强通识教育。61个专业入选国家级一流本科专业，30门课程入选首批国家级一流本科课程；数学与应用数学、物理学专业进入“强基计划”，曙光计算机科学拔尖学生培养基地获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，大数据与软件学院入选首批特色化示范性软件学院。与两江新区共建明月湖新工科教育创新平台、重庆卓越工程师学院。

持续深化培养体制机制改革，开展科研经费博士、工程硕博士培养改革专项试点，大力实施“研究生教育高质量发展行动计划”，打造卓越研究生教育。获批学位授权自主审核高校，有一级学科博士学位授权点38个、博士专业学位授权点8个，一级学科硕士学位授权点51个，专业学位授权点25个；博士生年招生规模1150余人。

深化“产教融合、跨界培养”，先后获评“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校”“国家大众创业万众创新示范基地”等，承办第八届中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛。

学科建设

按照“强化工科、夯实理科、振兴文科、繁荣社科、拓展医科、提升信科、推动交叉”的思路，坚持学科内涵发展、高质量发展、特色发展，健全适应科技高速变革的学科优化布局机制以及适宜产生未来引领学科的体制机制，建立一流的学科公共服务平台支撑体系，着力构建一流学科生态。实施六类学科重点建设项目，持续加大推进一流学科、I类优势学科以及“先进制造”“智慧能源”“新型城镇化”三大学科群建设。高起点推进医学学科加快发展。实施“基础文科振兴行动计划”“基础理科卓越行动计划”，加快提升基础学科整体发展水平。机械工程、电气工程、土木工程入选第二轮“双一流”建设学科。工程学、材料科学、化学先后进入ESI世界前1‰学科，12个学科进入ESI世界前1%；7个学科进入软科世界一流学科前50名。

人才队伍

大力实施人才强校战略，系统构建起“3+7”人事人才制度体系和人才引育“金字塔”，积极营造“近者悦、远者来”的人才发展氛围，以先进体制机制激发高层次人才持续汇聚的内生动力。现有专任教师3200余人，其中包括8位院士在内的国家级人才250余人次，博士生导师1100余人，副高级以上专业技术人员2100余人。

科学研究

深化科研管理服务改革，构建起“1+5”新型科研创新体系，以新的体制机制促进高质量成果产出。加强创新体系内涵建设，全面实施基础研究珠峰计划、重大项目成果人才培育计划、重点研究基地构筑计划、军民融合发展行动计划。加强科研前瞻布局，全面融入西部（重庆）科学城建设，推动建设重庆大学科学中心，培育建设超瞬态实验大科学装置，推动成立人工智能研究院、智慧城市研究院等跨学科交叉研究平台。“十三五”以来，新增国家和省部级科研平台38个，获批国家级科研项目2892项（其中牵头千万元级以上重大项目53项，荣获国家奖和省部级科技奖励一等奖100余项，国家科技进步一等奖、国家自然科学基金重大项目、《Nature》《Science》正刊论文等均取得历史性突破，科研总经费屡创新高（2022年达到30亿元），发表高水平论文数量和获权发明专利数量显著增长。实施人文社科繁荣计划，获得多项国家重点研发计划项目，国家社科基金项目立项取得明显成效，高质量成果产出能力不断增强，荣获鲁迅文学奖，持续推进教育部战略研究基地“区域经济与科教战略研究中心”“中国工程科技发展战略重庆研究院”“地方政府治理协同创新中心”“城市化与区域创新极发展研究中心”“重庆人才发展研究院”等新型高端智库平台建设，服务科学决策。实施高水平学术期刊培育资助计划，主办的9种期刊入选权威、核心数据库，荣获中国科技期刊卓越行动计划领军期刊、高起点新刊项目资助，荣获全国社科名刊、中国高校精品科技期刊、川渝一流科技期刊、教育部名栏以及中宣部出版局“期刊主题宣传好文章”等荣誉，新创办5种高起点英文新刊。917教育网

国际合作

大力推进国际化发展战略，积极融入“一带一路”、西部陆海新通道发展，加强与世界一流大学和研究机构的实质性合作，已与40个国家和地区的300余所高校、研究机构建立了稳定良好的合作关系，拥有国家级学科创新引智基地、教育部国际联合实验室等各类国际合作平台近20个。创新开展国际化人才培养，推进研究生全球学术课程、全球学术前沿学科系列讲座项目，鼓励支持师生出国（境）访学交流，国际影响力不断提升。致力于中华文化推广，设有泰国勿洞孔子学院、意大利比萨孔子学院、澳大利亚乐卓博大学孔子学院。入选教育部首批“来华留学示范基地”，积极打造“留学重大”品牌，建成全英文授课硕博项目45个、全英文授课课程300余门。

社会服务

始终坚持“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨，积极发挥社会服务职能。深化拓展校地合作，南京研究院等一批科技创新平台和新型高端研发机构落地生根。牵头研制的月面微型生态圈在月球上种植出第一片绿叶，完成人类首次月面生物生长培育实验。成立了原国家教委批准的全国第一家高校董事会，大学科技园获认定为全国首批22个国家大学科技园之一。积极推进对口支援高校和县中托管帮扶工作，创造性地开展定点扶贫和服务乡村振兴工作，助力云南省绿春县和重庆巫山竹贤乡全面推进乡村振兴。发挥附属医院优势，在疫情防控、医疗救治等领域向社会提供优质服务。

学校以“扎根巴渝大地、服务重庆发展”为己任，抢抓成渝地区双城经济圈建设、西部陆海新通道建设等国家战略机遇，主动发挥智力优势、人才优势，深度融入区域经济社会创新发展，为新时代新征程全面建设社会主义现代化新重庆而奋斗。与重庆市政府共同启动筹建重庆实验室、共建长江生态环境联合研究生院。与重庆30多个区县持续深化合作，共建环重庆大学创新生态圈、国际联合研究院、璧山先进技术研究院、气球平台微波垂直传能试验验证平台、重庆新型储能材料与装备研究院等。牵头成立“成渝地区双城经济圈高校联盟”，着力打造成渝科教创新共同体。

校园文化

弘扬伟大建党精神，坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，大力推进“文化强校”战略，凝练弘扬“复兴民族，誓作前锋”的重大精神，以一流的大学文化推进一流大学建设，获评第二届“全国文明校园”。大力选树先进典型，近百名教师荣获“全国优秀共产党员”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”“最美奋斗者”“最美高校辅导员”等荣誉称号。潜心打造校史馆及“立德树人”专题展览馆，深入挖掘爱国奉献精神内涵，弘扬科学精神和崇高品德。创作《重庆家书》《重庆往事·红色恋人》《光华》《初心·1929》《寅初亭》《何鲁》《渝创·渝新》等原创文化作品，讲好“重大故事”，展示人文素养和家国情怀。传承和打造以川剧为代表的特色中华优秀传统文化成果，获批全国普通高校中华优秀传统文化传承基地(川剧)。弘扬革命文化，持续开展“红岩革命故事展演”等活动。建立师生、校友人物特色档案资源库，打造“重大文库”，传播重大精神。实施建筑文化景观完善工程，学校近现代建筑群和早期建筑群分别入选第二批中国20世纪建筑遗产和第八批全国重点文物保护单位。

面向未来，重庆大学将高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，秉承“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学宗旨，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，与时俱进建设世界一流大学，全面提升服务区域发展和国家战略能力，以“时时放心不下”的责任感，奋力谱写学校新发展阶段高质量发展新篇章，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献“重大”力量。

广东第二师范学院院校简介

广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年获批为硕士学位立项建设单位，学校办学治校迎来新征程。

学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等19个研究机构，开设46个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，其中体育教育、学前教育2个专业通过了教育部师范类专业二级认证并入选国家级一流本科专业建设点。全日制本科学生16000余人，成人在校生60000余人。

学校现有教职工1096人，其中专任教师635人，专任教师中有高级职称191人，有博士学位教师287人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的95.59%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家14人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级教学名师2人，省级非物质文化遗产传承人1人。受聘其他大学博士生导师3人，硕士生导师22人。

学校以引领基础教育改革发展为已任，凸显教师教育特色；以学前教育和小学师资培养为重点，培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时，适度发展非师范教育，促进师范与非师范专业协调发展，为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。

学校树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式。积极探索学分制改革，带动课程体系、教学管理及教学保障机制改革与创新。强化创新创业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程，充分扩大学生学习自主权，全方位促进学生成长成才。我校大学生创业孵化基地被广东省经济和信息化委员会认定为“广东省小型微型企业创新创业示范基地”，众创空间被广东省科学技术厅认定为“广东省众创空间试点单位”，我校被广州市职业能力培训指导中心评定为广州市创业培训定点机构。近三年来，在“互联网+”、“挑战杯”等赛事中不断取得突破，多次荣获国家级、省级奖项。我校毕业生就业结构不断优化，就业质量持续提升，超七成毕业生在基础教育一线就业，超三成毕业生服务奉献祖国基层，毕业生就业去向落实率均超过全省本科院校平均水平。

学校学科建设与科学研究取得长足进展。教育学、数学、生态学三个学科获批省级特色重点学科，并于2023年1月顺利通过验收。2021年，学校成功入选新一轮“冲一流、补短板、强特色”提升计划中“强特色”高校板块，教育学、数学两个学科再次入选重点学科。近五年来，学校获省级以上重点科研平台6项，学校主持各级各类纵向和横向项目474项，共获科研项目经费3500余万，其中国家级项目19项。学校教师发表学术论文2000余篇，其中CSSCI收录130余篇，SCI收录150余篇；出版著作60余部；获得知识产权类成果90余项；获得广东省自然科学奖二等奖1项。《广东第二师范学院学报》连续五届获评全国高校优秀社科期刊，连续2次入选“中国人文社会科学核心期刊（扩展期刊）”；2021年，学报全面改版为教育教学研究类期刊。

学校主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展，坚持“因基础教育而生、应基础教育而兴、为基础教育而谋”的办学特色。近5年来，学校已建成3个国家教师教育创新实验区；并与广州、汕头、佛山等地政府合作共建了13所附属学校；与广州市白云区合作成立省内首个小初高全学段覆盖的乡村教育集团——广东第二师范学院实验教育集团。学校在推进基础教育优质均衡发展，尤其是薄弱学校快速优质化方面进行了大胆探索，积累了丰富经验。广东第二师范学院实验教育集团、广东第二师范学院龙湖附属中学实验教育集团2022年被广东省教育厅遴选为第二批优质基础教育集团培养对象，广东第二师范学院附属南沙珠江学校2023年被遴选为广州市教育国际化窗口学校培育创建单位。学校一直承担着基础教育教师、校（园）长的培训任务，是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，积极探索教育数字化转型下教师培训的新方向和新模式。广东省中小学党建研究基地、广东省中小学教师发展中心、广东省中小学校长培训中心、广东省中小学德育研究与指导中心、广东省中小学教师校本研修项目办公室、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程办公室6个省级机构设在我校。学校中小学教师培训在全国具有重要地位和重大影响，广东省80%以上的中小学校长在我校参加过校长培训，50%以上的骨干教师在我校进行过教师培训。

学校积极拓展国际文化教育交流与合作。近年来，与澳大利亚西悉尼大学、美国内布拉斯加大学奥马哈分校、英国西英格兰大学、英国北安普顿大学、波兰热舒夫大学等10多所国（境）外高校签订了合作备忘录或合作办学协议，同时与西悉尼大学合作开展了“3+1”和“2+2”学分互认模式的联合办学项目，培养了一批具有国际视野的应用型人才。

在国家教育现代化总体规划框架下，学校确立的新的奋斗目标是：2025年前后，力争达到新增硕士学位授予单位立项建设目标，实现办学层次新突破，把学校办成一所办学规模适当、学科专业布局合理、人才培养质量较高、教师教育特色鲜明的应用型普通本科师范院校。到2035年，把学校建成一所教师教育相关硕士学位授权点比较齐全、教师教育特色彰显、服务基础教育优势突出，综合实力位居省内同类院校前列的高水平应用型师范大学。

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